寒冬时节，幼儿乐园里欢声笑语，一场别开生面的“趣味冬至乐翻天”主题活动正在热烈进行。

1. 评委和负责人务必做到公平、公开、公正的原则。

2. 秘书处：购买面粉，做馅要用的菜（和肉），一次性手套（每人三个算），保鲜膜（四五盒），礼品（糖、砂糖橘）。

3. 向往春天，热爱生活，怀念爷爷

4. 、在老师指导下，各班同学分成几个小组，班主任老师作为辅导员，指导本班孩子包饺子、和家长小朋友共享劳动成果。

5. 中间突起(双手握拳)

6. 三、活动难点

7. 会场所需物品：照相机1台。摄像机1台。一个音箱，两个移动话筒。

8. 刚才我们演唱了有关冬节歌曲《给小桃树穿件新棉袄》，冬季里有个节日马上就要到了。是什么节日呢?(冬至节)

9. 生活老师和指定家委会专人：负责把煮熟的饺子分发到小朋友的餐盘中，请小朋友们品尝自己包的饺子。

10. 冬至是二十四节气之一，并且是很重要的一个节气。冬至这天，白昼最短，黑夜最长。 冬至是冬天最冷的时候，过了冬至开始“数九”，九九八十一天后，就真正感受到了春天。

11. 会场布置：秘书处、网络部派人提前一个小时到场开始布置。

12. 区域活动：在美工区投放做饺子的材料，让幼儿制作不同样式的饺子并展示。

13. （3）带着情感，再次走进课文，感情朗读。

14. （1）学生默读课文，思考每自然段的主要内容。

15. 学校不仅仅是培养学生学习文化、接受知识的能力，同时也给同学们提供了一个自我表现、自我发展的机会与平台、在这样一个其乐融融的大环境下，每个人都应贡献自己的一份力量，传递浓浓的温情，让这个冬天不再寒冷。

16. 知识经验：幼儿在生活中吃过饺子，已经了解一些相关知识。

17. 会场所需物品：照相机4台，邀请摄影协会。调音器两台、无线麦克风4支(17号前申请到)。

18. 三、活动过程：

19. 近义词

20. 师：“喵喵喵”，小猫来了，它说它闻到小朋友做的饺子真香!它也想吃饺子，谁想让小猫吃饺子？

21. （2）幼儿观看捣米操作情况。

22. 知道今天是什么节日吗？（冬至）

23. 知道冬至要吃饺子的传统习俗；

24. 滚豆沙

25. 内容：每对选出二名选手，在规定的时间内包出最多的饺子，计算总数

26. 活动期间饮料、零食以及娱乐工具等，外加比赛奖品——贾浩、张钊

27. 活动过程

28. 活动过程：

29. 通过做、煮、品尝元宵，享受制作食物的乐趣。

30. 地窖 蚯蚓 呓语 藤条

31. 3感受节日气氛、发扬传统文化，继承传统习俗。

32. 学习掌握句型“我把饺子给xx吃”，并能进行句型仿编：我把xx给xx吃。

33. 饺子制作

34. （2）学生自己学习。培养学生自主阅读，自觉批注的`习惯。

35. 至来临之际，让所有在院的同学一起过节，增进大家之间的亲密联系和相互交流，也各自送上节日的问候。在集体的温暖中度过异地的传统节日、感受家的温暖、集体的温馨。

36. 羊妈妈(双手比自己，一蹲一站)

37. 生活老师和指定家委会专人：集中包好的饺子送进厨房并负责把煮好的饺子送回班里；

38. 五、活动准备：

39. 家委会指定专人：负责拍照、指导、维持秩序。

40. 能围绕一个话题进行讨论，知道冬至由来。

41. 幼：羊妈妈包饺子。

42. 话题：为什么说冬至的梦是“温暖的梦、希望的梦”？你是从文中哪些地方感受到的.？细读课文，边读边勾画出相关内容，并作出批注。

43. 计时人员：由每个部门的一位副部负责其他部门比赛时的所用时间（相互交叉，不负责自己部门就行），其他副部可以在场上转或帮忙也行。

44. 向幼儿介绍说明今天特色活动的内容：包饺子。

45. 包饺子工具：擀面杖、砧板、刀、筷子、勺、手套等

46. 让学生懂得去珍惜与家人团聚的时间，以实际行动减轻父母的负担。

47. 制作饺子馅：选择喜欢颜色的橡皮泥，切碎或团圆。

48. 文学部、留学生部：派人提前半个小时去食堂擀饺子皮。

49. 2通过亲自动手包汤圆、煮汤圆，让全院同学能更真切得去感受中国传统节日的内涵，了解更多具体的工艺，学习能力。

50. 擀饺子皮、包饺子比赛——包饺子大赛策划书内容：在比赛之前把事先擀好的饺子皮按每组10个的量放在每组的桌上。按每个人包5个每小组共多少的总数给每小组规定，当主持人宣布比赛开始后，计时人员同时开始计时直到其负责的小组完成他们小组的份额为止，各小组按自己的情况安排人员分别擀饺子皮和包饺子。

51. 物质准备：儿歌《包饺子》、实物饺子、小朋友做好的橡皮泥手工饺子、水果模型、小动物模型、家庭成员的手指偶。

52. 二、活动重点

53. 出示实物饺子，进行简单的半开放式主题对话交流。请幼儿观察、讲述饺子的外形特征，并用自己的语言讲述自己吃饺子的经历。

54. ③找自己心仪的对象大胆告白：如果我不向你求婚，我会后悔一辈子，因为你是我的惟一

55. 简单规则：一男一女为一组，二人合作包饺子，组数不限。每组包20个饺子，由三位“美食评论家”进行打分，胜出的一组将有丰厚的奖励。

56. 组建费用小组：由各班生活委员组成，负责费用的收取支出记录公开工作

57. 质疑，激发读书兴趣。在默读中感悟，在交流中体悟。

58. 师：这个好吃吗？（幼儿品尝）幼：又香又甜。

59. 活动准备：

60. 师：饺子好吃不好吃？饺子里面有什么？

61. 内容：每对派出十名同学，在起点听到哨声后用筷子夹着饺子单脚着地跳行，到终点后，由终点等待的队友接过前一名队友的饺子，并从终点跑回起点，直到接力完成。

62. 组建组织小组：派出3名代表组建，负责完成活动所需物品的采购工作

63. 四、活动准备

64. “评委”、“参赛者”、“教师”人员报名及选择——刘瑞琪

65. 请家长准备：擀面杖 、锅拍、围裙（班主任合理安排），以校讯通、黑板报形式告知家长时间、地点、家长需要准备的物品（提前两天通知家长）

66. 五、活动过程

67. （2）指导学习字词：

68. 45-

69. 电磁炉、电饭锅、电源插头、锅盘、刀、面盆和大汤勺等包饺子工具6套（张老师、家委会及部分家长提供）；陀螺盘、积分器、小礼物，证书、小奖品（付xx、李xx负责）

70. 内容：每个派出一名选手在规定的时间内吃饺子，计算总数。

71. 教学过程

72. 制作麻糍的工具原料：糯米、芝麻、黄豆、红糖；外出车辆。

73. 同时弘扬我们的传统饮食文化——包饺子，积累我们的文化精髓。

74. 能用简短的语言讲述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情。

75. （3）幼儿操作，讲述操作细节。幼：这米好黏，手都粘住了，很难捏；刚开始辖出夹垦圆圆的，可是拉也拉不断，所以就变得长长的了；米团软软的`像棉花，就是太粘手了……

76. 引导孩子们回忆活动的过程和体验，激发孩子们对冬至节和传统文化的兴趣。

77. 家长品尝完毕家委会指定专人：负责组织家长回到班级门口填写表格、顺序离开幼儿园。

78. 借的东西：碗、筷子（每人一副）、大盘（每组两个）、小盘（每组三个）、擀面杖（每组一到两个，视情况而定），数码相机。预算：以上要买的东西的花费由秘书处和外联部拉的资助定。

79. 借此为大家放松心情，缓解压力，让大家轻松心态。

80. （1）小组交流。鼓励学生大胆说出自己的答案。

81. （1）再读课题，重温梦境。

82. 借的东西：碗、筷子（每人一副）、大盘（每组两个）、小盘（每组三个）、擀面杖（每组一到两个，视情况而定），数码相机。预算：以上要买的东西的`花费由秘书处和外联部拉的资助定。