在欢声笑语中，孩子们沉浸在幼儿园的欢乐时光里。感恩节，让爱成长，收获快乐。

1. 在班上选拔出一名主持人主持此次的主题班会活动。

2. 文静认真的女孩子。安静平和，认真学习，努力完成自己应该承担的各种任务，快乐的参加各种班级活动，总是拥有一份好心情，总有笑容。

3. 让幼儿自由发言，“你最感谢谁，如何感谢他？”

4. 幼儿：乌鸦妈妈因为生小乌鸦得病了。小燕子和小喜鹊说乌鸦妈妈懒。

5. 二、迁移经验，说说自己生活中被关心、被帮助的情景。

6. 提问：小燕子和小喜鹊最后知道事情的真相了吗？小乌鸦是个好孩子吗？

7. 愿你是风，鼓起白色的帆;愿你是船，劈开蓝色的波澜。生活正在你的前方微笑，勇敢地走上前去，将彩色的人生拥抱。

8. 有感情的复述故事

9. 幼儿：小乌鸦、乌鸦妈妈、小燕子、小喜鹊。

10. 希望我女儿虚心的学习，有特长之处加强学，不断上进，不足之处要加强学习，力争具有高尚的道德情操，良好的文化素养。

11. 孩子们是妈妈将我们带到这个美丽的世界,是妈妈和爸爸给了我们美丽的衣服和好吃的饭菜。在我们摔倒时,是他们将我们扶起,当我们生病时使他们将我们照顾,所以我们要记住爸爸妈妈的爱并感谢爸爸妈妈。

12. 恭喜你幼儿园毕业了，让我的祝福像那悦耳的铃声飘进你的耳畔，留驻你的心间。

13. 找出会背《游子吟》的同学一起来背一背，（课件播放相关）。

14. 父母的爱无处不在，你上学出门前的一声叮咛，你放学回家后的一句唠叨，都是父母对你的爱。通过今天的主题班会活动我想我们的孩子们在思想上都有了新的认识，从现在开始，我们开始从细微的小事开始去感谢父母，去爱父母，让父母感受到你的小手所给出的温暖。

15. 四、播放音乐《感恩的心》，一起做动作，结束本次活动。

16. 小动物头饰、音乐CD。

17. （略）

18. 初步培养感激之情、感恩之心。

19. 幼2：感谢环卫工人，我们不乱扔法果皮纸屑，一起来保护环境。

20. 活动一：展示宣传活动。11月15日上午家长、小朋友在XX区文化公园举行了“与爱同行，感谢有你”大型公益宣传活动。活动中，孩子们准备了手语表演“感恩的心”，使我明白没有阳光，就没有温暖；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自己；没有亲情友情和爱情，世界就会是一片孤独和黑暗，为了摆脱它，我们需要一颗感恩的心。

21. 请一名幼儿介绍“爱的信物”——黄丝带的意义（宽容、理解、感恩、温暖等寓意），仪式当天让所有的孩子们把**的丝带带回家征集“感恩箴言”。

22. 环境布置：幼儿园二楼走道悬挂教师、家长的“感恩箴言”。

23. 鼓励让孩子跟周围的人学会感恩，大胆说出“谢谢”！

24. 妈妈看到你的成长和进步，知道这是和你们老师的培养分不开的，你在幼儿园一定要听老师的话，好好学习。看到你的进步妈妈一样高兴的。

25. 教师出示清洁工图片。

26. 某某在这个冲刺阶段表现优异，成绩突出，品行优秀，孝敬父母，在学校为同学老师效力，在家帮父母劳动。是个说一不二的好孩子。九层之台，起于垒土，千里之行，始于足下，攀登理性之巅，没有一躇而蹴的捷径，只有奋斗拼搏，学好一门知识，不是只学懂，学会，还要学精会做。力争做一个对社会有益的适用人才。

27. 宝贝希望你能改正缺点，发扬优点。老师和爸爸妈妈相信你能做好，也期待你有更大的进步。

28. 三、和幼儿讨论‘我的妈妈’

29. 师：“老师教你们学本领，让你们长大，做自己想做的事。”

30. 通过这次活动，让孩子们学会了珍惜朋友，理解父母，真诚地去体贴和关心别人。在我们文明的社会，知道感谢，怀有一颗感恩之心是很有必要的。期待着我们的孩子们带着一颗感恩的心，快乐成长吧!

31. 幼儿园展开为期一月的感恩活动，每天家长来接送孩子时，要求孩子跟爸爸妈妈说声我爱你！

32. 引导幼儿感受故事的含义。

33. 相信《感恩节反思幼儿园大班(收藏十一篇)》一文能让您有很多收获！“迷你句子网”是您了解感恩的句子，节日祝福的必备网站，请您收藏jzd365.com。同时，编辑还为您精选准备了幼儿园感恩节文案专题，希望您能喜欢！

34. 孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师还是同伴，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭；你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。

35. 忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥。忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。老师，感恩节快乐！

36. 幼儿:不懒。

37. 你长着一对翅膀。坚韧地飞吧，不要为风雨所折服;诚挚地飞吧，不要为香甜的蜜汁所陶醉。朝着明确的目标，飞向美好的人生。

38. (音乐响起)教师讲故事《小乌鸦爱妈妈》

39. 30手工活动结束，我带着所有的小朋友到另外一间教室讲感恩节的故事。其他老师开始布置做点心的桌子。家委会的爸爸妈妈带领所有的爸爸妈妈们到三楼活动场，准备为孩子们表演感恩节故事。看着父母们跃跃欲试的样子，老师们心里也充满了期待!

40. 孩子，你长大了，请记住妈妈的话，路要靠自己去走，学习更要靠自己！

41. 伟大的事业不是靠力气速度和身体的敏捷完成的，而是靠性格意志和知识的力量完成的。

42. 活动目标

43. 问题：①他们是谁?在干什么?

44. 不要轻易地放过自己每一个小小的发现，也许大的学问就在那里呀!

45. 帮妈妈爸爸捶背。

46. 一、开始部分：

47. 了解爱妈妈，爱长辈的美好情操。

48. 聪明的人，今天做明天的事；懒惰的人，今天做昨天的事；糊涂的人，把昨天的事也推给明天。愿你做一个聪明的！愿你做一个时间的主人！

49. 了解爱妈妈,爱长辈的美好情操。

50. ①在生活中你都遇到过哪些困难？大家是怎样帮助你的？当大家帮你时你心里有什么感觉？（幼儿回答：感动、高兴、开心、幸福……）

51. 畅谈让我感动的我的父母（小主人过渡）是啊！这样的父母为了自己的孩子可以作出任何牺牲，甚至是自己的生命其实天下父母心都是一样的，伙伴们我们的父母其实也很爱我们，现在让我们想一想我们印象中父母让我们最感动的一次是什么事情好吗？（老师播放课件，让孩子们听歌曲《天亮了》）

52. 你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鹰，明天是我们的世界，一切因我们而光辉。

53. 五、家庭作业（请家长辅助）

54. 看罢节目，做好玩的游戏，分享好吃的食物.....今天的感恩节给老师、小朋友、父母都留下了很多的`快乐!期待大班的小朋友在他们长大的时候能把这份开心快乐永远记在心中!

55. 扮演印第安人的爸爸妈妈们，“喔呼，喔呼”上场了!他们帮助清教徒们御寒、度过饥饿的冬天。春天到了，好心的印第安人帮助他们种种子。到秋天的时候，他们丰收了!为了感谢上帝，以及感恩印第安人的帮助，他们举办了感恩聚会!节目的最后，他们唱起了《如果感到幸福你就拍拍手》，我们的孩子也被邀请一起互动。

56. 二、基本部分:

57. ⑤你们现在特别想对谁说声“谢谢你”？请你大声的说出来吧，我想他们会听到的。（幼儿回答：杨林谢谢你帮我系鞋带；田聪谢谢你借我玩具玩；谢谢妈妈每天做饭给我吃；谢谢王老师教会我跳舞；谢谢爸爸帮我修好了自行车；谢谢我的小狗每天陪我玩；谢谢大树给我遮太阳；谢谢我的小被子让我不冷；谢谢清洁工阿姨把马路扫的那么干净；谢谢灯给我们照亮；谢谢录音机给我讲故事……）

58. 提问：那你们觉得乌鸦妈妈懒吗？

59. 一、引发兴趣

60. 逐一播放，引导幼儿观察，感受来自生活中的关爱，了解我们要感恩的人。

61. 师：恩，小朋友们都非常聪明，待会你们做的时候可以和老师做一样的，也可以做不样的，我要来看看哪些小朋友比较能干，可以做出不一样的?

62. 引导幼儿大胆发言，加深幼儿对故事的印象。