欢迎来到“2024初一体育知识精讲：初一学生必备”！在这个章节中，我们将带领你开启初一体育学习的新篇章。让我们一起探索运动的乐趣，增强体质，塑造健康的生活方式。让我们开始这段精彩的旅程吧！

1. 激发学生的运动兴趣，培养学生的终身体育意识与健康行为。

2. 教材分析（包括版本，教材编写特点，主要内容，重难点）；

3. 初一学生刚进入中学，小学生的行为习惯和锻炼习惯根深蒂固，一时难以改变，所以在本学期思想上多教育多引导，课堂训练应以学生的身体素质练习和柔韧性练习为主。尽管这些练习和枯燥，学生不喜欢，但是，这也是提高他们守纪律、不怕吃苦，改变小学生行为习惯的最直接、最有效的方法。

4. 着装要轻便合体，穿轻便运动鞋上课。不得携带与体育课无关的首饰、校牌、手机等。

5. 通过本学期的课堂教学，能够达到以下教育教学目标：

6. 排球（垫球）

7. 培养学生良好的锻炼习惯，发展学生的个性，坚持自觉经常锻炼身体。

8. 发展跳跃能力与跳高技术：建立正确的纵向跳跃概念；各种发展弹跳的练习，助跑纵跳摸高；跨越式或其它过杆技术的介绍和练习；

9. 第一周开学第一课安全教育及队列队形训练，初步改变学生懒散不守纪律的习惯。

10. 体育课常规（队形变换、跑操）

11. 进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质。

12. 一、指导思想

13. 本学期的教学内容以教材为主，主要涵盖了体育与健康的理论知识以及田径中的走、跑、跳、投，体操中的技巧，篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球等。在这些教学内容中，有的学生比较陌生，如体操技巧、足球等，在学的过程中会有点难度。

14. 使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。

15. 改进教学手段，根据学生的不同差异制定不同的教学手段使每个学生受益。在体育课中，对学生严格要求，加强组织纪律教育，防止各种伤害事故的发生，做到安全第一。

16. 激发学生的学习兴趣，陶冶情操，让学生全面发展。

17. 坚持每天一小时体育活动。

18. 球类。

19. 田径

20. 开学第一周对学生进行安全第一课的系统教育，告诉他们体育课应该注意什么，什么能干、什么不能干，遇到突发事情如何处理等等，在思想上改变他们不良的上课及锻炼习惯。

21. 跑（50米、耐力跑800米1000米）、跳（立定跳远）、掷（投实心球）

22. 课堂常规：使学生按规办事、做到有规可循。

23. 坚持“健康第一”的指导思想。

24. 认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。

25. 积极参加课外体育活动，懂得体育的锻炼方法。

26. 快速跑技能：各种跑的练习，不同距离的快速跑，接力、追逐跑游戏等，建立正确跑姿；

27. 初中生对抗性强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身。

28. 五、教学内容

29. 接下来对学生的体质进行测试，让学生了解自己的身体情况，激励学生在以后的锻炼中更加努力，争取不断提高自己的身体素质，获得优异的成绩。另外通过学生的体育成绩了解到学生运动能力的弱项，制定以后的教学内容，强化训练。在本学期末进行一次测试，总结前面教师的教学和学生学习结果，为后期到考试期间体育训练计划内容做一个好的依据。

30. 因材施教，分组时采用男女分组或按身体素质分组，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。

31. 坚持班级体育锻炼，广泛学生参加体育锻炼，调动学生参加体育锻炼的热情。

32. 随着学生身体和年龄的增长，可多采用一些对抗性的游戏。

33. 完成和基本掌握本年级选择项目中的知识与简单战术，结合游戏等多种形式获得应用技能，区分安全和不安全的运动行为，发展自学自练和自我保健能力。

34. 运动参与：具有积极参与体育活动的态度与行为；激发学生对体育与健康课程的兴趣；并能养成自我锻炼的习惯；认真上好体育课。

35. 培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。

36. 四、运动参与

37. 四、目的任务

38. 五、教学措施：

39. 五、教学措施

40. 四、本学期预期学科教育目标

41. 体育锻炼对促进健康的价值；

42. （1）基础知识里安排激发学生刻苦锻炼自觉性的内容。培养学生的自尊心、自豪感和社会责任感。

43. 学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。

44. 初步掌握本学期新学的的各项运动技术、技能，促进身体素质和运动能力的发展；

45. 提高学生心理健康水平，增强社会适应能力。

46. 将游戏和比赛，穿插到每一节课中，调动学生参与的积极性。

47. 总之，在教学过程中要激发学生积极参与体育活动的兴趣，建立终身运动的习惯。

48. 三、教学重难点：

49. 发展跳跃素质：结合跳高技术，运用不同形式的跳跃练习；

50. （四）开展探究索性学习。给学生一定的自由度，让其去探索、去发现，突出学生的主体性、发展个性，培养创新精神和实践能力。学生用以获取知识、领悟健康的思想观念、领悟所用的方法而进行的各种活动，包括观察、发现、学习、练习、小组合作交流等。学生通过探究学习理解动作概念，培养学生探究学习能力。

51. 加强对女生的训练指导，因为女生相对于男生来说更容易拿到满分。

52. 二、本学期教学目标

53. 正确评价学生能提高学生参与活动的积极性，根据学生的心理特点，体育教师在课堂教学中，应及时对学生进行正确的评价。评价分教师对学生的评价，学生自评，学生互评。在课堂中，评价要从学生的自身条件出发，因材施教，提高学生的活动兴趣。

54. 加强对学困生的关注力度，鼓励帮助他们树立信心决不能掉队。因为，初一就掉队越到后面就越不行，这对他们一生都会产生非常负面的影响。

55. 在小学《体育与健康》课的学习的基础上，通过各种练习手段，发展速度与灵敏、有氧耐力。引导学生关注自己的身体，懂得不良行为对健康的影响，理解体育锻炼对身体形态和机能发展的益处。

56. 结合本校实际情况，有目的、有计划地进行体育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，培养良好的卫生习惯；掌握科学锻炼身体的基本方法和体育文化知识，在传授中渗透思想道德教育。让每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。教材内容有：体育与健康基础知识；田径：跑、跳、投；体操，球类：篮球、足球；身体素质练习。

57. 学校遵循“健康第一”的教育指导思想和“育人第一”的宗旨，积极推进素质教育，加强体育课改教研活动，努力施行新课程标准，用新的理念来强化教育教学活动，从学生的兴趣出发，培养学生勤于锻炼的良好习惯，使学生得到身心健康和协调发展。

58. 教材分析：本学期初一学生由于刚从小学进入到中学，很多学习习惯和行为习惯还不适应，又由于这一届学生中考体育测试要发生变化，而测试方案却迟迟未出来。因此本学期我将教学的重点放在了培养学生良好的锻炼习惯的养成和提高身体综合素质的学习中。为了即完成七年级教学大纲的要求又同时兼顾将来中考取得好成绩，我认为从现在起就开始要以提高身体综合素质练习为主要学习目标。应该说本学期教学任务是非常重的，我将全力以赴力在完成教学任务的同时，大幅度提高学生的身体素质，特别是奔跑能力和柔韧性的培养。

59. 落地时小腿不能前伸，等等。“关键”是指教材中起决定作用的内容，掌握了它，如同掌握了一把钥匙，其余内容便会迎刃而解。

60. 篮球（行进间单手肩上投篮）

61. 发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气勃勃和积极向上的精神，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。

62. 在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。

63. 适时了解、分析学生的学习信息。

64. 三、工作要求