在音乐的世界里，每一个音符都承载着时代的记忆与青春的激情。2024年，让我们共同走进“热门高中音乐活动课程精选10篇”，感受音乐的魅力，聆听青春的旋律。

1. ·活动目标：通过“蜜蜂的辛勤劳动”的直观演示和“东东的身边事”的小品教育并通过一些家务劳动争小岗位章，让学生养成自己的事情自己做从小爱劳动的好习惯。活动时间：2005年9月2

2. 通过“听觉”和“视觉”共同来完成舞蹈作品欣赏，并了解音乐对舞蹈表演起到烘托、渲染、点缀作用，从而起到对舞蹈内容的深化作用，并从中了解世界多元舞蹈音乐文化。

3. 带领学生哼唱旋律。

4. 向幼儿讲解：第二个车轮一定要和第一个车轮一样大、一样圆，注意车轮与汽车整体的比例，不要太大，也不要太小，否则汽车就不能在马路上平稳的驾驶。

5. 在试题适当的位置划“√”，每小题2分，共26分。 A 有关知识的测试题（

6. 教师引导同学们了解施光南的声乐作品——请同学们欣赏《打起手鼓唱起歌》以及《祝酒歌》，并请同学们以小组为单位展开讨论：同样被称为“人民音乐家”的两个人，为什么在音乐创作上有着不同的风格呢？

7. 初听歌曲

8. 告诉幼儿蒲公英可生吃、炒食、做汤、炝拌、风味独特

9. 幼儿跟着教师一起朗诵儿歌，然后教师请幼儿尝试自己念一念。

10. (一)聆听《问》及《渔阳鼙鼓动地来》，感受、体验其音乐情绪，理解其所反映的社会现实内容，并在此基础上认识、了解萧友梅与黄自的生平及主要贡献。

11. 本课为高中音乐鉴赏课，我突破常规教学，选用了教材之外的内容，把身边的音乐引进课堂，让学生更容易接受，并把鉴赏课与演唱演奏相结合，让学生亲身体验了戏曲艺术的魅力，产生学习了解戏曲的欲望，改变了原本较为枯燥的单一鉴赏课。让学生有了继续聆听和关注戏曲音乐的愿望。结合课外预习使本单元《音乐与民族》的学习进一步拓展回归主题。

12. 教学难点：

13. 七、教学小结与反思：

14. 完整的聆听歌曲，品味歌词。

15. 老师再继续播放小公鸡、小鸭子的叫声，引导幼儿模仿叫声回答出是什么小动物

16. 拖腔手法、装饰音的使用，使歌曲既有了浓郁的民族色彩和清醇的乡土气息又使得歌曲旋律更加细腻朴实，深情而又乐观，韵味十足。更能体现主人公“江姐”柔美的形象与坚韧品质。

17. 培养学生的爱国主义精神,为北京成功举办奥运会出力

18. 让幼儿知道蒲公英是一种野花，生于路旁、田野、山坡。

19. 幼儿可以根据音乐节拍做出相应的小动物的动作。

20. 引导幼儿观察后发现，蒲公英的叶子是绿色的锯齿形的，含白色乳汁。

21. 五、板书设计：

22. C、分析通俗唱法的演唱特点：无严格的技术规范，把“自娱”作为重要表现目的，强调其“倾诉性”和“宣泄性”力求演唱的生活化，大众化的口语化。

23. 让学生对亚洲音乐有个有初步的感受。）

24. 五、教学方法与学习指导策略建议:

25. 环节三、拓展提高

26. 为了让学生更好地掌握葫芦丝的演奏技巧，我安排了三个探究活动。

27. 视唱歌谱

28. 三、《爱之梦》

29. 『主题班会设计』奥运会主题班会 奥运在我心中

30. 我国有56个民族，每个民族都有自己的民族舞蹈，汉族各地区也有各具地方风格特点的舞蹈，我国的民族舞蹈是丰富多彩的。那么，在世界上的芭蕾舞，现代舞也是很精彩的，我们要把别国舞蹈中优势长处拿来为我所用，象中华民族族芭蕾舞《红色娘子军》就是中西结合的典范。另外，我们要学会在各种舞蹈中作比较、鉴别、欣赏。

31. 学生跟唱之后，自由回答。

32. 鼓励幼儿回家念给爸爸妈妈听，并请爸爸妈妈扮演大树，幼儿扮演快乐的小鸟，开展亲子游戏活动，并积极听取家长的反馈。

33. B、通俗唱法：即流行歌曲的唱法，也叫自然唱法，是以“自娱”为其表现的主要目的。

34. 思考

35. 师；“小朋友，你们想不想自己动手制作一辆汽车呢？”出示长方形、半圆形、梯形、圆形的纸片，教师提问幼儿各种图形各能用来做公共汽车的什么？师简单小结后，请幼儿粘贴公共汽车，师巡回指导，粘贴并讲评。

36. 民族唱法

37. 当老师说“花开了”最后持球的小朋友要拿着球向上举起，表示花开了。

38. 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：

39. 再次聆听《金蛇狂舞》

40. 请同学们通过以往的历史常识结合课前的预习，简单介绍聂耳生平，教师做适当总结。（聂耳，是我国30年代的作曲家，一生虽然短暂，但是他把毕生的精力都投入到了抗日救亡歌咏运动的创作之中，也被称为是“人民音乐家”。它的创作领域包括群众歌曲、抒情歌曲、若干电影音乐作品以及民间器乐合奏曲，代表作品《码头工人》、《铁蹄下的歌女》、《翠湖春晓》等等。）

41. 略

42. 录音机、音乐磁带《汽车开来了》、故事《神奇的变形车》磁带。

43. 从外表上不能判断一个人是否感染了艾滋病毒。 □对 □错 □不知道

44. 我选用了一首大家非常熟悉的四川民歌《康定情歌》。选择学生熟悉和喜爱的歌曲作为练习内容，不仅给了学生以美的愉悦和享受，而且大大地增添了他们掌握演奏技能的信心与力量。

45. ·活动目的：通过本次主题班会，使学生学习一些简单的安全知识，掌握安全常识增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。活动准备：小品，游戏---猜谜语，快板，情感体验，辨析明理等让

46. （2）品味《红梅赞》歌词。

47. 二、教学重难点

48. 比较与分析不同文化背景下各个国家音乐的风格和特点。

49. 2过程与方法：

50. 一、导入

51. ·题目学会宽容目的引导学生明确对别人宽容的重要性,了解宽容的原则 设想与构思设计与构思

52. 二、学生学习情况分析：

53. （2）三段体结构的中段在节奏上、主奏乐器上与前后两段什么区别?

54. 教师收集一些关于小动物们夏天如何防暑的奇闻异事和一些夏天因为过分贪凉而引起疾病的事例。 '

55. 教师：好的让我们来认识第一位好朋友，竖起你们的小耳朵好好听听它是谁？(播放小羊的叫声)

56. 总结印度音乐的特点，音乐旅行第三站结束。

57. 通过欣赏、分析歌曲，我们感受到了曲调的辽阔清新、明朗刚健，通过歌词的品味感受到人物的性格特征，全曲情绪在激情之余又不失抒情。感受这一经典之作。同时也要感受歌剧艺术之美，进而喜欢我国的歌剧艺术。

58. ·“文明礼仪伴我行”主题教育 ——社会礼仪实践活动方案

59. 『主题班会设计』“我与2008奥运” 主题班会课教案

60. 认知目标：帮助学生了解艾滋病的由来、传播途径，预防艾滋病的方法、措施与技能、艾滋病的危害等有关知识

61. 2 、学会提问，学会思考。充分利用课本资源、音像资源，在感知、理解得基础上，努力提出有深刻思考性的问题。

62. 在听的过程中提出问题：说出歌曲中的拖腔和装饰音的作用是什么？

63. 『主题班会设计』奥运主题班会《奥运在我心中》

64. 学生自由进行介绍。

65. 通过实物及指法图片讲解，以轻松愉快的谈话形式，在民主、和谐的氛围中与学生交流，让学生了解到葫芦丝的结构、演奏姿势、呼吸、指法。并把葫芦丝与笛、箫作比较，阐述葫芦丝在结构上、演奏上独特的地方。

66. （1）听音乐，感受这一部分音乐的情绪与第一部分有何不同？

67. （四）拓展延伸