——开启儿童教育新篇章

1. 随着经济的发展，家庭生活越来越好，孩子们过着衣食无忧的生活，为了让他们体验妈妈及家人劳动的辛苦，培养孩子爱妈妈的情感，教育孩子学会感恩，特开展此次活动。

2. 师：冬至的时候，我们一定要吃饺子，要不然，耳朵都冻掉了。

3. 七、活动结束

4. ◆培养青年员工的团队合作协调精神、活跃团体气氛

5. 各年段各班级开展搓汤圆、包饺子、吃汤圆、集中活动等相关活动，引导幼儿了解冬至的由来和民间习俗，鼓励幼儿积极参与活动，体验动手制作和分享的快乐。

6. 和，和，和饺子馅儿；（右手手指立在左手手掌上做捏合状）包，包，包个小饺子！

7. 人员分为三组，两组在操作间内（80人），一组在操作间外（80人）；

8. 20xx 0215 上午9：00——

9. 大概时长：40分钟

10. 学校每月一次的亲子主题活动，正好利用冬至节气来让大家一起参与包饺子，既有教育意义，又能达到亲子交流的意义。

11. 在饺子包完之后，中间有一段时间要等饺子煮熟，这段时间内进行文艺表演，比如相声、歌舞、舞蹈等，务必使现场气氛活跃起来。

12. （每说一个“包”字就用右手食指依次轻点左手手指）香喷喷的饺子给谁吃？

13. 活动导入：播放儿歌《包饺子》，然后做手指操，直接引出主题。

14. 点名法检查助听器的工作状态。

15. 教师播放歌曲《新年好》，告诉幼儿新年来到了。

16. 通过活动锻炼幼儿的生活能力和动手能力，同时培养孩子爱劳动的好习惯。

17. 三、活动重点

18. “评委”、“参赛者”、“教师”人员报名及选择——刘瑞琪

19. 现场零食等：100元

20. 3为周末的实践活动，进行申报、分组、联系等准备活动。

21. 在冬至来临之际，让所有在院的同学一起过节，增进大家之间的亲密联系和相互交流，也各自送上节日的问候。在集体的温暖中度过异地的传统节日、感受家的温暖、集体的温馨。

22. 让家长走进幼儿园，了解幼儿生活、活动情况，参与幼儿教育，更重要的是搭建家园沟通的桥梁，更好地为幼儿服务、为家长服务，促进了幼儿园教育、保育工作的发展。

23. 分组方案2：诚信、敬业、创新、超越、求实、求优、求新、求快

24. 请幼儿参观小朋友包的饺子，并请幼儿说一说你为娃娃准备了什么馅儿的饺子？

25. 二、探索发现

26. 21(星期二)09：00——

27. 玩手指游戏“包饺子”，激发幼儿兴趣，引出主题。

28. 评分标准（仅供参考）：速度快（40分），饺子美观（40分），两人配合默契、花样多（20分）

29. 活动时间 ：

30. 活动延伸

31. 为确保活动顺利开展，常常要根据具体情况预先制定活动方案，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定的书面计划。怎样写活动方案才更能起到其作用呢？

32. 课前教师出示包饺子，让幼儿了解包饺子的过程。

33. 请小动物吃饺子，练习句型：我把饺子给x吃。

34. 师幼共同做手指放松游戏，吸引幼儿围坐在教师跟前。

35. 请家长带幼儿去洗手，在制作的过程中要注意卫生。

36. 以“丰富同学生活，增进同学之间感情”为宗旨，使我们的精神更加饱满，让同学们更好体验到从制作到品尝“饺子”这一传统美食的全过程，紧张学习之余进行一次美食大赛从而起到对学生生活的提高和压力缓冲的作用。品尝饺子是为了品尝那涵在饺子里的优秀传统文化的。迎圣诞 庆元旦 贺新年！

37. 师：这些饺子像什么？和我们平时吃的饺子有什么不同？

38. ——你们在家里包过饺子吗？饺子要怎么包呢？

39. 通过选购原料、拌馅、包饺子、煮饺子、品饺子、喂饺子等活动，丰富孩子体验，提高动手实践的能力。

40. 播放视频《包饺子》，引导幼儿初步了解包饺子的方法和步骤。

41. 鉴于有些同学不会包饺子，也为了能够让每位同学都能亲身动手参加这次活动，特设此活动。

42. 现场照相、录像、录音，以及音乐的播放等（需电脑、照相机两部）——乔忠正、李璇

43. 四、活动难点