“童年，是一幅五彩斑斓的画卷；而成年，则是那悠然自得的悠闲时光。”

1. 春节的意义在于和谐、平安、团圆。春节这一天人们都会尽可能地回到家里和亲人团聚，表达对未来一年的热切期盼和对新一年生活的美好祝福。

2. 通过讨论，激发过春节的情感，知道要愉快、合理地春节。

3. 引导幼儿交流自己在寒假中过年的情景。

4. 感受到春节的快乐。

5. 活动准备：

6. 集体交流，教师总结。

7. 了解一些过年的习俗、基本的习惯和待人接物的礼仪。

8. 知道春节时我国最重要的节日。

9. 教师小结：中国人过年有着各种各样的方式，大家在祥和的.气氛中迎接新春，互相祝福。

10. 开心的句子《开心过大年图片内容儿童》一文希望您能收藏！“迷你句子网”是专门为给您寻找开心的句子创建的网站。同时，jzd365.com还为您精选准备了过大年祝福语专题，希望您能喜欢！

11. 幼儿欣赏、讨论、交流。

12. 幼儿交流自己的发现。

13. 教师小结：过年时人人们喜欢张贴红色的春联、门贴、年画、喜气洋洋过新年。

14. 百节年为首，春节是中华民族最隆重的传统佳节，它不仅集中体现了中华民族的思想信仰、理想愿望、生活娱乐和文化心理，而且还是祈福攘灾、饮食和娱乐活动的狂欢式展示。

15. 活动过程：

16. 幼儿用书：《过大年》。

17. 欣赏各种春节用品。

18. 重难点：

19. 有关各地过春节的风俗的图片。

20. 教师引导幼儿看幼儿用书。

21. 引导幼儿构想明年过年的情景。

22. 幼儿分组交流。

23. 幼儿听故事，了解过年的风俗习惯。

24. 参加一些有意义的新年活动，感受春节的热闹气氛。

25. 教师和幼儿共同收集各种春联、年画、门贴和红包。

26. 通过这节课，我上完后自我感觉还有点欠缺还要在这方面加强一些，还有很多不足。这节课我自觉得上的不是很好，还要多学习学习。我觉得在上这节课时我有点操之过急了，应在刚开始上课时应以讲故事的形式来引入主题。让幼儿知道“年”是怎么来的。本来我准备了两幅鞭炮的图片给孩子观察的，但刚我取出图片时，孩子对平时见到的鞭炮认识，但对卡通的鞭炮不认识。但我要在延伸活动中，我应在区角活动处准备一些制作鞭炮的材料，让幼儿自由操作。

27. 出示图片，引导幼儿了解各地过春节的风俗。

28. 不但在亲人之间，即使在互不相识外人之间，包括在有些隔阂、有些矛盾的人们之间，春节见面时也会客气一点，会有笑容和宽容。有点理解和关心，一句恭喜发财，一句新春愉快，谁听了谁高兴。总之，春节是使人和陆相处、欢乐愉快的盛大节日。春节是集中展现传统文化的节日。过春节，是对和平、友谊和亲情的检阅和激励，是对未来美好生活的祝福和祈祷。春节文化是源远流长的中国文化、东方文化，受人喜爱，深入人心。如今，春节不但深入中国人心，还深入了外国人心。重家庭、重亲情，中国人、外国人都一样。在一些有中国人的国家和地区，外国人也同中国人一起过春节。除了原来的几千万华侨华人和留学人员，今天还有更多的中国人在走出国门，也有更多的外国人来到中国。人的进进出出，势必促进文化的进进出出，有西学东渐，也有东学西渐，你中有我，我中有你，东西方互相吸收文化的精华，取长补短，凡是健康的、文明的就是世界欢迎的。

29. 活动反思：

30. 文化交流使世界更文明，生活更多彩。春节的魅力是中国的魅力、东方的魅力，也是世界文明的魅力。中国的春节，是对世界文明的一种贡献，送给全人类的一份厚礼。

31. 人们说，有海水的地方就有中华儿女，而有中华儿女的地方，就有春节。放眼中华大地，举目五洲四海，每逢春节，礼花绽放，龙舞翻飞，欢声笑语荡漾，春节热闹了中国，春节也正走向世界。春节不仅是中国人的春节，也是世界的春节。春节首先是个亲人的节日、家庭的节日，而人特别是中国人最看重家庭和亲情。中国有句老话：大年三十吃饺子，没有外人，意思是说一年忙到头的人们，四处漂流的人们，过春节时一般都要回家，父子两代，祖孙三代，甚至四世同堂，敬杯酒，鞠个躬，父慈子孝，母良妻贤，人们在鞭炮声中，在锣鼓声中，在欢笑声中，享受着人间温暖。这种温暖同金钱无关，同权力无关，同势利无关，是骨肉情，阖家欢。同时，春节还是加深人与人之间感情、沟通人与人之间关系的节日，是团结的节日。

32. 引导幼儿用绘画表现自己的设想。