在这充满活力的夏日，一场别开生面的“2024年少年欢乐活动：传统习俗体验课”即将开启。孩子们将踏上探索传统文化的奇妙之旅，感受历史的厚重与魅力。让我们共同期待，在这堂课中，他们将以全新的视角，领略中华民族的灿烂文明。

1. 女主持人：请代表描述一下此时此刻的心情，好吗？

2. ……

3. 如果您也想一展厨艺，欢迎您也带一道拿手的菜品与大家分享!肉类、青菜类、炖菜、炝拌菜等，有此想法的家长请提前告知老师，请把菜名在周二早晨写好教给班级老师(避免家长之间菜做有重样)注：由于您带来的食品是给孩子食用的，请保证食品的卫生安全，家长带来的菜一定要用微波炉盒子装好，并且做好记号!

4. 宣布颁章典礼结束

5. （2）教师小结：

6. 为什么要布置得那么漂亮？

7. 二、观察交流：

8. 引导幼儿讨论过年时，人们要做些什么说些什么。

9. 中班孩子年龄特点在公共场所参加聚会的礼仪，让幼儿充分感受节日的快乐氛围，体验与家长、老师、同伴共庆节日的快乐情绪。

10. 围绕主题，确定重点。

11. （2） 教师：大人们又为你们准备了哪些礼物呢？你们开心吗？

12. 幼儿准备：为幼儿准备节日盛装(女孩子穿最喜欢的公主裙子扮演公主、男孩子穿衬衫马夹 深色裤子，也可以打领结扮演王子) 幼儿 利用老师准备材料动手制作美工活动，进行装扮教师，让幼儿成为环境中的小主人

13. 男主持人：下面有请辅导员陈老师宣读他们的颁章辞。

14. 会用一些词语表达自己的感受。

15. 出旗（奏乐、敬礼）

16. 跟我念：咚咚咚锵。

17. 男主持人：看了这则日记，你想说什么？

18. 男主持人：队员们，《学习雷锋好榜样》的歌曲真动听。下面我们要颁发的是“美德章之照片展示奖”。下面请欣赏队员们收集的精彩照片（配解说）。

19. 师生讨论，明确收集的目的和途径。

20. 女主持人：敬爱的辅导员老师，

21. 三、游戏分享：

22. 学生在亲历“家乡的变化”的活动中，了解了家乡的过去和现在，展望未来就水到渠成了。这一环节就是整个活动的升华，旨在培养学生的创新精神和实践能力，树立为家乡发展出力的志向。

23. 与哥哥姐姐、叔叔阿姨、老师谈话时有礼貌等。

24. 三、相互欣赏作品。给同伴介绍作品的内容。

25. （6）“怪兽‘年’最害怕红色、灯光、响声，所以白胡子老爷爷用穿红衣服、贴红对联、放爆竹、点灯的方法来对付它。从此以后，每年过年的时候，人们都穿红衣服，贴红对联、红福字，放爆竹，挂灯笼，一家人团聚在一起守岁。过年的风俗就由此而来。”

26. 幼儿：有汤圆、有贴在门上的、还有人在吃饭

27. 查阅组：到阅览室、图书室等地方，搜查翻阅有关家乡变化的资料。

28. 今天，我跌倒了，疼得连站也站不起来。这时，一个男孩看见了，连忙跑过来，伸出双手把我扶起来。我回头一看，原来是同班同学俊昊。他把我扶起后，又关心地问我有没有事，这种问候给人一种很温暖的感觉。他把我扶到教室时，我心里很感动，谢谢他帮助了我。

29. 幼儿参观幼儿园的节日环境布置。

30. 整队、出旗、唱队歌

31. “拜年时要做什么动作？”

32. 幼儿了解过年常见习俗，体会节日中人们的快乐，理解儿歌歌曲的内容。

33. 鼓励幼儿自己动手和老师一起把教室也打扮打扮。

34. 颁发“美德章之感人事迹奖”辅导员颁章，日记：《同学间的友谊》、合唱《学习雷锋好榜样》

35. 队员1：我给诗涵投一票，

36. 活动准备：

37. 引发参观兴趣。

38. 颁章激励课

39. 培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

40. （幼儿可集体自由说说：也可请个别幼儿说一说、认一认）

41. 关于新年的图片和儿歌、歌曲。

42. 杜雨书：能得到这枚宝贵的“美德章”，我们感到非常高兴，我们要感谢所有关心和支持过我们的人，我们会继续努力，将此作为一个新的起点,争取更加优秀!谢谢大家！

43. 女主持人：从上个月开始，我们全体队员积极争戴（生齐：美德章），开展了丰富多彩的争章活动，留下了扎扎实实的争章足迹。

44. ——幼儿自由猜想，老师肯定每一个幼儿的想法。

45. （4）继续看课件，了解人们战胜“年”的故事。