1. (可以让学生先讨论,部分现象要解释)

2. 运动轨迹是曲线的运动叫曲线运动。

3. 说出电压表的构造：标有 、 、 的三个接线柱。

4. 根据生活事例认识物理知识，并运用物理知识解决实际问题

5. 分析解释有关现象。

6. 用电压表测得L2两端的电压，如图1所示的电路中，连接正确的是( )

7. A、对人体的安全电压是36V

8. 学生举例说明：物体为什么做曲线运动。

9. B、测量电流时，电流表必须与被测电路串联

10. ②学生探讨:光线是如何传播的?

11. 下面我们探究斜面的机械效率(板书探究：斜面的机械效率。)

12. 课本后练习。

13. 探究:光的传播

14. 如图4所示，电源电压为3V，闭合开关后，L1L2都不亮，

15. 某同学用电压表测一节干电池的电压，它测出的值为10V，原因是 ，正确电压值为 V。

16. 、颜色之迷: 不透明物体:

17. 探究：斜面的机械效率。)

18. (机械效率没有单位，小于1，常用百分数表示。)

19. 曲线运动的速度方向

20. 对谁做的功是我们需要的？

21. 提出问题。

22. 演示试验③:激光在烟雾中穿过

23. 通过亲身的体验以及探究的学习活动,培养学生尊重客观事实、实事求是的科学态度。

24. b：归纳总结得到：物体的运动轨迹是曲线。

25. 重点：

26. 五、训练提升：

27. (

28. 教学课时:1课时

29. 电荷在电路中定向移动时，形成 ，此时电路两端必须有 。

30. 通过探究性物理学习活动,使学生获得成功的喜悦,提高探索的积极性。

31. B、无论在任何情况下，蓄电池的电压每个都是2V

32. 使学生勇于探究日常用品或器件的物理原理，具有将科学技术应用于日常生活、社会初中的意识。

33. 长木板、木块、弹簧秤、刻度尺、细线

34. 重、难点:

35. 进行新课:

36. 讨论:光有没有速度?

37. 利用对比说明:34页图示在其他介质中的速度都比在真空中小

38. 应用:影、排队、射击、日食、月食

39. 通过亲身的体验与感悟,使学生获得感性认识。

40. 能够发光的物体叫光源。

41. 物体做曲线运动的方向的确定

42. 、试验:光的色散说明什么问题?

43. 在真空中,光的传播速度为 c=3108m/s,是宇宙中最快的速度。

44. 演示试验①:图片阳光穿过树林

45. 对比小车在平直的公路上行驶和弯道上行驶的情况。

46. 小 结:根据板书,总结本节内容,明确重、难点。

47. 小组实验，同时设计表格记录数据。

48. 前边几章我们研究了直线运动，下边同学们思考两个问题：

49. 理解机构效率

50. b：撑开的带着水的伞绕伞柄旋转，伞面上的水滴沿伞边各点所划圆周的切线方向飞出。

51. 物体做曲线运动的条件

52. 当合外力F的方向与它的速度方向有一夹角a时，物体做曲线运动。

53. (三)教学准备

54. 根据提出的问题和做出的猜想，选择其中的一个问题进行实验，设计出实验的方案。

55. 入我们的眼睛。例如:阳光、日光灯、电视等。

56. 通过本节课的学习，你有哪些收获？

57. 光的速度:

58. 师：同学们，刚才我们知道上面斜面的机械效率，任何斜面的机械效率都一样吗？请同学们再来观察用斜面推物体的情景。

59. A、测量电压时，电压表必须与被测电路串联

60. 请同学们猜想上面提出的问题。

61. 什么是光年?它是什么物理量?

62. 几种物体所做的运动

63. 下列说法中正确的是( )

64. 教学时间：

65. 当合力的方向与物体的速度方向在同一直线上时，产生的加速度也在这条直线上，物体就做直线运动。