1. 20xx年12月25日

2. 二、活动地点：

3. 本班教室

4. 三、活动目的：

5. 通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化背景。

6. 中班孩子年龄特点在公共场所参加聚会的礼仪，让幼儿充分感受节日的快乐氛围，体验与家长、老师、同伴共庆节日的快乐情绪。

7. 幼儿在集体生活中如何与人交流例如：孩子在参加活动时大方，不扭扭捏捏

8. 四、活动前期准备

9. 教师准备：

10. 环境布置：

11. 策划大型活动的整个流程教师手绘玻璃橱窗、为幼儿准备材料进行空间悬挂装饰。

12. 活动宣传：

13. 制作节日海报，设计邀请卡，及时把活动流程在博客中落实;

14. 幼儿准备：

15. 为幼儿准备节日盛装(女孩子穿最喜欢的公主裙子扮演公主、男孩子穿衬衫马夹深色裤子，也可以打领结扮演王子)幼儿利用老师准备材料动手制作美工活动，进行装扮教师，让幼儿成为环境中的小主人

16. 家长准备：

17. 准备化妆品(当天宝宝都是由家长进行自由发挥式的化妆)

18. 准备当天聚餐需要的食物，我们按照学号顺序分组进行准备、

19. 家长准备一道自己拿手的菜，带到幼儿园和大家分享

20. 星期三我们一起共度圣诞节，需要家长们准备以上物品当天带到幼儿园，大家分工不同，让我们一起完成简单的食物制作，最后共享美味!

21. 如果您也想一展厨艺，欢迎您也带一道拿手的菜品与大家分享!肉类、青菜类、炖菜、炝拌菜等，有此想法的家长请提前告知老师，请把菜名在周二早晨写好教给班级老师(避免家长之间菜做有重样)

22. 注：由于您带来的食品是给孩子食用的，请保证食品的卫生安全，

23. 家长带来的菜一定要用微波炉盒子装好，并且做好记号!

24. 注：为保证家长带来食物的可口，需要微波炉、电磁炉各1台，如果您离幼儿园较近，方便带到班级，请提前告知老师，谢谢!

25. 我们的圣诞节

26. 活动时间：

27. 20xx年12月

28. 活动地点：

29. 多功能厅

30. 活动对象：

31. 中班组所有幼儿、教师

32. 活动宗旨：

33. “圣诞节”是孩子们喜欢的节日。每年12月刚到，各大商场、店面就布置一新，孩子们就会打听关于圣诞节的事情，既然孩子们这么感兴趣，就和他们一起过个快乐的圣诞节吧!希望通过活动能给孩子们带来欢乐。

34. 我们将“迎圣诞”的宗旨定为：快乐、创新、感动、关爱

35. 环境创设：

36. 收集有关《圣诞》主题的音乐、卡片、图书、故事和flas

37. 收集有关圣诞节的装饰品、食品、卡片、图片等进行圣诞节的主题环境创设。

38. Jingle Bells(铃儿响叮当)碟片。

39. 多功能厅门口放圣诞老人一个，欢迎幼儿;大厅内放圣诞树;舞台背景挂圣诞喷绘、四周墙壁挂圣诞饰品。

40. 幼儿每人一顶圣诞帽。

41. 活动目标：

42. 了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛。

43. 通过游戏、表演节目等活动体验节日的喜悦。

44. 活动过程：

45. 一、活动导入

46. 聆听节奏乐《铃儿响叮当》。

47. 请幼儿相互交流自己过圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节。

48. 欣赏PPT《圣诞节的由来》，介绍圣诞节的由来。

49. 二、游戏：你我同乐

50. 雪花飞飞

51. 圣诞老人送礼物

52. 灌篮高手

53. 蹲蹲乐

54. 猴子卖桃

55. 三、表演节目

56. 圣诞节来了，我们准备了许多好看的节目，一起看看吧!

57. 幼儿表演童话节目。

58. 四、祝福送给好朋友

59. 圣诞节来了，你想和谁分享这个节日呢?

60. 每人拿一件小礼物，送给好朋友，说句好听的话。

61. 和朋友将圣诞礼物挂在大大的圣诞树上。

62. 1。师幼共同欢庆圣诞节、为孩子营造一个愉快，漂亮的节日氛围。

63. 通过跳双圈舞和“猜猜我是谁”，激发幼儿的表现力，增进幼儿与同伴之间的交往能力。

64. 乐于参加集体活动，感受节日的快乐。