欢声笑语中，新年钟声敲响，在这充满欢乐的节日里，让我们共同迎接充满希望的幼儿园主题活动！

1. 各种色彩的图形卡片、丝巾、新年帽等。

2. 中大班幼儿在游戏中要能够谦让小一些的小朋友。

3. ②pk赛

4. 五、活动要求：

5. 引导幼儿尝试使用铃鼓和碰钟吃、沙锤等打击乐器为歌曲伴奏，提升幼儿的音乐感知和韵律感受能力。

6. 幼儿随音乐演唱《叫醒小花》的歌曲。教师与幼儿一同有感情的表演唱。

7. ④对选手进行适当的专业培训，可以请专业老师进行赛前的小培训。

8. （一）办公室

9. 节目征集完成后将组织两次节目审查，第一次是科组审查，各科组上报3—5个节目。第二次是学校审查，择优选用。

10. 关于元旦节的节日意义

11. 过渡：哥哥、姐姐的表演真精彩，你们想不想表演?那我们把自己也打扮得漂亮一点吧!

12. 三、评委设置：

13. 教师出示幼儿的相片，讨论相片中的人物在做什么，让幼儿感觉到自己比以前长大了，比以前更能干了，知道过了这个新年，又长大了一岁。

14. 本次活动选材较为贴切，能在幼儿园园本课程学会关心、学会合作的前提下以大带小混龄活动的形式进行，为孩子提供了合作的机会。在活动中，个人对幼儿的回应能力有所提高。在操作活动中，能提供较为丰富的活动材料，也贯穿了整合的理念。

15. 学校初选地点、时间：x月x日星期日晚自修，多媒体一室。

16. 教师根据构想，示范制作新年贺卡。

17. 车辆的安排。

18. 请幼儿回家之后与自己的爸爸妈妈一起查阅一下关于元旦节的具体由来和活动，简单了解一下其他国家过新年、庆新年的习俗。

19. 活动准备：

20. 三、活动内容：

21. （2）你知道元旦节是什么意思吗？你是怎么过新年的呢？

22. 准备：椅子、兔子舞音乐。玩法：把椅子背对背放两排(如地方足够，可以朝外摆成圈)，音乐响起游戏者排队绕椅子走，音乐停，大家就近坐到椅子上，没有座位者被淘汰;去掉一个椅子后继续，直到最后两个人中有一个抢到椅子者为胜。

23. 协助团委工作。

24. ②学生节目首先要收集好，并进行歌碟的准备。

25. 一、家长陆续赶到，欣赏幼儿作品；

26. 教师可以引导幼儿收集各种图案，把图案粘贴成一张精美贺卡，送给自己的爸爸妈妈或亲朋好友。

27. a：蒙眼摸宝贝

28. 班级“文艺之星”选秀赛

29. 出示动物头饰。“小朋友谢谢你们用好听的歌声叫醒了我们，我们来一起做个游戏吧！”

30. 但在操作活动中，如能合理地为幼儿制作一些任务书，起到隐性环境的指导作用就更好了，那样幼儿在活动中对任务会更加明晰，更能有意识地进行操作活动。另外在秀一秀环节，还可加强幼儿自信心和大大方方性格的培养。也可多创设机会让幼儿参与表演，逐步提高表演能力。

31. （1）教师引导幼儿感受音乐中的强弱弱节拍，一起用肢体动作打节拍的规律。

32. 教师引导幼儿自由选择制作材料，按照自己的想法制作自己喜欢的'新年贺卡。

33. 玩法：各班家长和孩子共同在纸上画或写新年心愿，再装入红信封袋内。

34. 新年快到了，小熊给小兔送了新年贺卡，小兔，也想给小熊送一张漂亮的新年贺卡，小朋友们，你们想不想给自己的好朋友也送一张贺卡呢?让我们和小兔一起制作贺卡吧!

35. 二、活动准备

36. 会有感情的演唱歌曲，节奏稳定。

37. 12月31日

38. 教师出示打击乐器，引导幼儿说说自己选择乐器伴奏的方案。

39. 工作职责：

40. (播放新年到音乐)师：朋友们，新年舞会快要开始了，你们打扮得怎么样了，大家快来吧！

41. 幼儿结伴(一大一小合作)，分成四组(小动物表演队、小猪表演队、武术队、舞龙队)。

42. 安排领导、嘉宾、观众的座位。

43. 讲故事和演讲比赛：以“元旦”为主题，讲述奋斗历程和辉煌成就。

44. 幼儿制作贺卡时，可播放《新年好》的背景音乐，也可以播放轻音乐，创设良好的制作环境。

45. 二、晚会编排：

46. 亲子活动

47. 活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾;

48. 引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事?

49. （二）总务科

50. （四）教务科

51. 二、活动人员：

52. 知道每年的1月1日就是元旦，是新一年开始的第一天。

53. 班主任工作的安排。

54. 活动目标：

55. 三、欣赏幼儿歌曲表演；四、我型我秀手工作品展示；五、全家总动员亲子游戏游戏规则：同时请出10位家长和孩子，分成两排站好。先把家长的眼睛蒙上，原地转三圈后，凭感觉去摸自己的'孩子。最后请家长一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。

56. pk赛确定5首规定歌曲，分组抽选歌曲pk。pk赛由大众评委集体投票产生胜出选手进入个人自选歌曲排位赛。

57. 二、参加对象：

58. 元旦活动注意事项：

59. 参赛人数每班报名控制在10人，最好男女各5人。（这样的话比赛时间就可以控制在2.5小时）第一段才艺展示部分，10个选手抽签产生比赛顺序，依次进行才艺展示，才艺展示可以是唱歌、舞蹈、朗诵、小品、哑剧等等，可以邀请合作者。才艺展示安评委给出的分数高低确定pk赛搭配对象。

60. 理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。

61. 请各组幼儿介绍自己与哥哥、姐姐一起装饰的情况。

62. 活动反思

63. 简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

64. 节目上报时间及地点：x月x日之前，各科组将入选的节目上报团委。

65. 提示：

66. 配班老师扮演小兔，告诉大家她收到了小熊送给她的新年礼物了——新年贺卡，邀请小朋友欣赏贺卡，引导幼儿发现贺卡的制作材料及贺卡特点，感受贺卡的美。

67. 保证晚会当晚安全、正常用电。

68. *“春天到来了，太阳公公醒了，小鸟醒了，小朋友也都醒了！可是小熊、小蛇、小青蛙还在睡懒觉呢！他们一定是想让小朋友用好听的歌声把他们叫醒！小朋友们，我们想一想，怎样叫醒他们呢？”

69. 提示：教师在示范制作贺卡时，要用简短、准确的语言说明制作贺卡的操作步骤，示范动作要到位，让幼儿看清楚。

70. 一、引导幼儿运用已有经验，交流自己知道的传统节日，激发学习兴趣

71. 引导幼儿交流以往过新年的方法，然后，引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来?提示：教师向幼儿表达自己迎接元旦的想法，再让幼儿表达自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上，送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。

72. 六、活动时间：

73. 活动时尽可能到人少的地方参加活动;

74. 认识元旦了解中国的传统节日

75. 提示：收拾教室时，播放《新年好》的音乐。

76. *（放叫醒小花的音乐，帮助幼儿找到旋律，引导幼儿创编。）

77. c：抢椅子

78. 迎接元旦，新年新气象。牧童园服

79. ①专职评委，由班级相关教师担任，可以由课任老师特别是专业老师担任。设置3—5人左右，评分以10分制设置。

80. 愿意与哥哥、姐姐一起合作，围绕各自的`身体进行粘粘、贴贴、挂挂等装饰活动，锻炼手指小肌肉的灵活性，初步提高相互间的协作能力。

81. 四、活动形式：

82. 大家共同许愿，迎接新年气球升空。燃放新年礼花，元旦活动结束。

83. 律动《新年好》

84. 为庆祝20xx年元旦的.到来，丰富广大同学的课余文化生活，充分展示我校学生的风采，学校高一年级组决定开展以班级为单位文艺会演和个人代表单元组。

85. 相关的新年习俗