随着农业现代化的推进，如何提高作物产量和品质成为关键。本文以“小班教学案例反思：优化萝卜收获活动教学效果”为题，旨在探讨如何通过创新教学方法，提升萝卜收获活动的教学效果，为农业生产培养更多高素质人才。

1. 幼儿能够听懂音乐，发挥想象感受到不同的情节性音乐，并透过游戏充分的表现音乐。

2. 喜欢参加体育活动，养成活泼开朗的性格。

3. 透过游戏训练幼儿灵敏性，发展幼儿想象力，创造力。

4. （请幼儿说一说）

5. 幼儿游戏，当幼儿把蘑菇全部采完游戏结束。

6. ③根据幼儿的取放状况，不断增加取放的数量，能够是2个、3个。

7. 小白兔结伴分散练习（在练习过程汇中，教师注意指导幼儿双脚并拢，两手可以前后摆动，用力向前跳起，这样就能跳过小沟。）jZD365.com

8. 老师请幼儿在装满豆豆的筐前站好，说：小豆豆要搬家，请小朋友想想怎样把这么多的豆豆运到对面的空筐子里？

9. T：今天陈老师要变一个魔术，小朋友闭上眼睛。变变变变变——哇！我现在变成什么了啊？现在我是兔妈妈，你们是兔宝宝。

10. 教师：准备筐一个，小兔子贴纸一张

11. （四）、小兔找山洞

12. （引导幼儿再次完整欣赏两段音乐，感受两段音乐表现的不同资料和游戏情境）

13. 活动准备：开阔平坦的场地、蘑菇卡片若干、小兔头饰若干、

14. 将幼儿分成若干组采取自己较喜爱的动作过障碍

15. 幼儿：小白兔

16. 家长：坐凳四条，放在炫舞厅靠近门口的位置

17. 兔妈妈领导幼儿到游戏园地

18. 活动目标

19. （三）活动过程：

20. 放松活动

21. 老师：我们种的蘑菇长大了，我们一起去采蘑菇吧。

22. 引诱幼儿说：蘑菇

23. 规则：幼儿看到信号后自由组合拼图、拼完举手表示，当教师发出“停”的信号时即停止拼摆，以拼得又快又好的幼儿为胜。

24. 先生头带"小白兔头饰"引发幼儿的爱好,“我是兔妈妈,你们是我的兔宝宝，宝宝们本日气候真好，我们出去采蘑菇吧。”

25. 幼儿将豆豆运到对面的空筐子里倒进去再回到起点，重复前边的动作。

26. 四、设计思路：

27. 今天天气真正好，小兔小兔起得早，跟着妈妈做早操，要把身体锻炼好！

28. 教室的场地布置让我们这群兔子身临其境,借机引导孩子感受儿歌中的不同情绪，分段学习儿歌，第一段红色字体代表高兴，表扬表演到位的小朋友，重点表演“怎么高兴”，第二段蓝色字体代表吃惊、害怕，同样鼓励小朋友向演得好的同伴学习怎么表现“吃惊、害怕”。

29. （教师播放音乐，引导幼儿完整欣赏三段音乐）

30. （1）介绍分散活动的器材，讲要求。

31. 幼儿自由游戏教师先启发幼儿开动脑筋想出各种玩彩瓶的方法并演示。然后幼儿自己玩彩瓶

32. 途中，（1）提醒小兔双脚往前跳；（2）指导小兔跨过小河（3）过小桥的时候要求小兔子们两臂侧平，保持平衡。

33. 体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。

34. 规则：分组进行，一个跟一个游戏：不推不挤不碰倒彩瓶，完成游戏后又跑回自己的队伍。

35. 能根据儿歌内容表现高兴、吃惊、害怕的情绪，大胆进行朗诵表演。

36. a．大灰狼来了，幼儿躲避大灰狼四散跑（恐怖的音乐响起，另一老师扮演大灰狼进场）；

37. （3）再次让幼儿去采蘑菇。（重点强调排着队一个挨着一个的跳）

38. 请幼儿再次尝试跳，并能一边念儿歌、一边跳，以了解跳的技能

39. 练习双脚向前行进跳，锻炼幼儿的下肢力量。

40. 教幼儿练习双脚同时跳，尝试并学会屈膝团身行进，钻过障碍物。

41. 放松活动:兔宝宝们真醒目，把蘑菇地里的蘑菇都采完了，妈妈采的好累啊，你们累么?那我们坐下来苏息一下吧?引诱幼儿揉腿、做放松活动

42. 小白兔还爱吃什么？

43. 先生解说游戏法则:蘑菇地就在那里,请兔宝宝们用我们方才学到的"小脚并并拢,膝盖弯一弯,轻轻向前跳"的要领一个个随着兔妈妈去采蘑菇.采到蘑菇今后，把蘑菇放在两腿 之间夹着，跳返来，并把蘑菇放进筐中.五分钟后,数一数,你采了几个蘑菇?是什么色彩的?比一比，看看谁采得蘑菇多。