在这充满喜悦的时刻，让我们共同揭开“感恩节活动策划总结”的篇章，一起感受五彩斑斓的节日氛围，共庆感恩同行！

1. 活动开始前各班老师通过QQ群、微信群等多种方式，向家长宣传“护蛋行动”的内容、要求，再用各种辅助材料给“蛋宝宝”做好保护措施。各班老师通过视频、图片等方式，帮助孩子们了解感恩节的由来和父母的辛苦。活动中，孩子们从早上入园到下午离园都随身带着“蛋宝宝”，并探索多种办法保护他，努力完成“护蛋”任务，让幼儿感悟亲情的可贵，体会保护和善待一个生命的不易。蛋破即为护蛋失败，有的孩子因为护蛋失败留下伤心的泪水。下午离园时，孩子们自豪地给家长展示自己保护了一天的蛋宝宝，并由衷的向家长说“爸爸妈妈辛苦了！”“感恩节快乐！”。

2. 通过本次感恩节护蛋行动，孩子们用自己保护蛋宝宝的亲身经历，感悟父母照顾儿女的不易，帮助他们在今后的生活中慢慢学会爱护生命，珍视亲情，做力所能及的事情报答父母和帮助自己周围的人。

3. 因为我们班的孩子平均年龄是2岁，所以这次的设计以日常行为习惯为中心确立了孩子的感谢之心。孩子们学习东西非常直观。在日常生活中，我们应该注意点滴事物，用行动和语言让孩子们感受到他们对他们的爱，同时，我们也希望通过老师的指导来表达他们对他们的爱。感恩是中华民族的.传统美德。感恩教育是人文教育和感情教育。教育学生感谢、感谢、感谢、感谢和感谢。让学生知道自己的成长离不开父母和老师的支付，离不开社会的爱。

4. 教育目标：

5. 促进家庭和睦，完善人际关系。

6. 了解爱母亲，爱长辈的美好情操。

7. 具体要求：学生从最基本的开始，知道恩图报和恩不图报的道理，也就是说有恩报的心，更感谢。在家里尽孝心。在家、父母、前辈、老人、文明礼貌

8. 教育难点：

9. 了解故事的内容，理解感谢母亲的爱。

10. 活动准备：

11. 小动物头饰，音乐CD。

12. 活动过程：

13. 一、开始部分：

14. （音乐响起）教师讲故事乌鸦爱母亲

15. 二、基本部分：

16. 有情感的复述故事。

17. 引导幼儿感受故事的意思。

18. 启发问题。

19. 问题：故事中有谁？

20. 幼儿：乌鸦、乌鸦母亲、燕子、喜鹊。

21. 问：乌鸦妈妈为什么不抓虫子吃？燕子和喜鹊说了什么？

22. 幼儿：乌鸦的母亲生了乌鸦病了。燕子和喜鹊说乌鸦妈妈很懒。

23. 问：你认为乌鸦妈妈很懒吗？

24. 幼儿：不懒惰。

25. 问：燕子和喜鹊最后知道事情的真相吗？乌鸦是个好孩子吗？

26. 幼儿：我知道。乌鸦是个好孩子，他爱母亲。

27. 引导幼儿大胆发言，加深幼儿对故事的印象。

28. 三、和幼儿讨论我的母亲

29. 四、结束部分（老师用最朴实的语言总结长辈对我们的爱）

30. 孩子们是母亲带我们去这个美丽的世界，母亲和父亲给我们美丽的衣服和美味的饭菜。我们摔倒的是他们支持我们，生病的时候照顾我们，所以要记住父母的爱，感谢父母。

31. 五、家庭作业（请家长帮忙）

32. 回家认真吃妈妈做的饭不挑食、

33. 帮助母亲的父亲敲背。

34. 利用宣传栏、黑板报等形式，充分发挥环境育人的作用，在潜移默化中向学生进行感恩教育，“谁言寸草心，报得三春晖”让学生体会到父母的辛劳，进一步增进父母与孩子的感情，努力学生，做一个让父母放心的好孩子。

35. 组织开展“感恩父母”主题班队会和征文比赛活动。各班通过讲述关爱故事、开展唱响感恩歌曲《父亲》等形式，唤醒学生的感恩之心，让他们感悟到父爱的伟大，感受到亲情的温馨。让他们从爱自己的父亲开始，学会尊重父亲和感激身边最亲近的人，懂得爱他人、爱社会。同时举办“感恩父亲”师生征文比赛，赞美父亲的伟大与无私，教育学生从小关心父母、孝敬父母、长大感恩父母，表达对父亲的爱与祝福。

36. 组织以“感恩作业”的形式，给父亲寄一张自制的温馨贺卡，以感谢父母的养育之恩，展现自己尊敬父母、心存感念的良好道德风貌。鼓励学生用实际行动为父母做些力所能及的事情：给父亲捶捶背，打一盆水，洗一次脚，为父亲擦擦皮鞋、洗衣服等，以增进父子之间的交流，表达对父亲节日的祝福及父亲养育自己的感激之情。

37. 如今的孩子，个个都是独生子女，都是在父母亲百般呵护下，无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱，渐渐的，连他们自己也把这一切视为理所当然。许多孩子面对他人的帮助，甚至连一声“谢谢”也不会说，这不能不说是社会文明的一种悲哀。作为教育工作者，我们有必要提醒他们，引导他们，继而唤起他们灵魂最深处的善良本性与感恩之心。于是我想到了借西方“感恩节”的机会，在班内开展“感恩节，谢谢我最爱的人”的感恩节活动。

38. 活动目的：

39. 通过这次主题班会，让学生知道在自己成长的过程中凝聚着很多人的关爱，从而学会知恩、感恩、报恩，学会爱与被爱，构筑健全的人格，让心灵更加美丽，让我们的世界充满爱。

40. 活动形式：

41. 诗歌朗诵、故事讲述、歌舞、小品、制作卡片等。

42. 学生收集成长经历中的一些感恩事件，排练相关节目。

43. 搜集准备好所需的.音乐，视频。

44. 学生布置教室

45. 引入：同学们，烟台市文明办、妇联、教育局、文广新局、老龄办联合下发通知，要求在小学生中间广泛的开展感恩教育活动，感恩节是西方的传统节日，借此机会，让我们也来谢谢帮过我们的，关心我们的人。

46. 感恩节的来历

47. 主持人：同学们，11月的最后一个星期天是感恩节，你知道感恩节的来历吗？

48. （学生讲述《感恩节的来历》）

49. 主持人：多么感人的故事，让我们一起来欣赏这首《感恩的心》。

50. （播放歌曲：感恩的心）

51. 学会感恩

52. 第一篇章：感恩父母

53. （1）看电影《我的父亲，母亲》片段，唤起学生心中对父母的感激之情。

54. （2）分组讨论列举历史上感恩的典故。

55. （3）分发纸条让学生列举生活中父母对自己的关心。同时也列举自己是如何回报父母的感激的。

56. （4）谈谈感想。

57. 主持人：不知不觉，我们长大了，岁月的年轮写在父母的身上。今天，让我们真诚地、大声地说一声：

58. 学生：“爸爸妈妈，感谢你们，你们辛苦了！”（全班齐说。）

59. 第二篇章：感恩老师

60. 主持人：我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。让我们用最真挚的感情，把最动人的歌曲送给我们敬爱的老师。

61. 请听小合唱：《每当我走过老师窗前》

62. 向任课老师或班主任献花或礼卡，感谢他们的辛苦劳动。

63. 第三篇章：感恩朋友

64. 主持人：我们不仅拥有亲情，还拥有友情。友谊是人间的春风，是沙漠中的绿洲，因为有了友谊，我们学会了宽容，学会了理解和友善，也学会了感动。

65. 请欣赏歌舞《朋友》，请部分学生说说自己心中最好的朋友，说说他们的友情。

66. 第四篇章：真情吐露

67. 主持人：千言万语说不尽我们的感激之情，让我们把我们的感激写在感恩卡上，好吗？

68. （学生拿出自己制作的感恩卡片，写下留言，贴在教室后面的黑板上。）

69. 主持人：最后让我们怀着感恩之心，一起演唱《感恩的心》吧！

70. 全班齐唱，学生上台手语表演。

71. 活动总结：

72. 主持人：今天的班会活动到此结束，下面请我们的班主任老师讲话。

73. 班主任讲话：看了同学们的表演，听了同学们的发言，我非常感动，也非常激动。感恩是一种责任，它能净化人的心灵，使我们的生活变得更加美好。在今后的日子里，让我们怀揣感恩的心去热爱生活，关爱身边的每一个人吧！愿我们的生活永远阳光灿烂！