——开启英语学习之旅

1. T:称呼小婴儿呢？

2. 为了解决学生学习枯燥、单一的问题，教师通过播放光盘，利用视频、动画等手段，生动真实地突破教学重难点，使学生对学习产生兴趣。

3. 教学过程：

4. 继续学习常规，对照常规，抓好英语教学的每一个环节。重点要抓好课堂教学常规的落实。课堂上，通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言；充分运用实物、、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。

5. 多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。

6. Who is that ? She is my aunt .

7. 请同学们跟着老师的节奏,把歌谣念一下好吗(师用手鼓敲节奏读歌词,学生模仿按节奏读词。) 师：同学们表现的真好啊!下面让我们完整的听一下这首歌曲，不过老师有一个小问题需要你解决一下，请你仔细听一下，

8. uncle, aunt , cousin

9. 两人一组练习对话。

10. 本学期，结合教研组新老教师交替的特点，重点组织教师围绕《科学》教材加强教研活动，学习教育教学理论，学习有关《科学》教改方面的文章。深钻教材，学期初，每位老师要执教一堂教研课，作一次《科学》集体备课的中心发言或案例分析，组内的听课活动要人人参加，按要求作好听课笔记，作好评课发言,以相互取长补短，共同进步。

11. 今日我们到浩瀚的大海去看真正的鲸。（播放录像）

12. 聆听音乐《出发》或随着歌曲《郊游》进行表演时，要做好组织工作。

13. 健全理论、业务学习制度，做好新教师的传、帮、带和教学能力较差教师的扶持工作，要做好骨干教师的示范带头作用，发挥他们在新课程、新教材、教法的作用。鼓励教师之间的相互交流与学习。

14. 回忆课文写了什么？你能这些词语说出来吗？（学生回答，教师板书“钓鱼”、“放鱼”）

15. Ss: daddy, daddy, daddy.

16. Unit 2 My family 6课时

17. 一、热身复习

18. 新疆是个好地方吔，天山南北好风光，富饶的花园结瓜果，

19. 教学重点：

20. （学生）：士兵们走遍了千山万水……山崖险峻，河上结冰，可是他们都没有放下。

21. 它叫铃鼓，是维吾尔族主要的伴奏乐器，下面老师和同学们玩一个小游戏吧

22. Ss: daddy.

23. 教师边说Let’s come to see my uncle’s family！边做动作，并让学生猜这句话的意思，学生猜出这句话的意思后，跟着教师边说边做。

24. 民歌有山歌、小调、劳动号子等，《放风筝》属小调，也称小曲。这首《放风筝》使用了江南优秀曲牌“码头调”的曲调，来歌唱当地民俗生活，既有南方的秀丽委婉，也有北方的爽朗，内柔外刚、南北交融，与南皮的另一首民歌《茉莉花》一样，是“南歌北唱”的成功范例。歌曲节拍为2/

25. 邀请专家听随堂课，组内教师互听互评，多反思，多交流，提高教学质量。

26. It’s in the box

27. 播放《螃蟹歌》请同学们聆听一首有关螃蟹的歌，歌曲中是如何描述螃蟹的同学们，谁能说说螃蟹的特点啊生：圆壳、八只脚、两个大夹子、横着走(示范动作)随后课件展示不同螃蟹的。

28. 通过听、说、读、写、画、演、唱、做等形式，进行大量地语言操练活动。

29. T: What’s this?

30. 挨挨挤挤 莲蓬 花骨朵 饱胀 翩翩起舞 舞蹈 蜻蜓 昨夜 好梦 破裂 一幅 衣裳

31. A、学习教学新理念，并以市级课题为指导，继续探讨"提高学生在校生活质量"。

32. 教学目标：

33. 做好学期结束前各项材料的检查工作，并进行总结、评价。

34. 10月参加美术教师专业技能培训（户外色彩写生）。写生作品，寒假教师返校期间，装裱好作品送三小二楼美术教室。

35. （c）在圣诞节举行一次活动，给学生提供一个施展才华的空间。

36. 能力目标

37. （3）游戏：找一找，拍一拍

38. 学生自读课文。要求：(l)遇到生字多读几遍，除了读准字音之外，还要看清字形。(

39. C、学唱英语歌曲、观看英语原版影片、在英语歌曲、英语儿歌以及英语原版片的氛围感染下，感受英美国家的文化，同时提高英语学习的兴趣，潜移默化中习得英语，增加英语输入量，提高学生的英语听说读写的综合技能。

40. 英语组的活动改变单一的听课和评课形式，增加教研组学习的新内容、本学期要重点学习《上海市中小学英语课程标准》、领悟《新课标》中的教学理念，努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合、明确英语课程在基础教育阶段的基本要求，用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率、真正的开展好活动，让教研组的活动发挥其实际的作用。

41. 经过一个学期的学习，三年级大部分同学对英语产生了浓厚的学习兴趣，将一个学期的老师教授到内容知识掌握得很好，而且也掌握了一定的英语学习的方法；但也有少数学生由于遇到困难，学习习惯不太端正，有待于端正学习态度，掌握良好的学习方法，使之有所进步。

42. a、（出示课件：汤姆——美国著名建筑设计师。他设计的作品多次获得国际大奖，日前……）他在理解采访时他对父亲让他放掉……表示感激）我们就来看看这位设计师……

43. 本学期英语科组根据学校工作要求，以学校总体工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强学习意识、教研意识、质量意识、合作意识，以课堂教学改革为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语科组的教学水平。始终围绕着“营造英语氛围，激发学生的学习兴趣，注重课堂实效性”的主题，以课堂教学创新为主旋律，以提高教学质量为目的，创造性地开展英语学科的教研工作，使英语教学研究工作再上一个新的台阶。

44. d。 汤姆不肯放鱼的原因是什么？（听课疑问：孩子们，别人回答问题时，你静静坐着脑子里在想什么？）

45. 同学们，……出示课件：“是取失去的是一时的利益，得到的美德是一生的财富。”要朗读求学生这句话；

46. 能比较熟练地运用所学的日常交际用语。

47. 学生两人一组分角色练习对话。

48. “风一更雪一更”，读到这一句时，你能想象到当时的天气是怎样样的？

49. 合理确定教学要求。不要求学生自由地说出课文所有内容，甚至不要求能自由地朗读课文。

50. 本节课选自陕西旅游出版社小学英语第三册第二课。内容主要包括了解自己的家庭成员，并会用英语介绍自己的家庭成员名称和他人的家庭成员。因此家庭成员的名称便是本节课的重点。

51. 认真学习"改进小学英语课堂教学的几点意见"，并在组内进行交流，以指导教师的教学实践。

52. 学生接触英语只有一个学期，大部分学生对英语有比较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生由于遇到困难，学习习惯也不太好，有待于端正学习态度，掌握良好的学习方法。所以，在教学中，教师应该以学生的发展为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，面向全体学生，始终把激发学生的学习兴趣放在首位。

53. 评：在教学过程中，注意抓住重点段落中的一些关键词语，引导学生品评诗人用词的精妙。