阳光明媚的午后，小班魔法乐园里，孩子们在欢声笑语中共同成长。

1. ②三个小动物知道是小乌龟后，它们是怎么对小乌龟说的？

2. 、小结：原来小动物不仅长着漂亮的尾巴，而且这些尾巴用处还真不小啊！

3. 三、感受新学期小朋友又见面的快乐，感受与同伴相处的快乐

4. 正面引导孩子，上幼儿园是件快乐、有趣、好玩的事，有很多小朋友，可以一起玩很多游戏。

5. 师：接下来谁出现啦啊？（小青蛙、小鸭子、小鸡）他们在乌龟背上面？（跳来跳去，当鼓敲啊敲，还在上面画画），你们说这样做对不对呢？

6. 《小乌龟上幼儿园》该故事选用了小朋友生活中比较熟悉并喜欢的小乌龟、小青蛙、小鸭子、小鸡为角色。讲述了一只小乌龟第一天上幼儿园的心情及所发生的事情，最终小乌龟能快乐地和同伴玩，融入到了集体当中的故事。现独生子女较多，其有较多的幼儿都是爷爷、奶奶带，因此，都比较娇气；并且接触外面的生活较少加上年龄较小，未离开过家长。因此，刚踏入陌生的环境中，难免会哭闹得厉害。为了能使幼儿更快地适应新环境，我觉得这个故事既符合小班幼儿年龄特点，又符合孩子的现实需要。所以我选择了这个故事来安抚幼儿情绪，并将它与语言和社会两大领域相结合。

7. 汤姆心情怎么样?这时，马瑟跑过来了，一会儿一群小伙伴都来了

8. 活动过程：

9. 小结：因为这个玩具是圆圆的，没有角，可以滚动；这个玩具是方方的，有角，不可以滚动。

10. （第二段：小青蛙、小鸭子、小鸡走过来，都不知道那个躺在地上的东西是什么，就在上面跳来跳去，当鼓敲啊敲，还在上面画画呢！）

11. 上幼儿园对于刚上小班的幼儿来说是一大挑战，面对陌生的环境，有些小朋友会感觉很新鲜，但是更多的是离开父母怀抱后安全感的缺失。所以在刚开学的时候，经常会看到小朋友拉着爸爸妈妈哭闹，不愿意去上幼儿园。在汤姆的身上也发生了同样的事情。所以我设计了本次活动，通过描述汤姆开始害怕上幼儿园的情况到最后愿意上幼儿园，鼓励小朋友们愿意和乐意上幼儿园，增强勇气。

12. 教师分段讲故事情节，帮助幼儿理解内容。

13. 过生日真开心，那谁最辛苦呀。

14. 师：小乌龟哭了没？那它为什么哭呢？（因为动物们在它身上乱动）

15. 教师结合图片，第一次完整讲述故事

16. （播放门铃声）听，这是什么声音。有朋友来了，到好朋友家去做客时，看见门关着，你是怎么做的？请个别幼儿尝试表演。如果有陌生人来按门铃，我们能不能开门呢。

17. 汤姆在哪里呢?

18. 小朋友们，你们过生日的时候收到过礼物吗?拿收到礼物你是怎么对你的好朋友说的呢？

19. 游戏时间到了，同学们都开心地出去玩游戏

20. 小鸭子走了过来。“咦？这是什么东西？”他拿起鼓捶在乌龟壳上敲啊敲。“咚咚咚，真好玩！”小青蛙张开大嘴巴唱起歌来。

21. 完整欣赏音乐。

22. 汤姆的朋友维克多来了，他和你们一样按了门铃，是个有礼貌的孩子。你看维克多的手里拿着什么呀？（礼物）维克多还给汤姆准备了礼物呢。送礼物了，要怎么说呢？（"xx，礼物送给你，祝你生日快乐"）

23. 妈妈问了什么?汤姆的'表情是怎么样的?【根本不想说话】

24. 幼儿藏起来老师找一找，说出幼儿藏的方位，。如床下、门后、被子里等。

25. 2帮助幼儿克服心理障碍，能积极勇敢的上幼儿园。

26. 体会故事中艾伊莎和汤姆友情的美好。

27. 理解故事内容，丰富相关词汇。

28. 噢！孩子们听，是谁的声音？（熊妈妈的声音：快来帮帮我呀！）原来是熊妈妈呀！（出示熊妈妈）熊妈妈到底怎么了，我们来看看。

29. 三、生活中，还会遇到好多情况，遇到这种情况，你会怎么办?

30. 汤姆的表情怎么样?你来学一学他的表情，猜一猜为什么?

31. (

32. 师：今天我带来一本好看的书，故事的名字叫做《汤姆恋爱了》

33. 你瞧，这回汤姆在干嘛呢？他在装扮自己，它戴上帽子、面具，还有披风，真有趣。

34. 《动物朋友》

35. 小结：刚开始车轮是方形的，有角，所以转不起来。后来换成圆形轮子，圆圆的，没有角，所以就转起来了。现在，我请一个小朋友来说一说，一开始为什么走不动，后来又为什么走动了呢？

36. 背景图–动物幼儿园，插入角色：拟人化的青蛙、鸭子、小鸡；手、脚、头能伸缩的活动小乌龟。

37. 让幼儿知道地球是人类和生物的共有的家园。激发幼儿爱护地球、保护大自然的情感和责任感。

38. （二）小乌龟第一天上幼儿园，老师和朋友，它一个也不认识。你们瞧，它怎么啦？（头、手、脚缩进龟壳里）为什么把头、手、脚通通缩进乌龟壳里呢？

39. 如果孩子午睡实在太难，可以先和老师沟通，带一件家里喜欢的安慰物去。

40. 体验妹妹降生的喜悦

41. 活动准备：

42. 幼儿拿玩具，按老师说方位放玩具。如：头上、背后、衣服里面、桌下等5.师幼拿着玩具唱歌、跳舞。

43. 今天是小乌龟第一天上幼儿园。幼儿园里的老师，小朋友，小乌龟都不认识，他害怕地把头、手和脚通通缩进乌龟壳里。

44. 老师通过儿歌的形式来说一说这4种动物尾巴的功能。

45. 通过学习歌曲激发幼儿保护地球、保护大自然的情感。

46. 下面，我们开一场“小小音乐会”，把你的才艺展示出来。幼儿和和老师一起唱《吹草哨儿》做风吹动作。

47. - │

48. 三、通过故事了解过生日的过程。（播放PPT)

49. （3）幼儿享用自带的食物，教师鼓励幼儿相互赠送和共享食品，提醒幼儿把包装袋放入垃圾桶中。

50. 绘本书ppt、背景音乐[设计理念]

51. 师：汤姆的一家就住在这里。最近他们家发生了一件喜事，一起来看一看。

52. 教师请一名幼儿坐在前面，背朝大家，不能转头看，然后请另一名幼儿走到他的后面，用双手蒙住他的眼睛，模仿小动物的叫声，"叽叽叽叽叽叽，猜猜我是谁？"请被蒙住眼的幼儿说出对方的姓名，游戏进行二到三遍。

53. 五、体验游戏——照顾弟弟妹妹

54. 小结：噢，原来可以在地下滚动着玩（教师示范）。来，孩子们，试试你们的`玩具，看看能不能在地下滚着玩。来，拿到手里看看能滚动吗？

55. 让幼儿懂得如何与弟弟妹妹相处,体验做哥哥姐姐的快乐。

56. 教师第三遍完整讲述故事

57. 教师与幼儿一起吹泡泡，请幼儿说出泡泡有大小和各种形状。

58. 1理解故事内容，体验小汤姆内心的情感变化。

59. PPT、门、礼物盒