随着教育改革的深入推进，环境教育成为培养学生可持续发展意识的重要途径。本文以“小班环保教案设计：优化环境教育策略”为题，旨在探讨如何通过创新的教学方法，提升环境教育的实效性。

1. 各种玩具车辆（轿车、面包车或公共汽车、工程车、赛车）——可请幼儿自带，教师筛选。

2. 定期组织幼儿去汶河，用实际行动来保护汶河。

3. 操作：请幼儿根据花朵的变化结果，画在幼儿操作材料上。

4. 附儿歌：水

5. 实验品尝：每个幼儿一杯温白开水，品尝有什么味道，然后，请幼儿分别将盐、糖放入白开水中，品尝有什么味道

6. × ×┃× -┃× ×┃× -┃× ×┃× -┃× ×┃

7. 数数有几个？集体点数（4个）出示数字“4”，理解“4”的含义。

8. b.游戏规则用游戏《大皮球》。（垃圾桶空了/满了/破了/补好了/运走了）

9. 五、学一学、背一背

10. 第五次切苹果，老师切下1/16苹果片上的苹果皮，然后沉重地告诉学生:同学们，看吧!1/16苹果片上的这么一层薄薄的苹果皮，就相当与我们全球60多亿人可以利用的总的淡水资源。

11. 主持人:同学们，看到这一组数据，你有什么想法

12. 小水滴：小朋友真能干，知道了用过的水还有其他的用处，懂得了

13. 儿歌《三明治》2。吐司、火腿片、黄瓜片、果酱、沙拉、奶油、叉子、盘子、奶油刀。

14. 物质准备：布置“郊外”场景；磁带、多媒体课件、幼儿作画用品及一些废旧材料。

15. 教师小结：刚才我们认识的垃圾入箱标志、禁烟标志、禁鸣喇叭标志，它们都是为了保护环境而设计的，我们称它们为环保标志。

16. 活动过程：

17. 讨论：水除了可以融化糖，果珍，还能融化什么？

18. “我们应从身边的小事做起，不要乱扔纸屑、水果皮、饮料瓶、塑料袋、糖果纸……”

19. 巴。 水里生，水里长，长着长着 起变化。

20. 让学生观察周围环境，说说汽车为期的危害。

21. 第三张吱扭吱扭上房子，师：怎么上呢？（让小嘴巴闭紧，鼻子往下拉；做朋友，抱一抱，抱得紧紧的，就做了好朋友，这样就吱扭吱扭上房子）

22. ①你们认识这些标志吗？它叫什么名字 ？

23. 通过活动，使学生了解汽车尾气的危害，增强环保意识。

24. 观察停车场的车，你认识这些汽车吗？它有些什么用？

25. ①一半幼儿扮演“花草”，一半幼儿跟随老师给“花草”浇水，“花草”和浇水的幼儿快乐地跳舞。

26. 在遮挡板中逐一出示孩子们熟悉的勺子、碗并用动物的口吻与小朋友打招呼问好：（小宝贝们，你们好，认识我们吗？我们可很喜欢你们哦）

27. 1小朋友们爱不爱听故事呀？今天老师给小朋友讲一个好听的故事，故事的名字叫《小蝌蚪找妈妈》，教师放故事磁带。

28. 自由选择材料、自由或结伴制作标志。

29. 大花猫到底变成了什么？（将猫放入背景中）原来，弯弯腰，变座桥。

30. 最后，位于甘肃西部的嘉峪关是一个水资源相对缺乏的城市，气候干旱。所以，结合以上这些原因及特点，我设计了这一教学活动《我们的朋友----水》。

31. 提问：同学看看能做这样的游戏吗为什么如果你看到这种情况应该怎么办 师

32. 将幼儿与教师以往收集的若干纸盒、食品袋等“废旧物品”四散于场地内。

33. 学生观看录象。

34. 教学目的：

35. 你选哪座城市为卫生城市？为什么？

36. 甜甜的水是西瓜水，喷涌的水是自来水。

37. 教学准备：

38. 生活中哪些事需要用水你们家为何不用海水洗澡，洗碗，煮饭……

39. 保护身边环境从自身做起，从身边小事做起，了解垃圾的危害。

40. 整个活动过程各环节环环相扣，层次清楚，教育媒体运用恰当，教学效果较好。

41. 鱼刺扔进垃圾筒，讲究卫生妙妙妙。

42. 引导幼儿根据儿歌内容的提示，讨论如何制作三明治。

43. 幼儿已掌握领子、袖子、拉链等各部分的名称。

44. 多元整合激发幼儿参与活动的积极性，从活动的内容我们也把学习活动的内容于我们的课题研究进行有机整合，把孩子对昆虫积累的经验和对体育运动有那些等方面经验的收集进行有机整合，使孩子对两个不同的内容出发收集相关的学习资料，便于孩子在活动过程中得以体现。

45. 教师：小朋友，现在我们就一起来做一做这些小点心吧，等下看看哪个小朋友做得最好看，看起来最好吃的样子哦

46. 第二幅图中的阿姨的做法对吗？为什么？（污染鱼池，影响鱼的生存。）

47. 1背景图（小猫） 2动物（鸟儿、蜗牛、老鼠）。

48. 儿歌《弯弯腰》就像一个谜语，诙谐、幽默，有趣，非常符合小班幼儿的年龄的特点。小班幼儿对新鲜事物具有强烈的好奇心，喜欢模仿。在设计教材的过程中，我设置悬念，用变魔术的方法，吸引幼儿的眼球，较好的利用情景教学的方法引导幼儿观察，让孩子深入了解儿歌内容。在说一说，玩一玩的过程中学会念儿歌，在活动中感受学习的快乐。

49. 经验准备：同爸爸妈妈一起查找有关树木的资料或图片。

50. 第一张捉领子，师：怎么捉领子，领子朝上，两只小手抓住领子，我们一起来捉领子

51. （1）只能选择一种饮料粉进行冲调，

52. （出示毛毛虫）毛毛虫来了，他能参加运动会吗？为什么？

53. 一、开始部分老师当鸭妈妈，小朋友当小鸭，鸭妈妈带领小鸭听音乐锻炼身体。复习游戏“长高了，变矮了”(“长高了”起立两臂上举;“变矮了”马上蹲下;“谁长得最高?”叉腰原地双脚向上跳数次)。

54. 通过浏览《节约用水》专题站，计算滴水龙头一年浪费的水量，知道了大量有关水的资料，我们深深感受到了水的重要性，水资源是有限的。从感动中我们发自肺腑的说出一句话节约用水。这不是一句空话，要从我做起，从身边的小事做起。否则，地球上的最后一滴水就是人类的眼泪。

55. 尝试用正确的方法穿衣服，有一定的自我服务能力。

56. 1。活动前要求幼儿在家里或公共场合，注意观察成人的面部表情，丰富幼儿的生活经验．

57. 游戏“快快逃出污染区”

58. 师生一起手指点数（提醒数的方法：从左到右，一排排有规律的数）。

59. 引导幼儿剥桔子的时候会从凹进去的地方开始剥，勉励幼儿自个儿动手剥桔子，叮嘱幼儿将剥下来的果皮放入盘中。

60. 找找、说说这些汽车，哪些地方不同？哪些地方相同？

61. ③得出动作要领：“双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻”进行两次;

62. 两杯装有红颜色水的杯子若干，白色花若干，操作用书，水彩笔。

63. 第十三小节~第十六小节：扮演"浪花"的幼儿，一起手拉手跟随音乐节奏小碎步向前跑。扮演"脚丫"的幼儿原地站立不动。

64. “看了刚才的录象，你有什么想说的吗？”

65. 以活泼的音乐为背景，让幼儿学小动物走路，作为活动的引子。

66. 知识目标：通过活动使幼儿了解水的基本特征，感知氺对我们生活的密切关系。

67. 还有谁也来了？它是怎样来的呀？（幼儿学蜗牛“爬”的动作）

68. （1）、计算导入：（算一算）

69. 一、教师强调参观汶河的注意事项，并提出参观要求："认真看、仔细听，积极回答问题，随时听从老师的口令。"

70. 组织游戏《环保小标兵》

71. 教师：小朋友，瞧，苏老师这里的做了很多好吃的小点心哦，请你们看看都有些什么样子的呢

72. 小结：大家都喜欢干净的水，不管是小鱼还是小朋友，所以，我们一定要爱护水源，不要把大家用的水弄脏。

73. 注重利用周边环境对幼儿进行环保教育，提高幼儿的环保意识。

74. 减少垃圾的产生，提高幼儿从小养成保护环境的良好习惯。

75. 初步了解水具有溶解的基本特性，知道人们离不开水，地球上的所有生物都离不开水。

76. 神奇的`变色花：欣赏神奇的变色花。引导探讨“花儿为什么变色呢？