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中班下学期幼儿成长点滴回顾

面书号 2025-02-20 14:07 10


随着“大班健康反思:中班下学期幼儿成长点滴回顾”这一主题的深入,我们不禁要思考:在这关键时期,孩子们的健康成长究竟意味着什么?他们是如何在快乐中学习,在探索中成长的?本文将带领大家一同回顾这一阶段的精彩瞬间,探寻幼儿健康成长的奥秘。

1. 引导幼儿了解消化器官的名称、功能;了解人体的消化过程;了解保护关节的方法,体验探索身体奥秘的乐趣。

2. 我们工作中还有许多不足,如,班级常规管理方面还有待加强,在这里衷心希望各位老师能多提宝贵意见。我们一定在今后的工作中加以完善。

3. 做好家长工作会使我们的教学工作能使我们的教学更好的开展,我们利用家校通、晨间接待等时间有针对性的和家长进行沟通,共同探讨教育方法;认真、高质量做好每一期成长档案,让每一位家长能看到自己孩子的点滴进步。

4. 活动反思:

5. 帮助幼儿了解身体结构,对以后的成长会具有一定的帮助。

6. 第二部分:引导幼儿相互交流手能做哪些事情,并通过实践活动,激发幼儿自己的事情自己做的愿望。

7. 小结:数字越大,比她小的数字也就越多。

8. 为了保护我们地球这美好的家园,一年级小朋友开展了植树造林的`活动。

9. 通过比较,了解自己身高的变化。

10. 教学重点:

11. 三、教科研工作方面

12. ⑤小蚂蚁是怎么说的呢?

13. 学会提数学问题,解决问题。

14. 在日常生活和学习中给幼儿提供自己动手做事的机会。

15. 可以带领幼儿在操作活动中,做副小太阳镜,让幼儿亲身感受太阳镜的作用。

16. 指名汇报

17. 一是幼儿的生活经验匮乏,

18. 整个活动不是停留在简单的说教上,而是帮幼儿设计情景,进行角色换位,寻找解决问题的方法,即授之于渔,使幼儿能真切的体察真情实境,有效的`提高自护意识。

19. 骨干教师的教研主动性要逐步提高,要激发其主动反馈问题和解决问题潜力。

20. 最后小结,你们看,大于符号和小于符号的大嘴巴始终朝着怎么样的数字啊?

21. 通过小故事、榜样的'力量促使孩子养成卫生的用餐习惯,用调羹吃饭,同时保持桌面、地面的整洁;知道饭前洗手、饭后漱口;如活动《好吃的芹菜》,在认识芹菜营养的基础上我们还和孩子进行了包饺子的活动,孩子们非常喜欢。通过多种多样的活动让孩子爱吃幼儿园的饭菜,不挑食,细嚼慢咽,吃好饭;活动间隙提醒幼儿饮水,并按要求取放茶杯;经过一学期的练习,孩子们都已逐一掌握。利用日常契机教育孩子学习用手帕、纸巾擦眼泪、鼻涕,知道垃圾桶的位置,知道要把东西扔进垃圾桶,要不小把饭弄撒,要教育幼儿自己用毛巾清理干净,慢慢养成个人卫生、生活环境卫生的初步意识;严格遵守幼儿园的生活作息制度,保证幼儿有充足的睡眠及活动时间,《能干的小手》、《我会整理》让孩子学着自己的事情自己做,经过一学期的练习,孩子们都学会了自己穿脱衣服。

22. ㈤结束部分:

23. 理解故事,进一步了解作品中动物的特点。

24. 培养幼儿的自我保护意识与能力,教育幼儿远离危险物品,不做危险动作,不到危险的地方玩。

25. 在教师成长方面:本学期,教师个人制定成长计划,为自己做好专业的规划。在2020年5月20名教师参加顺德区教育学会学科论文比赛,其中有2名教师荣获一等奖、3名教师荣获二等奖、3名教师荣获三等奖;陈志慧老师荣获顺德区学科优秀教师称号;有三名骨干教师被评为陈村镇优秀学前教育优秀工作者称号;袁爱婷老师获得幼儿园二级教师的专业认定职称证书;在日常工作中鼓励老师们积极参与各项评选、比赛活动;主动进修提升学历和教师职称评定。

26. 教育反思让幼儿知道眼镜非常有用,它能帮助眼睛有毛病的人清楚地看东西。

27. 观察所有的眼镜:“它们有什么共同的特征?”

28. 四、不足之处

29. 教学过程:

30. 《能干的小手》是小班主题活动“快乐的六个宝”的系列活动之一,活动目标是:

31. 小结:多吃饭、喝水,还要有充足的睡眠,多做运动,都能让我们长高。

32. (2)50cm到你身体哪里?

33. 在活动中教师能给予幼儿充足的、自由的探索的时间和空间,并创设有利于并能推进活动开展的教育氛围。从活动的效果来看,活动完成了预期的目标,达到了预期的效果,取得了预期的成效,是一次成功的安全教育活动。

34. 培养幼儿对各种体育活动的兴趣,使其喜欢参加各种体育活动;通过体育活动培养幼儿勇敢、自信等良好品质。

35. 引导幼儿认识手,知道用手能做很多事情。教幼儿初步保护手的方法。

36. ⒈先请一位小朋友来夸夸自己会做什么,问在坐的小朋友还有谁也会做同样的事?再请另一位小朋友来夸自己和前面那位小朋友。

37. 一、导入

38. 师生谈话活动,教师引导幼儿想出各种正确有效的办法。

39. 其他任课教师在上课时也注意到了孩子的日常行为习惯的养成教育,如“写字姿势”、看书的正确姿势”及正常活动等。使我们的孩子真正了解了健康的含义,提早走进健康生活、学习的行列。

40. 定期在厕所等处进行消毒杀菌工作,并严格做好登记工作。

41. 知道每个人都有优点和缺点,自己的优点要看到,也要看到别人的优点,不取笑别人。

42. ㈡听故事,理解故事内容。

43. 师幼一起观看身高记录表。

44. 园本教研活动开展的不够深入,不够直接切入问题;系统性不够强。

45. 二、日常教学管理与安排

46. 组织幼儿进行穿鞋比赛,激发幼儿自我服务的愿望。

47. 背景图一幅,猴子、狗熊、大象、蚂蚁的卡片各一张。

48. 五、坚持搞好室内外卫生

49. 认识“>”和“<”,尝试运用数学知识解决实际问题。

50. 教师的教学观念还没完全转变,上课、评课的能力还是较弱。

51. 现在老师要考考你,椅子后面有块题板,请你拿出来,然后请你在橘黄色的椭圆形里贴上相应的数。做好以后给你的`爸爸妈妈检查一下,音乐一停就都要回来了。

52. 这一部分主要突出了新奇、直观、有趣的特点,借以吸引幼儿的注意力,激发幼儿的兴趣。我设计了大手教具和手指宝宝的游戏,吸引幼儿在玩中学习,使枯燥的知识变的有趣,让幼儿获得愉快的情感体验。事实上也收到了理想的效果,孩子们对这一环节很感兴趣,活动积极性很高。

53. 出示大手教具,帮助幼儿了解手指名称。

54. 这一部分又分为三个层次。

55. 师:原来呀,大嘴巴喜欢数量多的东西,那这个大嘴巴朝左边的符号我们把它叫做大于号。

56. 出示两袋数量悬殊的海洋球,探究发现大嘴巴朝量多的物体。

57. 小孩独自在家时,突然发生了食物中毒、受伤、生病的事件;

58. (二)教学工作:

59. 操作材料的准备需要教师做深入思考,是分组还是整体,怎样记录幼儿的操作结果?等等。

60. 剪子、包袱、锤

61. 鼓励幼儿学习使用筷子,分发餐具,注意保持桌面、地面的.整洁。

62. 引导幼儿认识手,知道用手能做许多事情,教幼儿初步保护手的方法。

63. 通过活动《预防龋齿》,引导幼儿初步了解龋齿形成的原因及龋齿的危害,让幼儿知道牙齿是人体的一个重要器官,要保护它。活动《了解烫伤》,让孩子看了各种烫伤的案例,从而让他们知道烫伤对自身的危害,在平时一定要注意不碰热的、烫的东西,远离它们。

64. 活动准备:

65. 体育技能比赛。在这一次的技能比赛中,我看到了孩子们的潜力,十几个小朋友一分钟拍到一百二十个以上,这与孩子们平时的晨间活动练习是分不开的。

66. 学生自由观察,并提出相关的数学问题。

67. 走进超市,原来有这么多货物,我们来看第一个货架,饮料几元?巧克力几元?你觉得应该用什么符号?为什么?

68. 师,小熊开了一个10元超市,我们去看看吧,超市里都有哪些数字?12345678910

69. 一、说一说:自己现在的身高和出生时的身高。

70. 活动过程: