随着春天的脚步悄然而至，国庆节的热潮即将来临。在这个举国同庆的日子里，一场别开生面的“国节活动方案小学生精选10篇”活动正在策划之中。让我们一起揭开这场盛宴的序幕，探寻属于孩子们的欢乐时光！

1. 主持人宣布开始。

2. 四、活动具体要求：

3. 金秋十月，丹桂飘香，我们迎来了祖国xx岁生日，为了让孩子知道十月一日是国庆节，并知道国庆节的来历及有关因庆节的一些知识（如国旗，国徽），丰富孩子的社会知识，我们决定组织孩子共同参与，制作国庆主题墙的布置。

4. 参加绘画比赛的学生以比赛主题创作一幅画，绘画形式以儿童想象画为主，绘画材料不限，可以是水墨画（国画）、水彩画、水粉画、油画棒、金丝笔等。

5. 低年级 音乐教室 童谣集体诵读比赛(行为规范、文明礼仪)

6. 2朗诵内容以歌颂伟大的祖国、伟大的党、歌颂家乡的诗歌、散文及古今诗词均可。

7. 六、活动时间

8. 通过收集门票及名且古迹照片，让幼儿知道我国的名胜古迹及民旗文化，培养幼儿热爱祖国的情感。

9. 大队仪式：报告人数、出旗、唱队歌、宣布活动开始.校合唱队表演

10. 我爱您，祖国母亲(四年级)

11. (

12. 提问：这些灯笼你都见到过吗灯笼上的图案是怎么样的

13. 童心向党，欢度国庆

14. 按照二至六年级顺序进行队仪式展示

15. 一、比赛主题：迎接十月一日国庆节

16. 彩旗队排练负责人:

17. 开展“践行社会主义核心价值观手抄报比赛”活动(三、四年级)

18. 彩旗队欢呼着进场(音乐准备:xx)

19. 二年级负责人:

20. xx、设立年级组织奖若干个。

21. 小结：灯笼上有各种各样的图案，有的是彩色的，有的是，有的有字的。

22. 尝试设计灯笼的图案，用直线和围圈的方法做成各种灯笼。

23. 遵守“诚实守信”、“文明守纪”原则，注意自身形象，严格遵守社会公德，认真参加活动，为学校和个人树立良好形象。

24. 通过本次庆祝活动，培养xx小学少先队员民族自豪感，调动每个学生积极参与的热情，真切感受艺术节快乐，营造良好的校园艺术文化氛围。

25. 9月25日——10月7日

26. 1以诗歌朗诵的形式表达少先队员对祖国的热爱之情。

27. 四、活动反思

28. 明白我国是个多民族的大家庭，并让幼儿了解各民族的传统文化，激发幼儿喜爱各民族的情感。

29. 评分：要求符合主题、健康向上，整齐合拍、音准到位，精神饱满、真挚感人，服装统一，组织纪律好，上下场快静齐，各班设指挥一名，限由本班学生担任，如有特色，可酌情加分。

30. 我对祖国有话说(二、三年级)

31. (一)“向国旗敬礼”网上签名寄语活动

32. 七、奖项设置

33. 规范队仪式，看来并不仅仅只是一个展示活动，而是实实在在需要我们每个中队一直坚持去做的事。正是因为我们平时的疏忽不在意，使得队仪式的标准在我们心中越来越淡化了。这次的展示活动，让我们认识到了存在的问题，要求我们在今后的队活动中不断规范，把这项活动延续下去。

34. (五)活动过程

35. 教师出示“生日蛋糕”，引导幼儿观察它的制作方法。

36. 比赛要求全员参赛。

37. 要求学生走出校园，走向社会，去关心社会发展，去关注社会问题，去尝试解决自己研究的社会问题，成为学生课余生活的`有益补充，开辟出有自己特色的社会实践的新途径。学生以个人分散活动或由居住相靠近的4-6人组成社会实践活动小组，自己推选组长，可以聘请有一定专长的成年人(如本校教师、学生家长等)为指导老师。参与社会实践的学生，必须注意自身形象，认真参加活动，为学校和个人树立良好的社会形象。假期过后的一个星期内以班为单位上交5篇社会调查报告。

38. 图书区：制作《我知道的国庆故事》的故事，并装订成册。

39. 读出诗歌的韵味，语气、语调适当;重音、节奏恰当。

40. 呼号说成是宣誓;

41. 队活动开始

42. 评选时去掉一个分和一个最低分，按其平均分计算的分。

43. 小结：灯笼由各种各样的材料做成，如布、塑料、纸等。

44. 各年段比赛活动由级部主任全权负责：安排主持人，评委评分，当日分会场组织，各班节目串联，主持词的撰写。大队部提供辅导小主持人的培训。

45. 大队长王中华宣布:“xx中兴小学第四届艺术节开幕”。全体队员此刻放飞氦气球，音乐声进入，主持人煽情的语言转入下一环节。(音乐准备:王格格)

46. 评分根据评分表打出总分，将总分写入评分表，并将得分传递给统计教师汇总。

47. 图案设计将根据创意度、美观度以及内容呈现等标准，由专业美术教师进行评选，将于全校评出一等奖3名，二等奖6名，三等奖10名，由学校颁发奖状。

48. 低年级：“祖国，我为你骄傲;雅小我为你自豪”童谣说唱比赛。可以根据班级的情况，由班主任从班中选择组队学生，人数根据情况自定(不少于10人)。为了丰富童谣的.表现形式，充实内容，活跃气氛，在童谣诵读时可以采用分角色、加动作、配音乐等不同形式，将表现和创新和谐地结合。时间是3~5分钟。

49. 知道十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日，并热爱自己的祖国。

50. (xx)仪态大方、着装得体、动作适当。

51. 现场演出效果好。

52. 评委区

53. 艺术总监:

54. 明月寄我情

55. 提问：你们知道，这首生日歌是送给谁的吗谁要过生日了呢

56. 从图上看中国地图的轮廓像什么你们知道我国有哪些少数民族吗

57. 具体分工：

58. a)中队长宣布活动准备开始。

59. 动作及过程：小跑，两手握拳;敬礼，报告(距离1—

60. 普通话标准、声音洪亮。

61. 参考主题如下(也可自选主题)

62. 三、活动内容：

63. 张贴宣传海报：将我校如何“迎国庆”的具体实施方案向全校师生推出。

64. 活动对象：全体师生

65. 开展“手绘中国梦”绘画活动，重温党的光辉足迹，可以将走过的历史旅游景点、祖国的大好河山画一画，展示祖国日新月异的变化，将自己的小梦想用画笔融入中国梦的`大追求中。尺寸：8k纸大小。

66. (xx)一年级负责人:

67. 提问：你们过生日时，爸爸妈妈会给准备了什么礼物

68. 小结：每年的十月一日是我们祖国妈妈的生日。

69. 具体实施阶段(时间：9月25日~9月30日)

70. 开展以“我和我的祖国——站在国旗下向祖国表白”为主题的短视频录制活动。录制爱国歌曲、朗诵红色经典篇目等短视频。

71. 交通安全问题研究

72. 一至六年级队伍

73. 评委打分保留小数点后一位数字，最后得分保留小数点后一位;