在2024年的春天，一场名为“植物节创意绘画”的盛事如约而至。让我们跟随画笔的舞动，一同探索大自然的奥秘，感受生命的活力。

1. 昨天星期六，你们知道是什么日子吗？(引导幼儿了解是植树节)老师拍了一些关于植树节那天的图片，让我们一起来看一看图片。图片中都是怎样植树的呢？在哪里植树？植的是什么样的树？引导幼儿仔细观察。你们会画树吗?在老师还没画之前，请你们画一画心目中的树。

2. 教学重点、难点

3. 能欣赏和理解儿歌《留住小鸟》。

4. 三、师有感情地朗诵童谣，幼儿跟着轻声的读。

5. 随着社会的发展，保护环境已成为全人类日益关注的问题。而对幼儿进行环境启蒙教育，使幼儿知道环境污染的危害，了解一些简单的环保知识并建立初步的环保意识，为他们长大以后成为具有牢固的环保观念的人创造一个良好的开端，奠定一个扎实的基础，是很有必要的。随着幼儿环保意识的不断增强，我们进一步结合劳动教育，组织幼儿自己动手美化环境，保护环境，使他们把初步的环保意识转化为自己的行动，并在活动中巩固这种意识。于是我们在植树节这天，为美化、净化环境，让幼儿认识如何栽树，宣传绿色植物的好处，教育小朋友要爱护树木。

6. 姥爷说要想让树喝上足够的水，必须打好树穴。李东昊一听树穴，吃惊地问：“数学？数学？”我带他来到一棵栽好的树边，给他指了指什么是树穴，我们禁不住哈哈大笑起来。我们又一起挖好了树穴，让树苗喝足了水，所有的工作就全部完成了。最后，我们按步骤又种了好几棵树，相信它们一定会茁壮成长的！

7. 穿梭在校园中，鱼丝迎面拂过，和着柔韧的风儿，全身感受着这股清凉。昏睡的脑袋也终于被它掏空了。飘扬的红旗，都快要随风弥漫在苍穹中了。没有一丝阳光，整座校园笼罩在阴霾中。下午第一节课竟然有股黄昏的味道。

8. 同学们会合后，就向种植区走去。我和王艾阳被分到了一组，班主任给我们发了一棵小树苗。我小心翼翼的护着树苗，王艾阳则提着桶拿着小铲子。我们选了一块空地，挖起坑来。不一会儿，我就汗流浃背了，王艾阳让我休息一下，我感谢地摇摇头，擦了擦额头的汗，继续挖土，我还将挖出的土尽量捣碎。终于挖好了，我轻轻地将小树苗的根栽到坑里，扶着树苗，王艾阳迅速盖上泥土。

9. 讨论：小猫和小狗用什么办法留小鸟?为什么没有留住小鸟?小兔子用什么办法留小鸟?为什么留住小鸟了?小鸟为什么喜欢树?

10. 二年级作文植树节

11. 终于迎来了一年一度的植树节，我们全家决定，后天去山上种树。

12. 发放材料，交代要求，幼儿作画。

13. 教师请幼儿展示和分享自己搜集的树的资料或图片。

14. 这是我第一次参加植树活动，不得不承认它让我对植树节有了更加透彻的了解，也让我们把植树从一个简单的口号变成了实际的行动，尤其当看到学姐学长从前栽种的小树苗如今已经长大，更加觉得我们的活动充满了意义。现在我们不能改变什么，但我们能为将来的改变尽我们的一份力。即使我们只能种下不多的几棵树苗，但只要我们将这个活动坚持下去，就一定会有显着的效果。

15. 比较沙尘暴与绿色环境的不同，并说出喜欢哪一种环境，为什么?

16. 活动过程：

17. 教师朗诵儿歌《留住小鸟》。

18. 在草长莺飞的阳春三月，有一个节日—312植树节。这天早晨，阳光明媚，和风习习。瓦蓝瓦蓝的天空上飘着朵朵白云，有的像正在草原上吃草的小肥羊，有的像在大海中航行的船，还有的像正在奔跑的小鹿。我和小表姐兴高彩烈地拿着植树的工具和小树苗，来到外婆家的菜园子里植树。

19. 老师在一边指导着孩子们，先用小铲子挖一个坑，然后把树苗放进去，再把土放进去，再用小铲子拍一拍，最后给树浇水。孩子们干的是热火朝天，完全不顾自己的衣服是否脏了。

20. 活动准备：

21. 四、活动延伸

22. “快来种香樟树！”听到叫声我们赶紧打起精神跑了过去，这次说什么也不能落下，一定得种上一棵。

23. 到达目的地了，大人们拿起锄头挖起坑来。由于我们从来都没有植过树，所以个个跃跃欲试，大人们就把锄头交给我们了，我们专心致志地挖起坑来。不一会儿，我就没有力气了，但我并没有放弃，而是休息了一下继续挖，累得我满头大汗终于把坑给挖好了。我把树苗小心翼翼的放进了土里，再把土给踩实了，我希望小树能和我一起成长，我还在树苗旁把我的心愿给埋了进去。

24. 早上，我带了铁铲和水桶去了西新河，到了那里，我就和爸爸找树苗，怎么一棵也没有一位好心的叔叔让给了我们一棵树苗，我们选了一个地方挖了一个坑，坑好难挖呀，幸亏爸爸在，要不然我一天也挖不完。挖好坑，我们把小树苗放进去，用土埋好，埋土倒是很简单，现在，我们要浇水，爸爸小心翼翼地从河边打来一桶水，给小树苗浇水，最后再挂上我早准备好的树牌。小树栽好了，我们高兴极了!

25. 知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。

26. 评价作品。

27. 六、小结：

28. 我们又按照班主任的要求给树苗浇上水。随后我给小树苗挂上了我精心制作的“身份证”，我们相约明年的这天还来看望我们亲手栽植的树苗，我们祝愿小树苗跟我们一起快快长大，茁壮成长。

29. 我的植树节计划就是“修剪枝条”活动，就是把妨碍树苗生长的树枝剪掉，我将和另一位同学合作完成。时间似乎在飞快地赛跑着，这时已经是下午四点十五分了，我和另一位同学出现在自家的小森林里，正准备一场“剪枝条”大战呢。

30. 我们很快就到到达目的地：容里新公园。大伙一下车就去拿工具，我拿了一个水桶和一个铁铲，还领了三棵小树苗，找好树坑位置后，我和妈妈分工合作，妈妈负责挖树坑，我负责提水。我和妈妈终于种下了一棵树，我们都笑了。

31. 活动目标：

32. 虽然，我们没有真的去种树，但我们用行动，认识到了绿色植物对我们的重要性---绿色，生命之源！它可以为我们提供新鲜的氧气，可以净化我们的空气，让每一天都是蔚蓝色的……在以后的生活中，我要从我做起，爱护绿化，不随意破坏绿化，也会对不文明的行动勇敢说“不”！

33. 3月12日是我们国家的植树节，老师给了我两粒葫芦种子。我和妈妈把它们种了下去，我盼着它们快点长大。可是，它们却不听我的话，偏偏窝在泥土里睡大觉！是春雷不够响吗？是春雨不够润吗？还是春雨不够暖和呢？

34. 栽树造福于人类，我们应从小爱护小树苗，小树苗就象我们的小宝宝不仅爸爸妈妈要保护他们，我们小朋友更要爱护它。

35. “哈哈，这下该没错吧，”我正盯着一棵树上下打量着，这回果然没错，我吸收上次教训，举起剪刀就“咔嚓”，这回真处理得干净，但糟糕的事终究发生了，正当我认真剪的时候，一群会飞的虫子袭击了我们，可我还是咬咬牙，冲了进去。

36. （1） 让孩子们先看看老师是怎样种树的，幼儿一边观察一边参与活动。

37. 教师：仔细看看老师是怎样画的？先画大轮廓，画头，再画出植树时的身体动态，再给填上手脚，最后添上五官、头发。

38. 小树苗，水，小铲子。

39. 年纪最大的树——水杉。听屠老师说，这水杉是天长小学成立时就种的，现已80多岁了。不过，尽管这水杉现已是“树爷爷”了，它仍是像年青的“解放军叔叔”相同垂直地站在那里，像是在守护着咱们的学校，看着一代代的孩子在这美丽的学校快乐地生长。

40. 二年级作文植树节

41. 植树活动开始了，我们栽青桐树。同学们有的两人栽一棵，有的三人栽一棵，我与赵婉、赵小凤三个栽一棵。植树的坑已经被工人挖好了，我把树苗放在坑里扶正了，赵婉和赵小凤用铁锨培土。我两手小心翼翼地扶着小树苗，赵小凤不停地挖土，把挖的土放到树坑里。赵婉干得更卖力，我非常佩服她。

42. 四、活动过程：

43. 爱护绿色环境，营造绿色环境，也就爱惜了健康，爱惜了生命，营造美丽的家园，人人都喜欢绿色环境，当然我们也不例外哦！

44. 我们各自拿着植树工具一同前往公园，到了公园，我们分工进行，我提水，明明挖坑，小红扶树，忙得不亦乐乎，累得满头大汗，我们坚持不懈，齐心协力。终于小树挺直了腰，太阳露出了笑脸，小鸟在树上欢快的歌唱，好像在说：“小朋友你们真能干”，我们心里乐滋滋的，唱着悦耳的童歌欢蹦乱跳地回家去。

45. 今天是植树节，天空碧蓝，春风送暖，瓦蓝瓦蓝的天空飘着朵朵白云，有的像骏马在空中奔跑，有的像小船在空中漂浮，还有的像狮子在捕猎。我也感到无比的开心。

46. 早晨，风和日丽，春光明媚，真是植树的好日子。我。爸爸妈妈和同学们带着树苗向二级电站出发了。

47. 教学重点与难点：

48. 妈妈也跟我差不多，我想她的力气还没我大呢。好半天，我们只挖了一个又小又浅的坑，再看看别人，都已经挖了很大一个了，我急得直跺脚。就在这时，两个大哥哥来帮我们了，他们的力气可真大，三下两下就把泥土铲松了，我只要把它们清理干净就够了。眼看就要赶上别人了，一块大石头却妨碍了我们的进程。妈妈说：“不急，咱们想想办法，看看别人有什么工具，我们借一借。”说完，借来一根粗粗的铁锤，我们轮番上阵，将大石块旁的泥土撬松，再齐心合力用铲子使劲一铲，总算将大石块“消灭”了。

49. 爸爸给我的“年糕”照了照片呢！瞧，大表姐和舅舅的自行车偷了一个影儿呢！

50. 绿色植物不仅能美化环境，而且能吸收二氧化碳，吐出氧气。如果是一片树林还能挡风沙……植物的好处太多了明年的植树节我还想种。

51. （三）引入新作画方式：种树

52. 我和小表姐分别许下了各自的愿望，我许了三个愿望，第一个是：希望我的病快点好，第二个是：希望爸爸把烟戒了，第三个是：希望妈妈的支气管炎不再复发了。

53. 你们平时有没有看见过栽树？是不是和电视里的叔叔阿姨一样栽树的？他们是怎么样栽树的？（先在地上挖一个坑，然后把树苗放进坑里，然后在把土盖上，最后浇上水。）学习词语：挖树坑、栽树苗。

54. 体验明显的季节特征。

55. 周天，天气晴朗，我和妈妈到楼下花园里种下一棵小桃树，树是妈妈早就准备好了的，妈妈给我拿来了铁锨，我用尽力气挖土，好不容易才挖了一个小坑，妈妈告诉我：应该把土尽量捣碎，这样小树好成活。

56. 教学反思

57. 一年一度的植树节即将临近，我们开始纷纷保护树林和树木。一大半的人认为只有在植树节才要保护树林和树木，我的观点却恰恰相反，我们不能只在植树节保护树林和树木，应该无时不刻的保护着树林和树木。

58. 到了外公家，我们便和外公马不停蹄的到达山上的那块地。我们抬眼一看，啊！地上光秃秃的一片，一棵老树和几棵烧得只剩枝的树孤零零地在那里站着，向我们点头，好像在伤心地说：“小朋友，你们终于来了，我在这儿住了几十年，可没有一个伙伴和朋友，真孤独。”我心想：我们今天种上十几棵树，几年以后这里一定会变成一片美丽的树林。说干就干，外公看到我跃跃欲试的样子，便分了工：“我的爸爸负责拿着锄头挖树坑，妈妈负责栽树苗，外公铲土，外婆负责送树苗。”我纳闷了，于是我问外公：“我干什么？”外公笑着说：“你还小，你没力气。”我灵机一动可以浇水啊。我连忙对外公说：“我负责浇水。”外公听了，说：“这几天雨水充足不用浇水。”啊！我彻底懵了。我的爸爸看到我失望的样子，豪爽的说：“我的任务让给你。”但妈妈不同意，她说：“你力气小还是负责栽树苗吧。”我听了，高兴的跳起来。

59. 班主任说：“植树造林为我们的生活提供了许多用品。植树造林不但提供氧气，净化空气，美化环境，有利于生态环境的保护，而且植树造林能够使水土得到保持。”听班主任这么一说，我们都想有机会自己去栽树。

60. 我和张晓雪分在一组，我们俩找到了一个突出来的小山坡，决定在上面栽树，我拿起铲子，使劲一挖，没想到竟然挖不出土来，我望了望身边的张晓雪，想要从她的身上得到一点启示，只见张晓雪弯着腰，紧握铲子，脚蹬铲背，使劲猛挖，脸上的汗珠也越来越多，她喘了几口气，用手擦去额头上的汗水，她突然抬起头，疑惑地望着我，显然，她也不知该如何挖，早在一旁望着的陈老师看见了，二话不说，拿起张晓雪的铲子便开始铲土，左一铲，右一铲，汗水不断的从他的额头上流下来，他也顾不上擦，不一会儿就把坑挖好了，真不愧是陈老师，真是太棒了！我发自内心的感叹，再看看张晓雪，她惊讶的眼神中似乎告诉我她也是这么想的。坑挖好了，该种小树苗了，张晓雪小心翼翼地把树苗放进坑里，左看看，右看看，把树苗扶正了。“快来帮忙！”她突然说话了，“哦”，听到了她的话，我用铲子一铲一铲地把周围的碎土铲进坑里。铲完后，便用脚把土踩实，踩实后，便浇水。这样一棵树便栽成了。

61. 组织幼儿收拾材料。

62. 班主任说：“那我们明天就去植树，为‘植树造林’添一份力。”

63. 三、评价作品，结束活动

64. 老师与幼儿一起讨论在植树节里我们该干什么?怎样爱护小树?(浇水、施肥、松土等等)。

65. 植树节虽然人人都要种一棵树，但真正的含意是能让人们多心底里明白：树木对人类非常重要，不要去攀登伐无辜的树木，让蓝天下的绿荫更加茂盛！今天是植树节，大家都不闲着，那我当然也要为保护环境出一份自己的力量。

66. 学习画人物动态。

67. 这次参加了植树活动，我懂得了种树，植树活动真的很有趣，以后有这样的活动，我一定还会参加的!

68. 早上八点钟，我和妈妈来到学校，看到有好多同学和他们的家长也来了，好热闹啊。老师先为我们讲解安全事项，还说电视台的人会来采访我们，问我们一些问题，比如：为什么要植树，植树有什么好处等问题。

69. 今天是一年一度的312植树节。我和妈妈买了几十棵沙枣树，在外公的那块地上种下。路上，天气阳光明媚，万里无云，就连小鸟也叽叽喳喳好像在为我歌唱呢！

70. 二、活动重难点：

71. 培养幼儿对种树的爱好。难点：让孩子们亲自动手劳动。

72. 关于我国林木资源缺乏或森林火灾的新闻片断。

73. 天上的云现在像小树了，地上的菜同小树一起成长，而小树呢？带着我们的心愿和菜一起健康快乐的成长。

74. (

75. 教师：今天老师也给小朋友每人准备了一张水粉纸和水粉笔，你们也尝试下把树画出来。

76. 瓦蓝瓦蓝的天空上飘着朵朵白云，有的像正在草原上吃草的小肥羊，有的像在大海中航行的船，还有的像正在奔跑的小鹿。我和小表姐兴高彩烈地拿着植树的工具和小树苗，来到外婆家的菜园子里植树。

77. 本节课主要是让孩子们在玩的时候通过自己的亲自动手，观察一些科学知识，这个活动不但能激发孩子参与劳动的兴趣，而且还能体验活动带来的快乐。

78. 感受节日的快乐气氛，乐意参加布置环境的活动。

79. 教师请一组幼儿把讨论的保护树木的办法用绘画的形式表现出来。

80. 二、幼儿欣赏童谣，初步了解童谣中的童趣，知道栽树带来的乐趣，

81. 请幼儿搜集树的资料或图片。