1. ——你们在家里包过饺子吗？饺子要怎么包呢？

2. 癍团曾

3. ——你的饺子是什么馅的？

4. 师：过几天就是冬至了，我们家家户户都要吃汤圆、吃麻糍，你们知道麻糍是怎么做出来的吗？（幼儿：不知道）那今天老师就要带你们去参观麻糍作坊，好吗？

5. 学校提供面粉及和好的饺子面和拌好的饺子馅。（学校餐厅提供）

6. 请家长带幼儿去洗手，在制作的过程中要注意卫生。

7. 冬至相关知识

8. 判定标准2：每小组选出5个饺子进行评比，看哪些饺子最好看美观，最有创意，评出手最巧的小组和个人，用饺子摆造型，并合影留念（注意收集素材）。

9. 班主任和配班教师：负责维持班级秩序、指导家长孩子擀饺子皮、包饺子、活跃班级亲子包饺子气氛;

10. （3）幼儿尝试、脑沁

11. 感受集体劳动的快乐。

12. 章良忠（以下简称“章”）

13. 活动期间不能任意涂抹面粉，吃饱不乱倒，杜绝浪费。

14. 摄像、电视台录像制作宣传。（张霖负责摄影、顾校长联系电视台）

15. 三、活动目的

16. 作为一名老师，时常需要用到教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么应当如何写教案呢？

17. 20xx.

18. 班主任和配班教师

19. 三、活动过程

20. 教师播放视频动画《冬至》，引导幼儿了解冬至的习俗，引出饺子主题。

21. 初步了解冬至与麻糍的意义，掌握制作麻糍的基本常识及制作技能。

22. 冬至吃饺学习学好

23. 师：冬至这一天是全年中白天最短、夜间最长的一天。由此，白天开始一天天变长，夜间开始一天天变短，这是冬天真正来临的日子。

24. 六、活动地点：

25. 制作麻糍的工具原料：糯米、芝麻、黄豆、红糖；外出车辆。

26. 语言教学的核心在于“运用”二字。本次活动通过创设丰富的情景，让幼儿在宽松的游戏中不知不觉练习句型，大胆仿编。而且两个情景活动贴近幼儿的生活，对于他们并不陌生，更容易发展他们的语言表达能力

27. （3）幼儿操作，讲述涟动体』幼：这米好黏，手都粘住了，很难捏；刚开始辖出夹垦圆圆的，可是拉也拉不断，所以就变得长长的了；米团软软的像棉花，就是太粘手了……

28. ——我们可以用各种颜色的超轻黏土制作汤圆，还可以把汤圆搓成你喜欢的形状。搓好的汤圆要放在纸盘子上哦。

29. 除了美食，我们还可以在冬至这天做些什么呢？对了！我们可以画一些关于冬至的画，或者制作一些手工艺品来装饰我们的教室。比如画一幅雪花飘飘的画，或者制作一个可爱的雪人手工。

30. 知道冬至是中国的一个传统节日，简单了解冬至的饮食习俗。

31. 在这种家长开放日这个特定的活动中，家园双方应是一种互动互助的关系。最后我们的冬至主题活动在小班组的带领下圆满结束，感谢小班组家长们积极参加。带动了我们全园冬至活动顺利开展。整个活动小班家长们同孩子们共同包饺子、吃饺子，过冬至节。同孩子们围在一起手把手先教给孩子们包饺子，整个场面充满了欢声笑语，融洽、和谐。即增进了同老师的感情，又锻炼了孩子的实践能力。更加深了家园、家庭之间的感情。

32. 章：这个好吃吗？（幼儿品尝）

33. 鉴于有些同学不会包饺子，也为了能够让每位同学都能亲身动手参加这次活动，特设此活动。

34. 幼儿品尝。 幼儿园中班冬至主题活动优秀教案5

35. 知道冬天天气寒冷，要多运动；学用适当的方法参与运动。

36. （4）幼儿说说淘米的感觉。

37. 师：铲一部分米团放入手中，捏出小块拉断。好吗？

38. （一）教师交代活动目的及注意事项。

39. 小故事

40. ——汤圆有什么颜色？（白色、红色、**、紫色……）

41. 滚豆沙

42. （3）师幼共同尝试滚豆觊

43. 观察冬天的环境变化，了解冬天与其它季节的不同。

44. 包饺子教学

45. 生活老师和指定家委会专人：负责把煮熟的饺子分发到小朋友的餐盘中，请小朋友们品尝自己包的饺子。

46. 各班老师做好安全讲解和发动工作。

47. 幼：饺子很好吃。饺子里面有各种各样的馅儿。有鸡蛋，有韭菜，有肉肉……

48. 班级整理、餐后散步、午休---活动结束。

49. 出示实物饺子，进行简单的半开放式主题对话交流。请幼儿观察、讲述饺子的外形特征，并用自己的语言讲述自己吃饺子的经历。

50. 小结：冬至那天，一家人一起包饺子或汤圆，边吃边聊天，很是幸福。所以，饺子、汤圆就代表团圆，代表着对家人和客人的祝福。

51. 为进一步弘扬民俗文化，继承传统习俗，享受健康娱乐，彰显传统文化魅力。在这充满激情的十二月份，冬至节的步伐慢慢迈近，这正是我们举行活动的好时期，也是我们展示自己，锻炼自己综合能力的大好时机。而作为新时代的代言人，高中生总是洋溢着青春的活力、充满着狂热的激情，对新奇的活动必定会踊跃参加。这也是为了展示高中生的青春风采，增进思想交流，繁荣校园饮食文化，拓宽同学们的兴趣爱好。同时，借冬至佳节、圣诞气氛、元旦喜气以师生包饺子的方式，在动手中共创和谐，在和谐中品味欢乐，在欢乐中放飞梦想，为我们一起走过的风风雨雨、携手创造的每一次成功画上一个圆满的句号。

52. （二）谈话，激发兴趣。

53. 冬至，是中国古代24节气之一，此时北半球白天最短，夜间最长，是冬去春来转换的标志。相传，周太王后裔泰伯、仲雍奔吴建立吴国后，也承继了周代历法，把冬至作为一年之首，也就是今人俗称的“过年”，后虽改夏历，但冬至“过年”的旧俗一直流传至今。

54. 冬至节亦称冬节、交冬，我国北方历来有包饺子的习俗，为了让大家能够真正过上冬至节，我们特别举行这次冬至聚会。

55. 饺子馅等：50元

56. 冬至是我国农历中二十四节气之一，也是传统节日冬节，也称长至节、亚岁等。在节气排序中，冬至排序位于第二十二节气，但它却是二十四节气中最早制订出的一个。早在二千五百多年前的春秋时代，中国就已经用土圭观测太阳，测定出了冬至，时间在每年的阳历12月21日至23日之间，这一天是北半球全年中白天最短、夜晚最长的一天。古人认为到了冬至，虽然还处在寒冷的季节，但春天已经不远了。这时外出的人都要回家过冬节，表示年终有所归宿。现在我国仍有一些地方在冬至这天过节庆贺。

57. 生活老师和指定家委会专人：集中包好的饺子送进厨房并负责把煮好的饺子送回班里；

58. 能够了解中华民族传统节日——冬至的由来；

59. （办公室柴彬负责，挂在餐厅，餐厅电子屏能用更好）

60. 幼：好重，抬不动；太累了，我们两个人也抬不动。

61. 师：小朋友，我们观看了制作麻糍的过程，现在我们也来做麻糍，让我们跟着厨房阿姨一起来做吧！

62. 组织谈话，引导幼儿了解冬至，知道冬至是中国的传统节日。

63. 二、活动背景

64. 前期准备：由文艺委员负责鼓励大家积极展示才能并做好统计，最后交给班长，以便安排时间。

65. 活动准备

66. 语言：冬至我知道

67. 包饺子阶段（30分钟）以班级为单位亲子活动开始包饺子

68. 章：你们来尝尝自己捏出来的麻团。

69. 八、包饺子前注意事项：

70. 30预计时长2小时。

71. 合计：xx元

72. 幼儿尝试制作麻糍。

73. 多与孩子运动，培养不怕寒冷、坚持锻炼的勇敢品质。

74. 现场照相、录像、录音，以及音乐的`播放等(需电脑、照相机两部)：

75. 活动过程：

76. 00

77. 师：你们还记得麻糍是什么样的'吗？幼：圆圆的，软软的；黏黏的，外面还有粉；特别软，粘牙…

78. 大概时长：40分钟

79. 春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。这琅琅上口的节气歌不仅韵律优美，而且包含了劳动人民的智慧。

80. 四、活动预算

81. 教师小结：外出时除了讲礼貌，还要注意安全，特别是到『糍店，那儿人很多，很挤，小朋友要注意安全，还要跟好队伍，并要在老师指定的地方参观，不能随便乱跑。

82. 让学生懂得去珍惜与家人团聚的时间，以实际行动减轻父母的负担。

83. 20xx年12月21日（星期三）上午9：30—