在这个欢腾的节日里，我们齐聚一堂，共享欢乐。圣洁的庆典，温暖了我们的心房，笑声与祝福交织，如同阳光洒满大地。让我们携手共度，享受这欢乐的时光，让每个瞬间都成为永恒的记忆。

1. 学生回答：这首歌曲的名字叫《铃儿响叮当》，在圣诞节时常听到这首歌曲。

2. xx快乐圣诞，快乐天上人间xxxx会所！圣诞特惠活动已经拉开序幕，天上人间xxxx会所邀您共欢乐，还等什么呢？

3. 师：平安夜这天，商场、街上和家里就摆起了圣诞树，圣诞树呈塔形，身上挂着一个个小铃铛，轻轻一碰，叮当、叮当发出动听的声音。金色的小灯，好像天上眨眼的星星。五颜六色的小灯笼，一闪一闪的，美丽极了！这时，人们在教堂里虔诚的祈祷，真心地祝福，欢乐祥和的气氛充满千家万户。今天，我们就来学唱一首有关圣诞节的歌曲《平安夜》。

4. 欣赏不同形式的《平安夜》。

5. 图画、卡片、礼物等。

6. 能运用已学过的技能为朋友制作礼物，增进同伴间的友情。

7. （3）是一首几几拍的歌曲？

8. 准备圣诞老人服装，制作横幅易拉宝——(朱妈妈)

9. 幼儿园多功能厅

10. 学生在学唱过程中，教师应注意指导学生运用悠长、平稳的气息演唱，在歌曲中出现的六度音程，学生不易唱准，老师应加以指导。还要把握好本歌曲的节奏，进一步强调和唱准歌曲中的附点音符，注意感受八六拍的强弱规律和情绪。

11. 老师教唱《铃儿响叮当》，在场的爸爸妈妈可以一起跟着唱，烘托气氛。

12. （5）学唱第二段歌谱歌词。

13. 分组用不同的形式演唱歌曲。

14. 聆听歌曲《平安夜》（音频）。

15. 乐意参与圣诞制作，体验制作礼物的乐趣。

16. a）鼓励幼儿对贺卡的`形状进行创新、如在装饰之前用剪刀将贺卡（画纸）剪出想要的形状，然后在上面进行绘画，粘贴等。

17. 整体环境可播放圣诞歌曲，堤高天上人间xxxx会所节日氛围。

18. 教学重、难点：

19. 以出示圣诞礼物引入。

20. 圣诞树的图片若干。

21. 内容九：在内容七结束后，大家将写有自己愿望的卡片挂到圣诞树上（花费时间：2—5分钟）

22. 教师引导幼儿观察圣诞树上的饰品以及颜色等等，然后展示教师的范画。

23. 电台广告

24. 演唱歌曲时，二声部的演唱要做到和谐统一。

25. 让学生能够从心底里感恩老师、感恩同学和朋友。

26. 带着问题，学生听录音范唱。

27. 道具费用

28. 签名横幅

29. （2）学生分组学习歌曲的第一声部歌谱。

30. 二、活动内容：

31. 感受圣诞节的快乐气氛，乐意参加布置环境的活动。

32. 圣诞节的图片、实物收集，如圣诞帽、圣诞老人、长袜子等。

33. 同学们，我说一个英语单词，看看大家知不知道它的中文含义，ThanksgivingDay，对，是感恩节，大家知道，在美国，把每年11月的最后一个星期四定为感恩节，在这一天，具有不同信仰和不同背景的人们，会按照习俗前往教堂做感恩祈祷，感谢上苍一年里对自己的恩赐和惠顾。我们中国也有着

34. 活动主要安排：

35. 老师说：孩子们，西方的圣诞节一家人团聚乐也融融的温馨气氛，在我国春节的时候也经常看到。你有什么祝福的话要跟家人说，或者有什么愿望希望明年能实现的，只要你积极争取，真诚祝福，你的愿望会实现的。请把你的愿望写在做好的圣诞贺卡送上祝福，送给最想祝福的人。

36. 三、工具准备篇

37. 主要过程：在周五下午第二课（物理）结束后，同学收拾自己的物品，按策划人员指示将桌椅合并，每组6—8张桌子（视实际情况而定）拼在一起，各组成员围绕桌子坐一圈。

38. （6）随《平安夜》伴奏完整地演唱歌曲。

39. 圣诞帽（服务员用）

40. 购买圣诞节的装饰，彩带气球等。——(冯妈妈，周妈妈)，并于活动前一天和志愿者家长一起布置会场。

41. 寻找圣诞老人：把圣诞老人图案的贴纸在教室的各个角落贴上，让小朋友们自己去找，找得数量越多越好，前三名有奖品。

42. 教学重点、难点

43. 体验人们互相关心的美好情感。

44. 六、后续宣传篇

45. 让学生懂得怎样去感恩。

46. 指导学生用优美、和谐的声音演唱歌曲《平安夜》，并从中感受宁静、祥和的气氛。

47. 教师巡回指导。主要是指导幼儿用丰富的饰品和颜色来装饰圣诞树。

48. 更深层：（1）你恨过老师吗？（2）你知道你的老师每天的工作时间有多长吗？（3）你认为你的老师对他（她）自己的孩子（也是学生）照顾多吗？和你们的父母相比，他们是合格的父母吗？或者老师在学校待了多少时间，花了多少经历吗？（4）你觉得这是老师欠你的，就该在你身上花这么多心思吗？

49. 内容二：待一切准备妥当，主持人致辞，宣布活动开始（花费时间：1—2分钟）

50. 学习歌谱（《平安夜》歌曲学习）

51. 地点：高一（n）班教室内

52. （1）以出示圣诞礼物引入。

53. 培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。

54. 本次活动可考虑寻求合作伙伴，进一步扩大宣传效果。

55. 带领学生带上鹿角来做游戏，体现圣诞节的快乐。

56. b) 提醒幼儿注意安全。

57. 活动背景：（励志主题班会）

58. 一、 导入环节：

59. 主要是讲述圣诞节的来历，它的时间，它是西方的节日，但是在我们国家现在也很流行。

60. 活动准备：

61. 以谈话引入，激发幼儿兴趣。

62. 活动班级：高一（3）班

63. 启发幼儿想象、创编

64. 三、活动目标：

65. 活动反思：

66. 凡参与本次圣诞节活动的顾客，均会获得礼物一份，凭此礼物可在下次活动中（如春节活动）享受特别优惠。

67. xx来天上人间xxxx会所还需要理由么？浪漫、温馨、激情，还有意外的圣诞礼物，三位神秘圣诞老人更让你喜出望外！

68. 本次活动旨在传播天上人间xxxx会所的消费者至上的文化，并由此建立更多新的消费群体；

69. 圣诞礼物。可由某公司独家堤供，共同打造龙城09年圣诞欢乐夜。

70. 预定圣诞节期间包间的礼物赠送方法，参考宣传篇第3点。

71. 五、活动反思：

72. 搜集相关的诗句、名言、谚语、成语等。

73. 圣诞大餐。传统的圣诞大餐，最流行吃圣诞火鸡、烟熏火腿、圣诞三文鱼、圣诞布丁等。总之是以肉为主。 除了吃肉，圣诞大餐还得有红酒。圣诞大餐的另一部分是甜点，如饼干、蛋糕等。

74. 分组：全班49人共分五组，前四组每组10人，第五组9人，男女混合，自由搭配。每组选一名组长在必要时维持秩序。

75. 一、 作为农村幼儿园的小朋友，相对城市的小朋友，见识要窄很多，这也是我设计这一活动的原因之一。也正是因为是农村幼儿园，所以有很多设想都不能过得到实现。比如材料的准备，如果有条件的话，完全可以买一课真的圣诞树、老师装扮成圣诞老人，很孩子们一起动手装饰一颗漂亮的、真实的圣诞树、装饰一间漂亮的教室，但是我能的紧紧是一顶圣诞帽。然后在活动的设施上，有条件的话，完全可以运用多媒体给孩子展示丰富多彩的圣诞节景象，可惜我能的仅仅是图片而已。

76. 圣诞老人来了：由一位男性(家长)办成圣诞老人，拿着大大的礼物袋子给班里每个小朋友发礼物。

77. 学生回答：这首歌曲优美、抒情……

78. 本店现有会员及时尚消费卡持有者预定包间享有。赠送饮料等。

79. 活动过程：

80. 在圣诞音乐的的欢乐气氛下幼儿与自己的好朋友互赠礼物，互道圣诞祝语。

81. 让幼儿了解有关圣诞节的音乐方面的知识，比如有《铃儿响叮当》这首哥，让幼儿听一听。然后每位幼儿带上一顶圣诞帽和老师一起听着音乐，一起过一个快乐的圣诞节。

82. 具体的经费预算有待计算。