——开启幼儿多元发展的美好旅程

1. 活动名称：我爱幼儿园

2. 活动班级：小班

3. 活动目标：

4. 能用自己的语言讲述图片的主要内容

5. 乐意听同伴讲话，能大胆讲述自己的想法

6. 熟悉幼儿园，萌发幼儿热爱幼儿园的情感

7. 活动重点：能用自己简短的语言讲述图片中的主要内容

8. 活动准备：

9. 物质准备：图片若干（幼儿在园内各处活动·游戏的图片）

10. 经验准备：参观过幼儿园，对幼儿园环境有一定了解

11. 活动过程：

12. 一教师出示一张图片，引导讲述，引起幼儿兴趣。（这张图片上有什么？谁在做什么？这是哪里？）

13. 二幼儿讲述

14. 教师继续出示图片，利用这三个问题请个别幼儿在集体面前讲述自己在图片里看见的内容，教师适时帮助，指导幼儿用简短的语言进行讲述

15. 将剩下的图片发给幼儿，请幼儿两两结伴，互相说一说自己的图片上有什么，有谁在做神么，这是哪里

16. 教师小结，激发幼儿对幼儿园的喜爱之情

17. 三结束

18. 请幼儿将图片带回家和家长分享，用学到的语言技巧讲述图片内容给家长听

19. 活动领域：科学—自然

20. 活动名称：毛毛虫找妈妈

21. 活动班级：大班

22. 能在猜想p观察p倾听p表现的过程中，了解蝴蝶的生长过程

23. 科学—自然

24. 活动名称：

25. 有趣的影子

26. 活动班级：

27. 中班

28. 知道影子产生的原因。

29. 初步了解影子的大小与光源距离有关系。

30. 活动重点：

31. 知道影子产生的原因

32. 电筒·小玩具

33. 一．影子是怎样产生的.

34. 带领幼儿观察影子；什么地方有影子；什么地方没影子；为什么？（进行思考）

35. ⑴谈话：幼儿对刚刚的探究有什么发现

36. ⑵教师小结：有光直射的地方有影子，没有光的地方没有影子，影子的产生需要光

37. 二．实验探究

38. 运用电筒·玩具创造出影子，感受影子产生需要光

39. 教师引导幼儿注意光源和玩具间的距离对影子的影响

40. 教师小结。

41. 了解环卫工人的工作及其与人们生活的关系。

42. 懂得尊重环卫工人并爱惜他们的劳动成果。

43. 有爱清洁、讲卫生的好习惯。

44. 能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。

45. 培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。

46. 重点难点：

47. 重点：了解环卫工人的工作及其与人们生活的关系。

48. 难点：懂得尊重环卫工人并爱惜他们的劳动成果。

49. PPT课件

50. 课前可与环卫工人联系好，约定参观的时间和地点。(尽可能与幼儿园靠近一些，且能确保安全。)

51. 小抹布(与幼儿人手相等)。

52. 了解环卫工人的工作。

53. (

54. 教师：小朋友，知道我们的城市为什么清洁、漂亮吗?(有环卫工人)环卫工人经常做什么事呢?我们今天去看看环卫工人在干些什么。

55. 教师带领幼儿在环卫工人工作的马路对面观察，引导幼儿注意环卫工人在做什么、是怎么做的、用了什么工具，经过环卫工人的工作，马路有什么变化。

56. 讨论环卫工人的工作与人们生活的联系。

57. 教师：你还在哪些地方见过环卫工人，他们在干什么?

58. 引导幼儿讨论：如果没有环卫工人会怎样?

59. 尊重、爱惜环卫工人和他们的劳动成果。

60. 教师：环卫工人很辛苦，不管刮风、下雨、下雪都在认真的工作。那么我们小朋友应该怎样珍惜他们的劳动成果呢?

61. 清洁工人很辛苦，我们应该怎样尊重他们，鼓励幼儿做一名保护环境的好孩子。

62. 活动结束：

63. 评价及总结

64. 活动反思：

65. 这次的教学活动我选择了社会活动《城市美容师》，活动前我以“美容师“作为导入，引导幼儿说说”城市美容师“活动中幼儿比较积极的回答和猜想问题，知道城市美容师就是环卫工人，活动过程中我通过播放ppt的方式，让幼儿了解到环卫工人的辛苦，让幼儿知道了他们不管风吹日晒，都要4、5点起床打扫卫生，知道了他们不管天晴下雨，不管有天寒地冻他们有时都要冒着生命危险去让我们的城市变美丽。通过这节活动让幼儿知道了环卫工人的不易，懂得要爱护环境，不乱人垃圾。不足：在这节活动中我也发现了许多地方的'不足，这节课准备的太过仓促，因此在活动过程中自己感觉到有点乱，活动通过边播放图片边提问的形式限制了幼儿的想象力，成为了看图说话的形式，整节课我提问过多，而幼儿发现的较少，因此有种成为了你问我答的形式。这节课下来，我自己也进行了反思，找到了其中的原因，懂得要想上好一节课必须课前做好充分的准备，对于活动流程也必须熟悉咋熟悉，这样才能让幼儿学好本领自己也会进步。

66. 《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：要密切结合幼儿的生活进行安全和保健教育，提高幼儿的自我保护意识和本事。还指出，教育活动资料的选择应体现以下原则：既贴合幼儿的现有水平，又有必须的挑战性；既贴合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展；既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。

67. 大班幼儿对自身的了解已不再局限于外部形象，他们对一些隐藏的秘密更加感兴趣。本次教学活动经过让幼儿自身体验、相互交流，在宽松、自主的氛围中了解心脏的位置、跳动的规律、心脏的作用等，从而学会保护心脏。

68. 教学目标：

69. 初步感知心脏的跳动、位置及功能，懂得心脏是人体的重要器官。

70. 懂得保护心脏的正确方法。

71. 教学准备：

72. 音乐磁带、录音机。

73. 人体内脏模型。

74. 课件。