——开启高效学习之旅，助力高考语文突破！

1. B.写作练习分步骤进行达标训练，要求学生逐渐达标，形成基本的语言修辞意思。

2. 课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的.有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服以往教学中存在的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

3. 梳理探究：交际中的语言运用，文学作品的个性解读，语文学习的自我评价。

4. 教学过程

5. 抒情—积极向上，热情洋溢。

6. 二、知识目标

7. 全面提高学生的语文素养，不断地提高学生正确理解和运用祖国语言文字的能力。重视积累、感悟和熏陶和培养语感，使学生养成良好的语文研究性学习习惯。加强文言文阅读教学，夯实“双基”，强化写作指导，注意培养学生的审美情趣、思维品质和文化品位，发展个性，形成健全人格，努力开发有活力的语文新课程。

8. 二、学习目标：

9. ①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

10. 总之，要对每一位学生做深入了解，做他们的知心朋友，做学生学习的伙伴，真正成为学生学习的组织者、引导者、参与者、合作者、帮助者。

11. 一、本学期的主要任务

12. G.本学期拟进行10次作文写作。

13. 开端：近窗病人和远窗病人关系融洽

14. 努力整合教材，力争驾驭教材，做到胸有成竹，游刃有余。

15. 力求合格率达、优秀率、提高率都有明显提高。努力拓宽语文知识面，扎实深化语基底子，培养学生良好的语文学习习惯，要求每一个学生都能写一手较好的钢笔字；写好议论文，全面提高学生的文学欣赏能力。

16. 3近现代散文鲁迅：《呐喊》：《药》、《孔乙己》、《白光》、《彷徨》：《孤独者》、《肥皂》、《在酒楼上》朱自清：《荷塘月色》、《背影》、《春》、《威尼斯》林清玄：《百合花开》、《心田上的百合花》。

17. 舒婷的《致大海》是诗人把大海作为一面镜子来表现自己对社会人生的`理解。

18. 理解诗人的情感，理解诗歌的主题

19. 阅读与鉴赏：中外戏剧，宋元词曲，古代人物传记及社会科学论文。

20. 所以结合本班学生情况，教学中宜采取讲授和引导相结合的方法，达到教与学之间的默契，力求教学相长。

21. 以《深圳市普通中学高一年级语文学科调研考试说明》为指导，以学校教学工作计划和学部、语文教研组、高一备课组的具体要求为行动指南，做好自己的本职工作。

22. 积极虚心向老教师求教，多参加听、评课活动，融入集体备课，精诚团结，提高自己。

23. 狠抓课堂纪律，提高上课质量。

24. （二）针对性策略：

25. 激发学生学习语文的兴趣，努力培养学生学习语文的各种良好习惯。鼓励学生大量阅读、积累，勤于写作。

26. 教师可把学生分为5-7人为一组的若干小组，协调分工：朗诵讨论，记录(有专人)

27. 七、联系生活，感悟哲理：

28. 四、体裁：小小说

29. 联想—人们对大海的一席感触

30. 教学方法

31. 做好考试总结，分析每一个学生学习情况，做到心中有数，有的放矢，及时鼓励、表扬，及时对一部分较差学生指导，帮助，使其尽快赶上来。

32. 课时安排

33. 引导学生掌握学习语文的基本方法，养成自学语文的习惯；

34. 本学期本人带高一（1）班和高一（7）班，两班学生学习基础相对较好，学习自觉性较强。

35. A. 前半期完成一二五单元，后半期完成三四六单元。每个单元都应当学透、学尽。

36. 认真学习教纲、考纲，将教学和考纲要求相联系。

37. 五、具体实施

38. 努力钻研教材和专业知识，认真备课，讲求上课质量，务求不虚掷课内时光。

39. 语文教学以基础为主，稳扎稳打，适当拓展，不宜贪多求快。

40. 先分析一下二者的结构：

41. 完成本学期的教学任务；

42. 2024年高考语文默写范围预计将继续涵盖中学阶段所学的重要诗文。根据往年的高考大纲要求和各地教材内容：

43. ③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

44. 普把大海人格化，大海是自由的象征。作者直接同大海对话，给人一种亲切感。普的大海自由奔放，任性不羁，它是天使头上的光环，闪闪发光，不染纤尘。这是完美的海，梦中的海。表达了作者对自由的赞美及憧憬。但现实使他伤心，他虽失望但不绝望，他要把大海永记心中，把自由传播到四面八方。