1. 器械：营养快线空瓶3个、筷子3双工作人员：xx人

2. 奖品：进入活动现场并关注后获1个红包

3. 方法：参赛者在距目标2米处，将毽子踢入直径为

4. 第三部分活动流程

5. 35幼儿做元宵前的准备---洗手、准备所需物品、向幼儿提要求，注意卫生，注意精美，注意安全，注意团结合作。

6. 13各老师在本周期间，每日通过校讯通给家长发送短信，祝福元宵节快乐，动员家长能够和孩子一同来参加猜灯谜活动，让家长和孩子感受到传统佳节的气氛。

7. (

8. 活动时间：xxx年x月19日下午3：00；

9. 在正对销售中心的右长廊设置一条立体灯谜长廊，以数百个灯笼加以布置，在彩灯上设置灯谜，不断循环补充，保证在彩灯会期间参与者尽享猜谜的乐趣。根据猜中的灯谜数量将能在兑奖台兑换各种精致礼品。

10. 2人——4人可以享受9折优惠。

11. 根据选定的游戏性质、规模，确定工作人员分工。

12. 办事处拟在活动当天，让参与活动的人员悬挂40盏带有灯谜的祈愿灯，并自由选择祈愿灯来进行猜灯谜比赛。

13. 筛选出合适的游戏或活动和工作人员。

14. 一、活动主题：

15. 感受与家长、老师、小朋友一起玩花灯、猜灯谜、吃元宵的快乐

16. 所需人力：共五人，两名保安在发奖台两边维持现场秩序，一名服务人员负责检查领红包观众是否关注XX房产XX账号，一名服务人员负责发红包并监督领红包观众签字，一名服务人员负责保管所有的红包。

17. 时间：1月20日上午10:00~

18. 提前准备或幼儿园自制一条布龙，长短是可以让10名幼儿舞动，同时考虑到间距。

19. ②投放布龙。

20. 通过开展晚会活动，能提高群众对于XX房产的好感;以大家喜闻乐见、形通俗易懂的游戏节目内容、营造成一个充满节日氛围的“欢乐大舞台”，充分体现群众与元宵节同欢、同庆、同喜、同乐，激情沸腾的热烈场景，使整场元宵晚会的气氛达到潮，是更多的群众认识了解XX房产。

21. 培养学生上网搜集信息、整理资料，调查访问等综合能力;

22. 讲求实效。各班要结合实际把各项活动落到实处。要把组织参加“我们的节日”主题活动作为加强社会主义核心价值体系学习教育的重

23. 活动内容：

24. ①放置区域规则提示板;

25. 除了用小吃券消费外，顾客也可用现金购买，必须在现场明码标出小吃价格，让顾客一目了然。

26. 活动中全程播放欢乐的节日的音乐。

27. 参赛者每人投掷三次。

28. 备注：幼儿根据自己的能力与意愿选择材料，可以自己制作灯片、灯芯、灯穗。建议在家长的帮助下使用剪刀和订书器。

29. 猜谜语庆元宵

30. 活动流程

31. 教师设疑，元宵节是怎么来的呢?这里还有一个故事呢?

32. 选定一位教师为采访员，在活动中对幼儿进行采访。

33. x月x日前，综合管理部负责收集各种灯谜语，准备奖励礼品。

34. 如毽子掷在线上，则以外圈的成绩计分。

35. 00---

36. 报名时间： 1月25日—1月18日;

37. 四、活动地点：可选择公园、学校活动室。

38. 由工会负责通知所有参加游园活动人员。

39. 参与庙会的主要形式是逛、赏、品、尝、娱，这就要求庙会的内容要杂、俗、新、奇、廉、泛，古今中外，包罗万象，兼容各方需求，既有城市达人，也有下里巴人，既有传统民俗内容，也有时尚新潮体验，给业主和来宾准备了一场传统庙会与浓厚年味交织的盛筵。

40. 中午12：00-

41. 全体人员共同包元宵，并在元宵包好之后，自由选择巧克力酱、蓝莓酱等在元宵上做画、写字等，做成每个人独一无二的专属元宵。

42. 学校方面：提供电脑房

43. ②必须现场猜谜，一个谜面只允许猜一次，第二次视为无效，不得将猜中的谜面撕下带走。

44. 金蛋游戏奖品待定

45. ②在本区内放置各班级“花灯”展板、花灯图片展板，悬挂收集的花灯。

46. 正月十五"元宵节"前后，孩子们纷纷跟着大人前去公园参观灯会。

47. 学生方面：提前布置学生，利用寒假，借助电脑，让学生围绕“元宵节”的主题，提出你想知道元宵节的哪些知识可以上网收集资料，也可以问问社区的爷爷奶奶们。

48. 能用清楚连贯的语言描述自己的花灯，并讲述一个谜语。

49. 元宵节是中国传统节日，传统的活动项目有吃汤圆、赏花灯、猜字谜等，蕴涵着团圆甜蜜吉祥幸福的内涵，因此商家的促销可重点围绕跟元宵有关的食品、商品展开促销。同时借助烟花爆竹、舞师舞龙、大红灯笼高高挂、猜字谜等传统活动来助兴，营造出元宵节热闹的气氛。

50. 活动规则：幼儿能够正确的点数自己得到的小贴画的个数。

51. 猜谜活动，必须是现场猜谜，不得将谜面揭下带走。

52. 节日期间，餐饮行业的最传统节目就是猜灯谜。在酒店的门厅、大堂等地方挂满各种灯谜，不但可以吸引更多客源，还能烘托节日气氛，激发顾客的消费欲望。灯谜的设置也是有技巧的，难度要适中，难度太大，顾客往往败兴而去，太小又不会引起顾客的成就感，要以中低难度的为主，加少量有难度的，既能满足高层次顾客的心理需求，又能做到皆大欢喜。当然，还要出一些适合儿童的灯谜，因为孩子是现代家庭的核心，满足孩子的虚荣心，就会满足家长的虚荣心，大大增加顾客的归属感。

53. 每条灯谜每次限猜一次。

54. 元宵节是我国的传统节日，正月十五闹元宵历史悠久。在活动中，幼儿通过制作、表演和游戏活动等形式，了解元宵节的传统文化和民俗习惯，体验元宵节的欢乐气氛，获得欢度元宵节的生活经验。

55. 活动目的

56. 五、转盘：

57. 知识区：展示“元宵节的由来”的展板，可供家长讲给幼儿听。

58. 《元宵节的.故事》是一个神话传说，传达的是一份浓浓的爱意，更是一份感恩的心情，为了感谢仙女救了人间的百姓，让孩子们感触到，懂得感恩，懂得回报。传承热爱、歌颂中国的传统节日。

59. 每个猜谜者猜一个灯谜，必须先到指定兑奖处核对谜底，确认无误后，由巡视人员取下谜面交兑奖处，猜谜者进行登记，填写所猜中谜面题号、谜底、本人姓名、部门或车间之后，方可领取奖品。

60. 正月十五吃元宵，“元宵”汤丸作为应节食品在我国由来已久。“浓浓团圆意，亲手传真情”，家长和孩子们一起制作分享汤圆，度过一段暖意浓浓的时光。亲子包汤圆，既可增强孩子们的动手能力，让孩子们了解传统节日，增强亲子之间的互动。

61. 00

62. W205：

63. 活动目的：

64. 器械：乒乓球20个，抽奖箱一个工作人员：xx

65. 工作人员：陈xx

66. ③元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。

67. 折扣限量抢,说明:活动期间每天早十点之前,举行限量抢购活动,抢购的手机为身先士《待定》

68. 准备许愿树(机构可自制、也可用机构的较大棵的盆栽树，数量可根据情况，准备1—2棵)，许愿卡片。

69. 活动目的：感受元宵节上品小吃的民俗，练习点数能力。

70. 第四部分：游园项目

71. 四、活动内容：

72. ①活动场地的桌椅摆放整齐。

73. 放映央视版《我们的节日·元宵节》特别专辑。

74. 四、广告宣传

75. 奖品：

76. 活动目的：体验元宵节的制作花灯的民俗风情。探究花灯的制作方法，习运用重叠折剪、纸张拼插的技能制作花灯。发展动手能力，养成认真专注的品质，与家长合作制作花灯。

77. 15---

78. 农历正月十五日，是中国的传统节日元宵节。正月为元月，古人称夜为"宵"，而十五日又是一年中第一个月圆之夜，所以称正月十五为元宵节，又称为"上元节"。按中国民间的传统，在一元复始，大地回春的节日夜晚，天上明月高悬，地上彩灯万盏，人们观灯、猜灯谜、吃元宵合家团聚、其乐融融。为了进一步促进社区文化及节日氛围(商场则为吸引人流，带旺人气，借元宵之际开展元宵旺场活动)开展本次活动。

79. 要契机，作为“做一个有道德的人”活动和寒假社会实践的重要内容，纳入活动总体安排，抓好工作落实。

80. 奖项设置：

81. 一、入场

82. 三等奖运动水壶