在欢声笑语中，我们共同见证了中班圣节活动的精彩瞬间。本次活动不仅优化了体验，更在共筑欢乐时光中，播撒了成长的种子。让我们一同回顾，在互动体验中，如何寓教于乐，提升幼儿素养，共同迈向快乐成长之路。

1. （圣诞老人的出现激起了幼儿极大的兴趣，幼儿高兴的跳起来，用各种不同的方式向圣诞老人打招呼，活动气氛顿时活跃起来。）

2. “我想设计什么样的幸运棒？”

3. 画纸、铅笔、彩笔。

4. 请一名老师扮演圣诞老人，到各个班给孩子发礼物，唱圣诞歌

5. 一、导入主题

6. 要求：

7. 引导幼儿参观灯展，说一说：最喜欢那盏花灯？为什么？花灯美在哪儿？

8. 2老师做好贺卡给每个幼儿发一张，让幼儿制作（涂色）圣诞贺卡，并写上祝福语（大班以上适合，中班老师可以把幼儿想说的话写到他的贺卡上也可），然后送给伙伴。

9. (伯奇彦家庭带来的儿歌《小兔子乖乖》呼吉古娜家庭《小燕子》李锡彦家庭《 》)

10. b:圣诞节是外国小朋友最喜欢的节日，圣诞老爷爷会将神秘礼物分发给每个可爱懂事的小天使，下面请我们每个人轻轻的围坐在烛光旁，每个人许个美好的愿望，圣诞老人一定会帮你实现的。来，我们一起许个愿，填到贺卡上，一起吹灭蜡烛，投进愿盒。

11. 三、创作表现

12. 师：今天我也要让小朋友扮演圣诞老爷爷，把你们准备的礼物送给你的好伙伴好吗？送礼物的时候要和你的好朋友说一句“圣诞快乐”

13. 这一学期不仅孩子们各方面都得到了发展，我也和孩子们一起得到了进步，工作中获得了许多宝贵的经验，增长了许多新知识，但仍然存在很多不足。在今后的工作中我要加强学习，努力提高自身理论水平及业务能力。与家长密切联系，实现家园同步，加强对幼儿的德育教育、常规教育，注重幼儿自身能力的培养。在教学活动中选择适合幼儿年龄特点的活动形式创新 教学方法 ，做到因材施教，因人施教。把每一节课都当成锻炼自己的课堂，提高自己驾驭课堂的能力，努力使自己成为一名合格、专业、创新的幼儿园教师。

14. 总结

15. 听到欢快的音乐，小动物出来做游戏，听到沉闷的音乐，小动物马上躲起来。

16. （4）颜色和材料的运用要用排序的方法

17. 芬兰芬兰在12月圣诞节前后，漫山遍野都是怒放的紫罗兰，掩映在白色的大地上，望去一片紫红色，紫色圣诞使人心旷神怡。

18. 3家长准备一道自己拿手的菜，带到幼儿园和大家分享。星期六我们一起共度圣诞节，需要家长们准备以上物品当天带到幼儿园，大家分工不同，让我们一起完成简单的食物制作，最后共享美味！如果您也想一展厨艺，欢迎您也带一道拿手的菜品与大家分享！

19. 另外，针对现在的孩子大都是独生子女，家长都非常宠爱，什么事情都包办代替，养成了孩子的一些不良行为，针对这些情况，我通过晨间谈话、小故事进行有目的、有针对的教育，培养幼儿团结友爱、诚实勇敢、知错就改、热爱劳动、乐于助人等良好的品质……一个学期以来，孩子们都具有良好的学习习惯、进餐习惯、卫生习惯、身体素质逐步上升。

20. 通过活动让幼儿了解中西方国家的文化的差别，知道圣诞节是西方的重要节日，培养幼儿学英语的`兴趣。

21. 本月我们中班参加了一年一度冬季运动会的呼啦圈比赛，幼儿们通过平时的努力练习，在活动中取得了较好的成绩，其中2位小朋友并列第一名，5位小朋友获得第二名，另外5位小朋友获得第三名。

22. a：各位家长

23. (焦傲家庭表演)

24. 提问：葫芦有什么用小猴子为什么要把新鲜空气装进葫芦

25. 4x点x分孩子们与家长在《Happy new year》的歌曲声中陆续回教室。

26. ab：让我们把所有的祝福送给您.感受圣诞给您带来的开心时刻。

27. 师：我们现在是大班的小朋友了，你们想一下，当你继续长大，你上了小学、中学、大学之后，像老师这样你会有什么梦想呢？将来当你长得更大了，你会做什么呢？（引导幼儿想象，激发幼儿想象创造的积极性，为了更高的目标而努力）

28. 英国和德国英国人和德国人一样，圣诞节喝啤酒，吃烤鹅，他们更喜欢利用圣诞节假日外出旅游。

29. 在卫生保健方面，本月随着气温的下降，我们更多的是关心孩子们的身体健康。我们在晨间活动中，提醒孩子们注意运动量，尽量不让孩子们出大量的汗，并且提醒孩子们衣服频穿频脱，小心着凉。冬季气候干燥，在课间活动后，我们经常提醒一些不爱喝水的孩子多喝水，让身体保持充足的水分。午餐时，我们两位老师合作分饭分菜，保证每位孩子都能在第一时间来用餐，并提醒个别孩子不说话，趁热把饭菜吃完。在午睡过程中，为了防止孩子着凉，值班老师还做到多巡视，及时纠正孩子的不良睡姿，让每个孩子都有高质量的睡眠。

30. 活动准备：

31. 圣诞节的时候，圣诞老爷爷会来给小朋友送圣诞礼物，你们开心吗？

32. 圣诞老人出场

33. 音乐准备：

34. 玩法：

35. 活动时间：

36. 大胆想象蔬菜开圣诞晚会的情景，感受菜园里的热闹场面。

37. 安全教育 方面

38. 发放礼物：

39. 《铃儿响叮当》的音乐响起，圣诞老人和老师、幼儿一起唱歌跳舞。

40. 小百科：圣诞节也是西方世界以及其他很多地区的公共假日，例如：在亚洲的'中国香港和澳门地区、马来西亚、新加坡。 古罗马教会在君士坦丁时代（公元313年），就逐渐习惯在十二月二十五日庆祝主的诞生。

41. 3《铃儿响叮当》的音乐响起，圣诞老人和老师、幼儿一起唱歌跳舞。

42. 给幼儿讲述圣诞节的来历，让幼儿来制作Christmas star，Christmas cards等活动来体验圣诞节欢乐的气氛。

43. 一、播放《 merry cheristmas baby》背景音乐主持人致开场词。

44. (自制)小碗10个，大许愿盒一个，碗底贴小月亮

45. （2）幸运物的制作。老师引导幼儿尝试设计不同的幸运物造型。

46. a:外国的小朋友喜欢和中国的小朋友做好伙伴，请欣赏陆家祺家庭带来的歌曲《印第安男孩》

47. 学会歌曲《铃儿响叮当》

48. b:观看了圣诞影片后，有请我们的院领导致辞!掌声欢迎!

49. 今天圣诞老爷爷要跟我们一起庆祝圣诞节。主持人宣布圣诞庆祝活动开始。（放礼花）

50. 本学期,我们严格按照园里的要求做好了班级各项卫生保健工作,让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。

51. 小朋友们老师刚才教你们的，你们学会了没有啊？那你们自己想象中的圣诞树是什么样子的，画出来给小朋友们来共同欣赏好不好？

52. 让幼儿在表演活动，游戏活动中学习英语，展示提高幼儿的学习兴趣和效果。

53. 我始终认为，安全是幼儿园最重要的工作之一。严抓幼儿的安全问题，增强幼儿的安全意识，增进幼儿的安全知识，是幼儿园工作中的重中之重，也是每一个教师的职责所在。在日常生活中，时刻提醒幼儿注意安全，经常检查班上的环境有否存在安全隐患，做到及时发现，及时清除。每次出外活动前，先观察四周的环境是否符合安全要求，然后再带领幼儿进行活动。我还经常注意观看新闻，一旦发现有什么安全事故，就有选择性的讲给班上的孩子听。让他们知道哪些事情是应该做的，哪些是不应该做的。做了这些事情会有什么后果，这样孩子们就会时刻铭记在心。

54. b:各位小朋友们

55. 结合圣诞的气氛，我准备了这个活动，主要是想让孩子尝试自己装饰圣诞树，用这个学期学过的各种图形线条来装饰。所以在示范的时候也只是点了一下，具体还是要孩子自己去画。孩子们很感兴趣，但是圣诞树页数太多，装饰的时候有些孩子就不愿意再往下画了。如果下次还要进行同样的活动，我觉得我会选择水粉，点画后压印，符合这个树的翻页，也比较容易出效果。

56. 运用物品特征与谐音学说祝福语，体验人们互相关心的美好情感。

57. 4“比较远近”：会用目测、自然测量等方法比较物体的远近，初步具备比较远近的空间方位知觉能力。

58. （1）老师先示范如何制作棒：卷旧广告纸，要细一点，头上用胶水粘住。

59. 忙碌而充实的一年即将过去，新的一年即将到来，在新的一年里我们会更加努力，让孩子们快乐健康地在我们班里学习和生活!

60. a：请大家跟随小天使一起动起来《小黄鸭》

61. 圣诞狂欢——共享快乐

62. 孩子们高兴不高兴?哈哈，激烈的比赛把我们的宝贝们变成了跳跳糖，那我们来看看比赛结果谁是最后的赢家嘞?

63. 培养幼儿的技巧和艺术气质。

64. 当看着孩子们那尚且稚嫩的脸庞带着微笑唱着 毕业 歌的时候，我不禁热泪盈眶。短短的一学期又过去了，意味着他们就要毕业了，看着他们一步一个脚印的成长，我感到无比的欣慰。回顾这学期工作中的点点滴滴，有辛勤的付出，也有甜蜜的收获。我尽职尽责，在工作中不断实践、总结、创新，力求做到，孩子们各方面的能力都有不同程度的提高，我与孩子们的感情也日益深厚。孩子们开心的笑容，就是对我的鼓励和肯定。现将本学期工作情况总结如下：

65. b:流行一直是我们追求的时尚，宝宝们也不甘落后，请欣赏焦傲家庭带来的歌曲《套马杆》

66. 圣诞老人：小朋友们！快看我这鼓鼓的口袋里都是送给你们的礼物，想不想要啊？如果你们跟我一起唱起来跳起来我就送给你们，哈哈，让我们跳起来吧！

67. 二、活动准备

68. 教师：知道这个葫芦是谁的吗让我们一起来听故事吧。

69. （6）撕去袜子后面的双面胶

70. 4播放视频：主持人讲解西方各个国家庆祝圣诞的方式。

71. 播放音乐：

72. 知道圣诞树由来的故事。

73. 2准备当天聚餐需要的食物，我们按照学号顺序分组进行准备、

74. （5）用颜色排队的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆

75. 鼓励家长积极参与园里、班级举行的各项亲子活动,其中亲子制作“花的大书”、小小运动会上“亲子跳绳表演”、“参观花卉市场”、“参观迎春花展”等活动,家长们都能够积极参加,家长与教师间建构起了平等、信任、友谊的桥梁。

76. 教师讲述故事第三段(至“市长接受建议，城市空气变新鲜了”)

77. 师：今天有一个特别的客人要来我们大四班做客，猜猜看他是谁？

78. 活动过程：