1. =5表示什么意思？

2. 三、研读课文，感悟人物。

3. 让学生自己讨论出解决这些题目的方法，然后全班进行交流。

4. 关于蜻蜓的图文资料，课件。

5. 练习。学生按要求练习写导游词，向小组的同学介绍自己的家乡。

6. 选择适合自己的生活方式，培养乐观向上的生命态度。

7. 带着问题看动画。（看看谁去祝贺Sarah的生日去了？Sarah多大了？）

8. 通过案例分析，加强法制教育，提高学生的法律意识，完善学生的社会责任意识。

9. 手的档案：

10. 对美术活动感兴趣，会自由地涂鸦和进行简单的粘贴。

11. 谁知道得数多少是怎样想的

12. 实践操作，发展认知

13. 能在有余数的除法算式中表示商和余数。

14. 指导学生把整首诗连起来读好。指名读，齐读，看图读，引读。此时，让学生猜出谜底：画。引导学生再来欣赏一下这幅美丽的画，多媒体课件展示整幅画，配乐，学生边看图边吟诵，还可请学生上台来当小诗人表演这首诗。最后熟读成诵。背诵时指导学生抓住关键词“山、水、花、鸟”来背。

15. （师）江南的美景数不胜数，从古至今很多文人墨客都曾留有诗句赞美江南，最后老师把这首古诗《忆江南》送给你们，大家也可以回去找一找其他的江南知识，下节课大家一齐分享。（出示课件）

16. 比较“远”和“近”、“近”和“听”的字形。

17. 引导幼儿自主地在区域活动中扮演不同的角色，自由地玩耍；乐意与他人交往，学习互助、合作和分享。

18. （3）教师示范板演，要求学生注意观察行书运笔的过程和特点。

19. 二、班会的活动方式

20. 学情认识

21. （1） 教师把文具盒里的文具取出来，再请2~3名同学掂一掂，说出谁轻谁重？为什么？

22. 正确、流利地演读“Let’s talk”部分的内容。

23. 材料投放：各种幼儿图书、各种蔬菜水果卡片图、小白兔、小红帽等一系列的故事书，点读笔。

24. 生1：我身上衣服的花纹是有规律的。

25. 指名读练习要求。

26. 齐读课题：放飞蜻蜓。

27. 游戏：快速抢答

28. 教学难点：

29. 促进法制教育课的教学。使学生的法制教育学习与社会实际情况相结合，学以致用，真正做到有的放矢，澄清学生心理及思想感情中的模糊观念。

30. C

31. 引导思考：

32. ４、预防未成年人犯罪要从预防未成年人不良行为开始预防不良行为要从小抓起，从现在做起。

33. 指导学生按从远到近的顺序，说说图上画了什么。教师相机板书：山、水、花、鸟。

34. 让学生运用自己的经验和方法认识与掌握百的分拆，培养学生积极探索、主动发现的学习态度和习惯。

35. 熟记12条成语。

36. （7）出示一大块塑料泡沫和一小块铁。

37. 培养幼儿的生活自理能力，学会扣纽扣、拉拉链。

38. 指导。

39. 指导重点：引导幼儿进行穿珠游戏，能随意穿成项链、手链，提高手眼协调能力。

40. （二）、实践操作，发展认知

41. 由学生问师“Miss Zhang，how old are you？”引出礼仪：在西方国家里，问女士年龄是不礼貌的行为，这可是一个忌讳哟。在中国，一般女士也不喜欢别人问她的年龄。（make a joke）

42. 教师讲解周边的一些案例

43. 根据刚入学小学生的认知特点和年段训练的重点，在教学本课时，要教学生认识11个生字，会写4个汉字，了解“远”和“近”、“有”和“无”、“来”和“去”是意思相反的词，正确流利地朗读课文、背诵课文、理解课文内容，懂得这首诗讲的是一幅山水画。因此，教学时，可以采取以下步骤：

44. 2初步认识条形统计图（1个格子表示两个单位）和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。

45. 情感、态度：关注学生的内在需要，在活动中培养学生的协作精神和竞争意识，培养学生学习英语的积极情感态度。

46. 《画》是人教社义务教育课程标准实验教科书一年级上册的第一篇课文。课文有一幅经过装裱的山水画和一首五言谜语诗。画上有山、水、花、鸟，给人以山水相映，鸟语花香的美感。课文以“画”这个谜底为中心，抓住山水画的形象特征展开描述，图文对应，妙趣横生。在教学本课时，要引导学生通过诵读古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美，激发学生热爱祖国的语言文字。

47. B

48. 在小组内交流：50+10=？50+20=？50+30=？50+40=？

49. 根据学生学习的情况调整教法，学生喜欢读哪一句，就指导学生读好哪一句。导读方法如下：

50. （3）教师范读。

51. 掂一掂：谁轻谁重？

52. （二）创设情景，合作探究。用建国60周年阅兵式飞行表演导入，引起学生探究的兴趣。

53. （3）小结讨论：你们能想出哪些办法？

54. 教学过程：

55. 想想做做第2题

56. 锻炼幼儿的动手能力，培养手指的灵活性。

57. 课文开头为什么要写“各种各样”的手?结尾有何妙处?

58. 小结：这就是今天同学们学习的5以内的加法。（板书课题）

59. 请一位同学站在教室的最后排看画中的“山”有没有颜色？要求学生把看到的告诉同学。（板书：远看有色。）

60. 教学重点是学会比较的方法;教学难点是渗透等量代换的思想。

61. sing the song教师示范show me the book/

62. 同桌说说

63. 抓住有特征的部分描写人物外貌。表现人物不平凡的经历和执着坚韧的精神，完全可以选取一些重大事件，进行详实细致的描写。可本文作者却是避重就轻，省去了人物平常所做的具体事实，仅从“一双手”来做足文章，通过“看”“问”“量”“搓”“介绍”等各个细节，全面透彻地挖掘出“手”中所蕴涵的内在品质和精神，平淡中蕴涵着神奇，细微处包孕着博大，真正达到“以一当十”的艺术效果。真可谓“小中见大，平中见奇”。

64. 设情引课

65. 注意：正文的写作有直述式与转述式两种。直述式是把通报的情况直接写出来，转述式的通报开头先写出转发文件名称，然后提出问题，明确目的，结合本系统、本地区、本单位的工作提出要求。转发的文件要作为附件附在通报的后面。

66. 一、复习回字词，回顾课文

67. 学会本课9个生字，认识4个生字。理解由生字组成的词语。

68. 学会本课的6个生字，3个部首，理解文中的反义词；会认读5个字。

69. 林业工人无私奉献的精神。

70. 观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；出入法律、法规规定未成年人不适宜进入的.营业性歌舞厅等场所；其它严重违背社会公德的不良行为。

71. 课件，作业纸

72. 在这里我利用一个动画来帮助学生复习本节课所学的有关颜色的单词和句子。这样可以让学生感到学习英语的用处，让学生知道我们学英语是有用的，不仅仅是为了做题用的。英语是让我们用来交流的，它可以让我们知道更多的知识。

73. （2）讨论每小题中加点的词各有哪些反义词。

74. 周敦颐《爱莲说》把菊花称为“花之隐逸者也”，“晋陶渊明独爱菊”。采菊实际上是自我高洁的表现，刻画了诗人悠闲自得的形象。

75. 通过小组合作摆一摆小飞机列式计算（整除）和一生板演摆一摆飞机，列式计算（有余数除法）的比较，让学生理解余数的意义，会正确用算式表示有余数的除法。在这里还要通过议一议：剩下的1架飞机还能再分吗？余数有什么特点？引导学生理解难点：余数一定要比除数小。

76. 锻炼幼儿的手眼协调能力。

77. （2）听琴轻唱，说说难唱的地方。

78. 读句子找生字朋友，在具体语境中，巩固识记部分生字。如：

79. 指导重点：指导幼儿能够掌握正确的拿书的方法，能一页一页地翻，告诉幼儿看书的时候不能大声讲话影响别的小朋友看书，形成良好的阅读习惯。

80. 多媒体课件、实物、投影仪等

81. 这道题具有一定的难度，不要求所有的学生都能独立完成，可先让学生充分展示自己思考的过程，再引导学生分析。