——探寻数学之美，启迪智慧之光。

1. 加强与日常生活，技术应用及其他科学的联系。

2. 数9根小棒，每3根分一份；说9里面有（）个3。怎么算？

3. 使学生通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物的排列数。

4. 在教学过程中要帮助学生自己进行知识模地的构建，而不是去复制知识，学生自己在学习过程中发现问题才是至关重要的。

5. 探索：什么物体的个数用7个点子表示？8个点子表示的是什么？怎样表示气球的个数？10个点子表示什么？

6. 318根据统计结果做出合理的判断和预测，体会统计对决策的作用，能比较清晰地表达自己的观点，并进行交流。

7. 口工用中由日直水清甲

8. C、尽可能让学生得用身过的物品进行物理实验。让物理贴近生活，让学生用物理知识武装自己的头脑。

9. 多项式3xy2-2x2y+x3y3中，按x的指数从大到小各项依次是 ,按y的指数从小到大各项依次是________

10. 继续培养自主探究、合作交流的 学习方法 、鼓励个性化的学习意识。

11. 引导学生说出引例中地质专家的测量方法的根据.

12. 一、学生知识现状分析

13. 过渡：小朋友，美丽的校园就是我们的乐园，让我们一起到儿童乐园中去玩吧！（带领学生走出课堂，走进校园）找找数娃娃美丽的校园藏着许多数娃娃，你愿意找到它们吗？找到后与好朋友（包括老师）交流。

14. 加强自身的业务理论学习，认真学习有关素质教育的理论，虚心向老教师学习，多听他们的课，做到每周不少于一节，提高自身的业务水平;

15. 本节课是西师版小学数学二年级上册P82例1、例2及相关练习

16. (

17. 作一个两个角相等的三角形，然后观察两等角所对的边有什么关系?

18. 43获得一些研究问题的方法和经验，发展思维能力，加深理解相关的数学知识。

19. 师：谁能把1题中不是单项式的式子读出来(师做相应板书)

20. 在公办学校教育的基础上，利用双休日和寒暑假时间，开展补缺、补需、高质的教育。创新个性化因材施教、小组辅导、专题讲座、户外课堂等多样有效的教育形式和方法，让学生更加顺利地完成公办学校的学习，得到适合个性特殊需要的发展和成长，吸取丰富的数学知识和数学素养，了解广阔的数学视野，全面地提高数学综合能力，让应试教育与素质教育实现协调、并重，从而为将来成为对国家、社会和家庭有用的各行各业人才打下良好的数学基础。

21. 如图，AB= ，P是线段AB上一点，分别以AP，BP为边作正方形。

22. 三、教学目标落实

23. 单项式 ， ， 的和_________，它是____次_____项式

24. 等腰三角形的`两底角有什么关系?

25. 加强与班主任的沟通和联系，形成教育合力，努力做到因材施教。

26. 初步经历从场景图中抽象出数的过程，初步认识按顺序数数的方法。

27. 充分利用教材中的德育因素，加强对学生的政治思想教育。教材中有许多科学家、爱国人士、唯物论者，他们是学生学习的榜样，教师应该在教学过程中，因势利导对学生进行思想品德教育，使学生从小就具有高尚的道德情操，爱科学、爱祖国等优秀品质。

28. 等边对等角2.三线合一

29. [师]下面我们通过练习来巩固这节课所学的知识.

30. 本学期的教学内容共计五章：

31. 教育学生掌握基础知识与基本技能培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简单的推理。

32. 七、提高学科教育质量的主要措施：

33. 通过丰富多彩的实践活动，使学生积极的同周围环境接触，在实践中增长见识，锻炼综合能力。