在这个充满活力的校园里，音乐成为了孩子们展示才华的舞台。让我们一起回顾那些精彩瞬间，感受小学音乐活动的魅力。

1. 每人写一篇500字左右的 文章 ，资料是关于音乐的，能够是鉴赏、评论，音乐功能的实验或调查报告等。

2. 一、提问导入。

3. 出示背景资料中的第3幅图提问：“这位学生在做什么？他的行为说明了什么？”请学生思考。

4. 二、教学目标：

5. 培养学生自尊和尊重他人的意识

6. 不足：对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自我的错误而有恃无恐。所以，今后应异常注意赏罚分明、把握尺度。异常是对于坐在没有桌子、讲台的教室中的一群群倍有优越感的中学生。还有，幽默力量运用不够。

7. 例如在《小黄帽》这首歌曲，学生听了两遍录音范唱便会了，但绝大多数是面无表情地唱。我便启发他们：“平时上学、放学回家有没有拍路队放学呢”于是我扮司机，同学们扮乘客，在教室里转起圈来，边玩边唱刚学过的歌曲，同学们个个情绪饱满，兴奋异常。歌声中充满了情感，洋溢着美的色彩。

8. 评价标准：

9. 教案重点：

10. （二）学情分析：

11. 总之，本学期我能尽心尽力干好自我的本职工作，做到上课认真，勤勤恳恳，脚踏实地的工作。做好自我教研组的教研活动，能进取配合学校布置的各项任务。今后有待提高的部分，我将好好努力争取做到。

12. 七、教学过程

13. 主要要求学生谈论通过活动获得的情感和思想收益。为学生树立榜样，鼓励每个学生礼貌待人。引导学生从这两个方面进行交谈。你也可以自由地谈论自己活动的收获。

14. 六、绿化美化校园，创造良好的学习生活环境

15. 为了激发学生的学习兴趣，我采用了多种教学方法。除了传统的讲授法外，我还引入了小组合作、角色扮演、即兴创作等互动式学习方式。这些方法不仅提高了学生的参与度，也促进了他们之间的交流与合作。特别是在即兴创作环节，学生们展现出了惊人的创造力和想象力，让我看到了他们音乐潜能的无限可能。

16. 五、鼓励创新

17. 学生分组讨论并填写下表：

18. 师：谁能说一说下面的图片是什么标志？请看课件。

19. 为了更好地培养学生对音乐的兴趣，按学校的计划，在宝贤初中组建了合唱队和器乐队。合唱队的队员基本上是自愿报名参加的。没周

20. 体育与健康课是校园的必修课之一，教导处在学期初切实安排好体育与健康课的任课教师，落实好课时，要求每位任课教师按照教学管理常规的要求，制定教学计划，备好课，上好课，做到有作业，有考核。教导处还与其它课程一个样，业务检查时对健康教育课的备课、进行检查，并记入教师个人档案。

21. 周四的课外活动时间训练。器乐队的队员则是由具备器乐演奏基础的学生组成。每两周的周末排练。

22. 接着，大队辅导员贺主任进行了总结，和同学们进行了互动交流。同学们纷纷举手发言，表示要在“母亲节”这个特殊的日子里，以自己的实际行动，多干一些家务活，好好学习，取得优异的成绩，为妈妈做一张贺卡，为妈妈洗洗脚、捶捶背，连赶过来参加升旗仪式的.幼儿园小朋友也踊跃发言，表示要为妈妈做一张绘本图片，感谢妈妈。

23. 作为专职音乐教师已有一个学期了，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。

24. 四、教学工具

25. 伴着鲜艳的国旗冉冉升起，少先队员代表首先发言：母亲是世界上最伟大的人，她给了我们生命，教会了我们说话，教给我们做人的道理，给予我们最好的学习生活环境。这个周日就是“母亲节”，让我们记住这个无私奉献的人，用自己的实际行动感恩母亲。随后，全体同学一起诵读《游子吟》。

26. 交流课前学生收集了解的有关标志的资料。

27. 注重学生个性化发展

28. 生1：这是一起交通事故。

29. 二课时

30. 开展本主题活动，旨在引导学生了解标志的种类，各种标志的含义、作用及设置情况、人们对标志的认识及使用情况，引发学生关注身边的标志，养成看标志、遵守和正确使用标志的好习惯，同时反思自己的行为是否符合社会规范，学会文明做事，改正自己的不良习惯和行为。

31. 二、感恩父母。

32. 高一学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。