——探寻校园里的欢乐时光

1. 活动准备：在班会课开始前，各班的两名学生工作人员在底楼放好桌子，准备好猜的字谜，拿好自己班级中的奖品，做好迎接其他同学来猜灯谜的活动准备。

2. 二、活动内容

3. 当天起，世界之窗元宵开放夜场，来大唐上元灯会，游超大规模花灯展，走菩提灯阵，放漂荷花灯，看长沙唯一爱心冷焰，赏孔明灯无人机秀......让人们在这个元宵，感受新意百出的娱乐生活，体味唐朝独特的元宵习俗和社会风貌。

4. 一年级组 :邀你画元宵

5. 五、活动效果

6. 幼：玉帝要烧毁民间，所以人们得知消息后提前挂灯笼放烟火，免去了这一难。

7. 师：元宵节是怎么来的呢?

8. 负责人：

9. 地点：学校教室、操场、食堂等场所。

10. xx街道办事处。

11. 办事处拟在活动当天，让参与活动的人员悬挂xx盏带有灯谜的祈愿灯，并自由选择祈愿灯来进行猜灯谜比赛。

12. 二、活动时间

13. 四年级活动时间为：20xx年2月xx日中午12：30~~

14. 四、活动内容和具体安排

15. 二、活动主题

16. 活动规则：两人同时抱住一个篮球，以最快的速度传给对方两位同学的怀抱，中间不能掉球，合作协调前进，看哪个班级最快。（各班20位学生，十男十女）

17. 元宵花灯“巧手装扮”制作行动，培养学生动手动脑的能力和节能环保的意识（发挥想象，利用布料、彩纸、纽扣等废弃物品创意装扮花灯）。每班上交十件优秀作品进行集中展示。

18. 三、活动过程

19. 讲讲元宵节。

20. 二年级：猜灯谜 地点：各班教室、小亭风时间：第一二节课、大课间要求：

21. 在元宵节当天，这里还将举行长株潭雨花非遗集市开市，约13500平方米的集市面积，共有359个非遗项目参展，并引进长珠潭三市非遗项目34个，分“百年老字号”“非遗美食”“非遗文创”三个区域进行展销，保准让你眼花缭乱。

22. （1）谈谈说说：我吃过的各种元宵。

23. 首先，各班召开主题班会，宣传传统节日文化，让学生了解元宵节的由来、习俗和一些有趣的传说等，增强他们对优秀中华传统文化的认同感和自豪感。

24. 第二节课选拔两名能熟知所有灯谜谜底的学生和家长志愿者，由年级组长带领到小亭风（3号楼与4号楼之间的小花园）处进行灯谜布置。大课间时做好对二年级学生猜谜的评判的工作。

25. 20xx年xx月xx日午会、班会时间

26. 学生积极参与，保持活动秩序。

27. 活动开始前，该行零售金融部统一购买花灯、制作灯谜，精心布置“猜灯谜”活动专区，网点通过电话、微信等方式积极邀约客户，生动有趣的谜面吸引客户纷纷驻足，活动现场人头攒动，氛围热烈欢畅，猜中灯谜的客户均可领取精美花灯一只。

28. xx街道志愿者xx余人、辖区空巢老人xx多人。

29. ① 将搓圆的元宵放入干米粉盘中来回滚动，直到四周全沾满米粉。

30. 探索、发现生活中的多样性及特征。

31. 教学过程

32. 四、参加人员：

33. 午会课时间：根据德育室大队部提供的元宵幻灯片宣传学习内容，了解元宵节的由来，习俗和一些有趣的传说。

34. ② 最后放在手心里搓圆即成。

35. 我们的节日·元宵节。

36. 通过诵一诵元宵节的诗歌、说一说元宵节的故事庆祝元宵节，表演突出的学生可获得1张邮票进行奖励。

37. 三、四、五、六年级

38. 元宵节是中国传统节日，蕴涵着团圆甜蜜吉祥幸福的内涵，感谢家人、老师、伙伴的相伴和付出，让他在成为人生中最美好的记忆的同时，更要珍惜拥有、承担责任、学会感恩、幸福成长!

39. 感谢各位妈妈的配合，此次活动虽然气候寒冷，但是气氛热烈，家长和孩子们都玩的很开心，期待下一次活动吧!

40. 孙xx四年级全体班主任

41. 传承中华传统文化，增强学生的文化自信心。

42. 元宵节主题诗歌朗诵：组织学生进行元宵节主题的诗歌朗诵比赛，展示学生的朗诵才艺。

43. 张xx二年级全体班主任

44. 2月13日，湖南雨花非遗馆开展“迎元宵佳节 为冬奥助力”活动。现场，中小学生在捏面艺人指导下制作北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”。孩子们利用面塑非遗技艺，巧手捏出了各种运动版“冰墩墩”，活灵活现，惹人喜爱，既迎元宵佳节来临，也为冬奥会加油助力。

45. 三、活动内容和具体安排

46. 教师总结，元宵节是中国的传统节日，人们以挂灯笼的形势，来表达自己的喜悦，欢庆一年的丰收，喜气洋洋、快乐融融。

47. 二、活动时间：

48. 活动人员安排：

49. 正月十五闹元宵，欢庆锣鼓使劲敲，敲得狮子大抖毛，敲得旱船街上漂，爷爷乐得抬花轿，姑姑扭腰踩高跷，我拍巴掌奶奶笑，放声高唱丰收谣。

50. 5年级：“巧手迎元宵，师生共欢乐”

51. 三、活动时间：

52. 二年级：各班学生在班主任老师和家长义工的带领下，搜集灯谜，并将搜集的灯谜汇总，于活动当日开展竞猜活动，评选猜谜小达人，请班主任将活动(照片)资料上传德育处FTP“棋之梦，吾之梦”专用文件夹中。

53. 品尝小元宵。

54. 让孩子们深刻感触到要传承中国的传统文化。

55. 当天早晨在魅力之音校园电台的.金牌主播王雨晨同学的广播中，伴随着轻松美妙的旋律，同学们踏进了校园。为了让同学们感受到节日的喜悦，学工处的老师们和学生会的同学们提前一天就准备好了彩纸灯笼，鲜红的灯笼玲珑别致，每一个灯笼的流苏上都栓有写着有关元宵节经典古诗词彩条，整个校园充满着喜庆的节日气氛和浓郁的文化氛围。

56. 三、活动地点：

57. 四、活动结束

58. 教学反思

59. 面灯也叫面盏，是用面粉做的各种形式的.灯盏，多流行于北方地区。汉族民间传说，元宵节的灯光是吉祥之光，能驱妖辟邪祛病。xx街道办事处拟借此次元宵节机会，让全体人员共同制作象征着中国传统文化和吉祥如意的面灯。

60. 三、活动时间

61. 让孩子了解元宵节的历史，感知中国传统文化的悠久历史。

62. （4）将搓好的元宵放在每组的大盘中，分享集体合作的快乐。幼儿在等待元宵煮熟的同时玩花灯。

63. 培养幼儿敏锐的观察能力。

64. 学生通过游园会活动，增进了同学之间的友谊和团结合作精神。

65. 四年级：写灯谜地点：各班教室时间：第一二节课要求：

66. 二、教师讲述故事并提问问题

67. 20xx年xx月xx日下午。

68. 二年级组:邀你猜灯谜

69. 教学重点、难点

70. 二年级

71. 第一二节课学生到操场上自由练习踩高跷技巧，体育老师负责技术指导，班主任负责安全。

72. 赏花灯作为中国传统文化传承的一部分，悠悠历史千余年，寓意人们新年生活吉利喜庆，红红火火。在河西步步高梅溪新天地，20万平方火树银花早就被点亮了。你不仅能看到“团团圆圆”等汤圆造型，还能在“中国制造”“飞天起航”等灯组当中领略祖国机械制造、航空航天等领域的伟大成就，在“冰雪速度”中感受冬奥会中运动健儿的风采……

73. 各班推荐两名学生工作人员，并把各班准备的灯谜写在统一规定的纸上，（谜底不要写，但自己要知道答案）每班自己准备好一张课桌，10份左右的小奖品。

74. 40(四年级周三下午第一节课(班会课)与周五下午第一节课对换，请有课务冲突的老师及时告知德育处)。