元春园幼儿研学活动总结：重温元春主题活动，精彩纷呈再回顾

1. 通过参与节日联欢活动，使幼儿感受新年的愉快气氛，激发幼儿愿意与同伴、老师、家长分享快乐的情感。幼儿通过“个人才艺展示”，培养幼儿在集体面前大胆表演的能力。

2. 二、活动准备

3. 提前与家长联系，和孩子一起编排好节目；提前做好教室环境的布置。

4. 三、活动流程

5. 第一部分：开场（主持人）

6. 第二部分：集体节目

7. 第四部分：亲子游戏

8. 第五部分：游园活动，感受幼儿园大家庭的温暖，加深家园情、师生情、亲子情。

9. 第六部分：结束语，欢乐的时光总是过得很快，感谢家长对本次活动的支持，“庆元旦家园同乐活动”到此结束，祝大家在新的一年里，快乐平安！

10. 附：亲子游戏

11. 穿衣服比赛

12. 道具：相同的衣服三套。

13. 玩法：每次请三位家长和幼儿参加，首先让家长帮幼儿穿好衣服然后幼儿爬过海绵垫，脱下鞋子，穿上拖鞋跑回家长身边，谁最快为胜。

14. 兔子跳圈

15. 准备：呼啦圈，事先画好起点和终点

16. 玩法：在终点放置呼啦圈作兔子的家，家长在“家”等待宝宝。让宝宝离开圈2米，从起点模仿兔子跳到终点，哪组跳得快，哪组就获胜。

17. 亲子接力

18. 材料：球

19. 玩法：家长在起点处抱住孩子（各种姿势均可），听到指令后跑向对面，让孩子拿起球后，家长继续抱着孩子返回起点处。

20. 垒柱子

21. 准备：小拉车两辆，易拉罐十个，大篓子两个。

22. 玩法：两名幼儿为一组竞赛，幼儿各自从起点把五个易拉罐装进自己的小拉车，然后赶紧拉到终点，让家长把五个易拉罐垒成小柱子，谁先垒完谁就赢。

23. 看谁摸得对

24. 玩法：同时请出十位家长和孩子，分成两排站好（间隔3米）。先把家长的眼睛蒙上，原地转三圈后，凭感觉去摸自己的孩子。最后请家长一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。摸对的奖励奖品，摸不对的以后还有机会。

25. 找相同

26. 玩法：家长首先按自己篮子里的物品特征、颜色等讲给自己的孩子知道，音乐一起，孩子们到指定的篮子里找出与自己相同的物品，取好后把取到的物品放到家长的篮子里，在规定的时间内，看谁拿得最多，最多的一组为赢，就可以得到奖票一张。

27. 规则：在指定的篮子里找出与自己相同的物品必须由幼儿自己来完成。

28. 大家一起来投球

29. 准备：几个袜球和一只小塑料盆。

30. 玩法：找一段铁丝、铜丝或电线，弯成圆形，两端各留出一小段，做成一个小“篮筐”挂起来。让孩子把袜球扔进“篮筐”中，家长在一旁捡起没有投进的袜球给孩子，然后数数哪个孩子投进“篮筐”的数量多，哪组就获胜。

31. 拾豆豆

32. 准备：每位幼儿自带干净的瓶子2—3只，各类豆豆（请家长帮忙带）

33. 玩法：教师准备一些干净的豆豆放在孩子面前，让孩子用手去拾，并放入瓶子内，家长加以引导和必要的帮助。

34. 注意：孩子捡豆豆时，妈妈或家人应在一旁照看，以免孩子将豆吞入口中。

35. 找朋友

36. 准备：家长协助幼儿、老师收集、甄选若干颜色、花纹突出的废旧、干净的袜子（手套、袖套），并分左右不同分别装在两处几个大盆里。

37. 玩法：家长站一处选择一只袜子（手套、袖套），幼儿在另一处众多另一只袜子中寻找配对。（根据场地，幼儿人数可设置同时进行若干组。）

38. 注意：家长在原地给予幼儿配对指导，幼儿可以跑动接受家长指导。根据配对成功多少给予相应的奖励。

39. 放鞭炮

40. 准备：每班自制炮竹一个

41. 玩法：分小班组，托班组。每班出6对家长和孩子。将幼儿和家长分成一一对应，面对面排。

42. 开始由幼儿手捧“爆竹”由起点跑向自己的家长，当家长接过“爆竹”后，双手上举，口中喊道“砰啪” ，就算送到一个。然后孩子再将“爆竹”运回给下一名幼儿手中，看哪对先放完。

43. 赶双球

44. 准备：一大一小皮球为一对，共若干对；网球拍若干副。

45. 玩法：适用于大班的游戏。

46. 一家三口为一组，爸爸站在终点线，由妈妈和孩子在起点处各持一网球拍赶球（妈妈赶大球，孩子赶小球），要求两球同时到达终点，然后再由爸爸一人持双球拍把两球同时赶回起点。

47. 运彩球

48. 准备：彩色的球、圈

49. 玩法：适用于小班幼儿，每班10名幼儿，分两对面站立，用圈赶彩球行进走，走至对面交给另一位幼儿，依次往返接力。

50. 剥桔子

51. 准备：小桔子50只，椅子3个，垃圾筐每班5对家长和孩子

52. 玩法：幼儿从起点跑到终点拿一个桔子，跑回来剥掉皮给家长吃，第二个幼儿继续，以此类推，看哪队最快为胜。

53. 抢气球游戏

54. 准备：凳子或椅子；各色气球；拴气球的绳子。

55. 玩法：老师或主持人发出指令，复习颜色。如果说红色就要跑到拴有红色气球的椅子旁，用力把气球坐爆。

56. 分组比赛，小组第一晋级下一轮，直到轮完初赛，最后小组第一之间进行决赛，分出获胜者。请几位家长带着小朋友一起听主持人发令，按照规则进行。

57. 开火车

58. 准备：起跑处标志

59. 玩法：由家长或老师（6——8人）组成一列火车，蹲着行进走，以先到的一列火车为胜。（必须下蹲走）

60. 知道每年的1月1日就是元旦，是新一年开始的第一天。

61. 知道过了新年，又长大了一岁。

62. 了解和认识庆祝元旦的各种方式。

63. 活动准备

64. 日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。

65. 活动重点：理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。

66. 活动过程

67. 引导幼儿运用已有经验，交流自己知道的传统节日，激发学习兴趣。

68. 教师引导幼儿说出自己知道的传统节日。如：小朋友们，你们知道一年中，有哪些节日吗？（出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦……）今天呀，我们主要来学习“元旦”。

69. 教师提问：有谁知道元旦是几月几日？代表什么？（新一年的到来，是一年开始的第一天）

70. 教师提问：小朋友们，你们知道元旦是怎么来的吗？提示：元旦是在1月1日，“元”是开始、第一的意思；“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的开始、一年的第一天。以农历正月为元，初一为旦。

71. 向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出自己庆祝元旦。

72. 引导幼儿交流以往是怎样过新年的？（放烟花、吃饺子等）

73. 了解全国各地人们过新年的不同方式，出示各种卡片或背景图（如果条件允许，可以制作成课件），引导幼儿认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。

74. 引导幼儿交流以往过新年的方法，然后，引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来？提示：教师向幼儿表达自己迎接元旦的想法，再让幼儿表达自己的想法，如：元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上，送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。

75. 播放庆祝元旦的录音或录象带，提出问题，让幼儿发现我们庆祝元旦要跟别人说祝福语，然后引导幼儿讨论，庆祝元旦要说哪些祝福语，体验集体庆祝元旦的喜悦。

76. 引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望。

77. 教师出示幼儿的相片，讨论相片中的人物在做什么，让幼儿感觉到自己比以前长大了，比以前更能干了，知道过了这个新年，又长大了一岁。

78. 引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事？

79. 延伸活动。