1. 通过谈话使幼儿回忆过春节的快乐，共同分享快乐。

2. 结束：欢乐的时光总是过得很快，希望与美好就在不远处等待。爱永恒，信任地久天长!让我们融合在一起，共同拥有爱的风帆，让我们携起手来，为我们共同的愿望扬帆起航!

3. 儿歌、歌曲表演、亲子游戏活动等。

4. 结合过新年的生活经验，借助简单的记录进行诗歌创编，分享欢度新年的快乐。

5. 这个环节紧扣课题，突出空气的“神奇”，让幼儿逐步加深对空气的好奇心。同时也是渗透学科学用科学的理念，引导幼儿学会用知识解决生活中的问题。

6. 亲子游戏：吹鸡毛

7. 使家长在参与幼儿的节日庆祝活动中，获得更多幼儿在园情况的一些信息反馈，从而更了解和支持幼儿园的工作;

8. 第二环节中，让幼儿介绍自己过春节的图片，来加深幼儿对春节的认识，知道春节的民俗，并让孩子们把照片互相传看上，幼儿可以在后来的活动中丰富内容。欣赏春节相关图片、照片让幼儿对春节生出喜爱之情。

9. 目的：培养幼儿与成人的合作能力，发展幼儿的平衡感。

10. 感受春节的欢乐气氛，体验与人们共庆春节的快乐。

11. A：“草地上有2只公鸡，又来了1只公鸡，草地上一共有几只公鸡呢？”“你是怎么算出来的？”你小朋友用一道算式表示。（幼儿说教师记）“这道算式表示刚才的一件什么事情？（2表示草地上有两只公鸡，1表示1只公鸡，加号表示又来了，等于3表示草地上一共有3只公鸡。）加号是什么样的？（一横一竖）等号是什么样的？（两条一样长的横线），集体把2＋1＝3的算式读两遍。

12. 在活动的一开始，请欣赏孩子们为大家带来的合唱《新年好》

13. 主要提问：看了听了这么多早起的人的故事，你有些什么想法。

14. 由幼儿园准备活动礼品。

15. 歌曲：《小燕子》表演者：

16. 幼儿表演

17. 5学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多种。

18. 1老师出示不同形状的气球，以及不同形状的充气玩具。

19. 教师：你们知道三原色分别是什么颜色吗？如果把它们两两混合的话，又会发生怎样的变化呢？你们注意看看哦，颜色也会变魔术的哦 。

20. 小百科：兔是哺乳类兔形目兔科下属所有的属的总称。俗称兔子。生物学分类动物界脊索动物门 脊椎动物亚门 哺乳纲 兔形目。

21. 小朋友今天快不快乐?让我们一起来做拍手操吧。音乐《幸福拍手歌》家长与幼儿一起做。

22. 师:你发现沙、水、油在大小一样、漏孔一样的滴漏瓶里流动的速度一样吗谁最快谁最慢你是怎么得出这个结论的(启发幼儿通过比较夹珠的数量发现:第一次夹珠少,说明水流得最快;第二次夹珠多,说明沙流得慢,油流得最慢。)

23. 1条形的气球11个、圆形气球1个、充气动物玩具2个、一个打火机、一根香条、5支小蜡烛、5个烧杯、一把扇子。

24. 每名幼儿准备一句祝福的话。

25. 分享交流采访的结果，“幼儿园中，谁是早起的人”。

26. 3师让全班幼儿用手对着脸扇一扇，看看会产生什么(有一股风)

27. 复述一遍故事（幼儿边听老师讲，边翻看书本一起和老师复述）

28. 1了解空气是无色、无味、无固定形状的物质。

29. 儿歌《秋天的颜色》、《秋天的画报》

30. “谁愿意把你列的算式告诉大家？”（幼儿发言）

31. 还没到家，就被催婚，我要不要考虑中途下车，换个地方过年。

32. 活动重点：通过感官欣赏及诗歌创编的活动，体验并分享欢度新年时的快乐心情。

33. 幼儿准备好自己喜欢吃的食物(3～4样)

34. 师：哇，你们在新年里和家里人做了那么多欢度新年的事，一定很开心，我们一起试试看把你们说到的事情编进刚才的诗歌里，跟着我一起试试吧！

35. 音乐和制作卡片材料。

36. 幼儿集体节目《歌曲大联唱》《小手拍拍》、《打电话》、《我的朋友在哪里》

37. 配乐朗诵：《三字经》

38. 各班级家委会小组带领幼儿做汤团、包饺子活动。

39. 配乐诗朗诵：表演者：

40. 磁带、录音机及幼儿的礼物

41. 活动时间：

42. 5启发幼儿思考风究竟是怎样形成的(幼儿交流)

43. 展现自我、突出个性，学会合作、增进亲情，热情洋溢、爱在中一。

44. 通过开展庆祝元旦亲子系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与亲子活动的快乐，从而度过一个幸福、难忘的元旦节;

45. 亲子游戏《吃水果》

46. 小时候听，觉的遥不可及的2020居然真的来了。

47. 春节是中国的重要节日之一，是中国人家庭团圆的日子，人们吃团圆饭、逛商店、买年货、贴春联、挂年画等。本主题围绕春节组织和安排教育活动，整个主题活动分为寒假前、寒加中、寒假后三个阶段。寒假前主要是经验准备阶段，寒加中主要是体验性活动阶段，寒假后主要是见闻交流阶段。经历这几个阶段，使幼儿在多样的活动中学习中华民族农历新年的礼仪及风俗习惯，并丰富以下经验：

48. 亲子游戏：运气球

49. 三、活动过程：

50. 教师：原来，橙色，绿色，紫色就是由红，黄，蓝三种三原色混合而成的。

51. 鼓励幼儿与伙伴们分享食物的快乐，增进友谊;充分感受节日的快乐。

52. 通过“小动物联欢会”，使幼儿感受到集体过新年的乐趣。

53. 目的：练习两人相互配合用三条腿跑步，增进亲子之间的情感交流。

54. 在活动中，应让幼儿自主说，把主动权交给幼儿。我想以后我应该再耐心一点，听听幼儿的声音。

55. 三、活动流程

56. 幼儿讲述自己在春节时的有趣的事情。

57. ①介绍新的游戏规则：“老狼”在回答时间的同时，任意抽取一张10以内的数字卡片，如抽出的是双数，幼儿就找一个朋友相抱；如抽出的是单数，幼儿则单独站立不动。

58. 本节活动先从教育目标方面来看：活动目标比较明确，恰当体现了“以幼儿发展为本”的教育思想，知识技能，情感态度也在目标中体现。所选内容以及整个设计过程，符合新《纲要》精神，符合幼儿年龄特点和认知水平，活动过程紧紧围绕着目标，环环相扣，能够达到预期的目标。从活动过程来看，第一环节：以猜谜的形式导入活动，让幼儿用自己的语言，大胆发表自己的见解，说说是谁的尾巴、形状等。在这过程中鼓励幼儿说出不同答案和看法，给予每个幼儿充分展示的机会;第二个环节：用课件的形式调动幼儿观察的兴趣，生动形象地让幼儿了解动物尾巴的功能，使幼儿能主动积极地参与到活动中来;第三个环节：操作活动，完成拼图游戏，引导幼儿动手又动脑。人有两个宝，双手和大脑，幼儿在用手用脑的过程中积极的探索认识了更多的动物以及它们尾巴的功能。科学活动不仅仅是传授科学知识，更要紧的是在活动中培养幼儿拥有科学的素养，一双善于发现的眼睛，一颗充满好奇的心，一双敢于尝试的双手，一个善于思考的大脑。这些科学素养的形成需要丰富的、有趣的形式吸引幼儿主动参与。

59. 玩法：请四组家庭参与，分别给每组家庭以不同的动物命名，任意指定一种动物开始下蹲，同时还要念词：“XX蹲，XX蹲，XX蹲完XX蹲。”指定别的动物组做同样的下蹲动作，依此类推但不能马上回指。说错或者忘记蹲的家庭淘汰出局，直至剩下最后一个家庭为获胜队。此游戏进行1次。

60. 作为一名教职工，常常要写一份优秀的教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么写教案需要注意哪些问题呢？

61. ③学习人们互相拜年和祝贺的话。

62. 教室悬挂红灯笼彩练等，营造浓浓的过年节日气氛。

63. 亲子游戏：两人三足

64. 愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

65. 小班全体幼儿

66. 幼儿作业教后感：这节课是看孩子的理解能力,小部分孩子的理解能力很好，，有的小朋友会把加法说成减法，容易搞错了。在操作的时候，大部分孩子还是能做对了。

67. （幼儿自主选择讲述，注意引导幼儿用"谁在干什么"的句式讲述）注：幼儿讲完一副，教师进行概括提升，在旁边出示诗歌中的话，比如"花猫蒸年糕"

68. （引导幼儿感受简单又完整的诗歌语言听起来更舒服，很优美，而且方便理解和记忆。）师：我们一起用这样好听的话来说一说小动物过新年的开心事。

69. 感受过春节的快乐。

70. 师：用这样的话把小动物过新年的事讲出来是不是好听多了？记起来也方便多了！