1. 学生正处于变声期，唱歌较困难。

2. （2）介绍罗马尼亚民间舞——霍拉，以及罗马尼亚民间音乐。

3. 导入新课→说读课文→品读课文→探究课文→课后作业

4. C、优美、轻盈、流畅的；（主题略）——起着对比和连接音乐的作用。

5. 这其中理解影视音乐的作用是我的教学重点；而引导学生对本课中的音乐进行对比分析，探究出影视音乐的作用应该是教学难点。

6. 在整体阅读文章的基础上，体会作者丰富的情感倾向。

7. 五、欣赏《杵歌》：

8. 通过自主合作探究的学习方式深入理解文章内容。

9. 四、学生情况分析：

10. 丰富想象，锻炼口头表达能力和活动组织能力。

11. 注意到了语文新课程标准所提倡的过程评价和学生自我评价，培养了学生自我评价的能力。

12. 三、 教学措施及具体工作计划

13. 弗拉门歌舞

14. 初一年级选用人教版七年级上册教材，分六单元，安排18课时。

15. 八、宣布下课

16. （部分）

17. 用提问式导入课题内容。（我国戏曲中，影响最大的是什么剧种？）

18. 在教唱课中逐步教会学生如何识简谱。（幼儿教师教育网 Www.YjS21.CoM）

19. 在预习中使用“初读通语句，再读明大意，三读有感悟，四读品内涵，五读得启迪”的阅读方法，提高阅读文言文的能力。

20. 通过欣赏乌克兰民歌《德涅泊尔河掀起了怒涛》、瑞士民歌《阿尔卑斯牧场》、丹麦民歌《丰收之歌》、意大利民歌《玛莱卡莱》、与西班牙《弗拉门戈舞曲》以及苏格兰风笛曲，体味欧洲不同国家不同民族的音乐文化意蕴与不同的风土人情，培养青少年对不同文化尊重和热爱的品格。

21. 本课是人教版初中《语文》教材七年级上册第四单元第20课。本单元主要反映的是对自然世界进行科学探索的内容。《山市》是一篇文言文，它所涉及的自然现象与“海市蜃楼”相似，可引导学生对这一问题进行适当的探究。课文用精练生动的语言描述山市的生成、发展、高潮及至消失的过程，极富想象力。本文是自读课文，学生学习文言文又尚在初始阶段（这是学生进入初中阶段接触到的第三篇文言文），所以对文言字词、语法的要求可以尽量放低，甚至基本不作要求。

22. 速读文章26段至结尾，标化心理描写和景物描写的句子，体会“我”的内心世界。

23. （欣赏《红楼梦》主题曲《枉凝眉》）

24. 设题目的：加深学生对课文的印象，让学生更为主动的去探究知识。

25. 在作业部分我会布置一个开放性的作业，请学生搜集收集《江河水》有关的其他知识，下节课共同分享。

26. 欣赏我国走向世界年轻的双排键电子琴演奏家朱磊的录象），（

27. 设题目的：引导学生主动地品析重点语句，体会作者感情。也是突破本文难点的很重要的环节。

28. 2） 伴奏乐队称为“场面”，分为“文场”、“武场”两部分。文场由演奏旋律的管弦乐器组成，常用的乐器有京胡、月琴、小三弦、京二胡、笛子、唢呐、笙等（出示挂图），

29. 霍拉舞曲

30. （3）介绍玛祖卡舞曲的音乐特点及舞蹈特征。

31. 激发学生的思维，使学生积极的参与到课文中来。

32. 体验法：

33. 这样设计，既锻炼了他们的自主思考的能力，又将课堂思路引领到了本节课的授课内容中，从课下到课上形成了一个自然、生动的过渡。

34. 认知目标：了解什么是影视音乐，影视音乐的作用。