随着2024年新学期的钟声即将敲响，如何高效地完成案例分析报告，成为许多学生心中的难题。本书将为您呈现7大必备攻略，助您轻松驾驭案例分析，开启学术之旅。

1. 认识语数英三科教师。

2. 用轻松亲切的语调，让孩子们对小学生活有一个感性的认识。如让学生熟悉校园等。

3. 让学生相互认识，成为学习小伙伴。

4. 培养卫生习惯、生活习惯、学习习惯、爱护公物的习惯。

5. 通过学习，让孩子们对小学生活，对双语满怀美好的憧憬。

6. 教学过程：

7. 一、老师自我介绍

8. 师：亲爱的孩子们，你们好！首先祝贺小朋友们光荣地成为了一名小学生！老师看到每一个孩子的笑脸，真高兴啊，你们就像花儿一样，老师非常喜欢你们！我是你们的语文老师，也是你们的班主任，还是你们的大朋友，你们的姐姐。我姓邓，你们以后可以叫我邓老师。很高兴认识你们，非常欢迎你们来到双语学校来上一年级，从今天起你们就是一名光荣的小学生了，而且是一年级二班的一名小学生，祝贺你们，老师打心眼里为你们感到高兴。

9. 数英老师的介绍

10. 二、介绍学校

11. 引导语：(出示“聪明”一词)谁认识这个词语？谁想做聪明的孩子？怎么样才能成为聪明的孩子呢？我们来看，“聪”字是由耳朵、眼睛、嘴巴，还有一个“心”字组成的。小朋友们，我们只要会用耳朵听，会用眼睛看，会用嘴巴说，再会用心去做，你就一定会是一个聪明的好孩子。你能做到吗？下面我们开始试一试啦！

12. 接下来呢，请闭上你们的眼睛，老师带你们到一个美丽的.地方，好不好？宝贝们，这里有蓝蓝的天空，像棉花糖一样的白云，青青的草地，美丽的花朵，高高的楼房，宽敞的教室，有美丽的小花园，干净的操场，还有可亲的老师，可爱的小朋友，你们猜猜这是哪呀？(生：双语学校)对了，这就是你的新家，(出示“家”字)喜欢我们这个新的大家庭吗？那么以后就让我们在这里好好学习，天天向上吧，有信心把自己变得更棒吗？

13. 三、小朋友简单自我介绍【zUOWEN101.cOm 高分作文网】

14. (让孩子们互相认识，知道这是一个受欢迎的新集体。)

15. 那么接下来你们也来做个自我介绍吧？声音洪亮一些，说说你叫什么名字，让老师和小朋友记住你好吗？如果能表演一个小节目，相信大家一定能够最先认识你呢！谁愿意第一个让大家认识呢？

16. 四、简单提出几点必要的要求

17. (从一开始都要让孩子养成好习惯，但是因为孩子年龄小，所以先提出了几点简单的必要的要求，日后可以逐步培养完善。)

18. 孩子们，老师真是很高兴和你们一起学习，从此一二班教室就是我们共同的家了，作为你们的老师和大朋友，我想提出几点要求，很简单，相信你们一定能够做到的。

19. 主要有以下几点：

20. 上课上一定要认真听课，坐姿端正，积极举手发言，并做到声音洪亮、大方得体。

21. 爱护自己的学习用品，包括书本、练习本、铅笔、橡皮、文具盒等，每天进班或放学时检查自己的学习用品有没有带整齐。

22. 下课之后马上先去厕所，去过之后再玩耍，并做到不争不抢，文明入厕。

23. 要尊敬老师，向所有见面的老师问好，和小朋友之间文明相处，团结友爱。

24. 遇到不能解决的困难要及时向老师求助，找老师帮忙。

25. 按时作息，晚上早睡，早上不懒被窝，并认真吃早餐，按时进班，不迟到。

26. 讲究个人卫生，饭前便后要洗手，坚持每日刷牙，每周洗澡，特别是要勤剪指甲，衣服要干净整洁。

27. 做一个爱读书的好孩子，并且注意不随便乱吃零食，在校园、在班级不乱扔果皮纸屑。

28. 爸爸妈妈不来接送，不得私自走出校园，和小朋友做游戏时要时刻注意安全。

29. 排路队时要做到快、静、齐。教给大家我编的儿歌：“排路队，手牵手，不说话，排整齐。”

30. 五、增强班级凝聚力

31. 好，今天老师就说这几点，你们记住了吗？老师相信，这几点一定难不倒你们，因为你们都是聪明的孩子，对吗？最后，我想请孩子们跟我一起大声说：我是双语小学生，我光荣，我骄傲;我是双语小学生，我要好好学习，天天向上;我在双语学校一二班，这里就是我的第二个家，我们用爱来筑成这个美丽的大家庭！

32. 在新学期能够以积极的学习态度投入到学习中去，并用高昂的兴趣参与学习。

33. 熟悉新学期音乐课的要求，并能够有意识的遵守，以良好的学习习惯规范自己在课堂中的表现。

34. 教学重点：

35. 养成良好的学习习惯

36. 一、师生互相问好，拉近彼此的距离。

37. 二、师生共同演绎节目，学生表演，老师表演，增进彼此感情，与孩子打成一片。

38. 三、讲述新学期音乐课要求：

39. 按时按顺序进入教室，不迟到，不早退。

40. 进入教室不得高声喧哗打闹，保持安静状态。

41. 认真保持教室卫生，不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰。

42. 课堂上发言积极有序，有礼有节，争做文明小学生。

43. 做到爱护公共物品，轻拿轻放，损坏照价赔偿。

44. 上课保持良好的.状态，以积极的态度认真学习。

45. 四、习惯养成训练，听音乐做出相关要求：

46. 起立、坐下

47. 安静

48. 师生问好

49. 请坐好

50. 同桌面对

51. 五、分组选拨，并对小组长提出要求

52. 四人一小组

53. 讲述课堂要求，小组合作学习，评价真实客观，学会欣赏别人；正当优秀小组，小组团结合作，富有创新；组长根据组员的表现，从纪律、学习习惯、上课表现上进行评价计分，获得3分就可获得一张绿卡。

54. 小结：

55. 希望第一节课能让师生互相留下印象，更好的进行今后的音乐教学，把音乐课上的更加的有声有色。

56. 小学生的安全工作始终是校园工作的重中之中，小学生的人身安全是小学生身心健康发展的前提。小学生期的孩子们好奇心强，什么都想看一看、摸一摸，试一试，然而小学生的生活经验有限，他们经常在生活中会有一些不安全的举动，并不知道那些危险所带来的伤害，因此，我们校园的教育应从多渠道、多方面，采取多种方式对小学生进行必要的安全教育，提高小学生的自我保护意识和能力。我觉得校园开学“安全教育”第一课应该和小学生的校园生活和学习紧密相连。让小学生知道哪些行为是危险的，哪些行为是安全的，提高小学生的自我防范意识是必要的。因此，我开展了此次活动。

57. 活动目标：

58. 通过活动使小学生对几种常见安全标志的图案、意义有初步的认知，从而在日常生活中注意保护自己。

59. 引导小学生辨别哪些行为时危险的，哪些是安全的，并掌握遇到危险时的简单自我保护和求救的方法。

60. 能结合自己经验创造性地设计出与日常生活相匹配的安全标志。

61. 《纲要》中明确的指出：“要为小学生一生的'发展打好基础”，教育活动的目标是教育活动的起点和归宿，它着重于孩子的发展。教育目标在整个教育活动中起着导向作用，也是教育价值的具体体现。基于此认识，我在每个教学活动中都能把孩子的最近发展区作为目标制订前提条件。在以上《安全小卫士》教学活动中，我制订的三个具体目标既能围绕教育总目标，又能突出教学内容自身的教育价值，显性之处在于力图通过强调安全意识教育的重要性，通过培养小学生从小就能读懂标志，按照标志的要求来规范自身行为或影响成人行为，达到人人都为创建“平安社会、平安校园、平安生活”的社会出一份力的教育目的；隐性之处在于能将知、情、意、行诸要素和谐的统一其中，同时指向于小学生生活质量的提高，即安全与健康。

62. 活动准备：

63. 活动的准备在活动中占有重要的地位，活动的准备要适合小学生的年龄特点及实际的活动。因此我做了以下准备：

64. 材料准备：

65. 安全教育情景录像、安全标志图片

66. 水彩笔、记号笔、白纸等。

67. 经验准备：

68. 了解日常生活中一些危险的事情和认识生活中的一些标志。如小心触电、小心滑倒、小心开水烫、注意安全等。

69. 教学重、难点：

70. 培养小学生自我保护的意识，让小学生从心里明白这么做是危险的。