随着社会的发展，儿童健康问题日益受到关注。本文以“大班健康教案：优化幼儿健康行为策略”为题，旨在探讨如何通过科学有效的教育手段，提升幼儿的健康素养，为他们的健康成长保驾护航。

1. 2能按一定的规律将平衡台组合成“桥”，发展幼儿观察、推理能力。

2. 讨论：国王、王后为什么不快乐？怎样让王子和公主的身体好起来？

3. 重点鼓励幼儿寻找合作伙伴大胆尝试跳格子，对幼儿在游戏过程中出现的情况及时进行指导(合作、交往方面)

4. 活动反思

5. 情景感知播放课件(

6. 教师讲评。

7. 材料准备：7根皮筋，一段跳皮筋的视频，小鼓一个。

8. 活动准备：

9. 你们喜欢吃的东西真是各式各样,看看老师这里有哪些食物。

10. 本次活动围绕“动物王国”主题，创设了“动物运动会”游戏情境，目的在与在游戏中帮助幼儿了解几种小动物的特点，乐于模仿小动物的动作;集体参与集体竞赛活动，体验合作的愉快。为了达成这两个目标我首先组织孩子们对每种动作所擅长的运动项目进行讨论，总结出每种动物动作要领后，带领幼儿进行集体练习。然后让孩子们自己选择所喜欢的动物，可爱的小兔都是女孩子选择，选择小猴的小朋友刚开始只有两个，于是我告诉他们: “这次运动会每个比赛项目都设一、二、三名。”听我这么一说从螃蟹队中走出了五六名孩子参加小猴爬比赛。然后分角色在轻松自由的游戏情景中练习，孩子们参与的积极性非常高。最后进行了比赛，还对荣获第一名、第二名、第三名的孩子进行颁奖，孩子们玩得非常开心。

11. （1）引导幼儿观察“食物金字塔”形状，了解食物的分类（粮食类、蔬菜水果类、肉奶蛋豆类、油糖盐类）。

12. 师：你的头转得真好!我们跟他学一学转转头，(边说儿歌边做动作)我的头转一转。

13. 师：小朋友，你们平时有没有玩过平衡台请你们每人找一个空位子坐下来，我们一起来运动运动。

14. 教学重点、难点：

15. 3增强幼儿的合作意识，体验体育活动的乐趣。

16. (六)、延伸活动。

17. 4学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。

18. ——“眼睛长在什么地方，有几只？”

19. 小朋友一起探讨一下，自己爱吃哪些水果，不爱吃的水果又有哪些？今后做到不挑吃水果的习惯。

20. 利用纸棒进行活动，学习跳格子游戏，发展弹跳能力。

21. 小狗黄黄去旅行，心里高兴极了。黄黄起了一个大早，背上自己的旅行箱九出发了。哎呦，今天的天气可真热啊，没走一会，黄黄头上的汗珠就滴答滴答落下来了，把黄黄穿着的小背心都湿透了，这可怎么办呢？黄黄忽然记起自己的旅行箱里还有一顶太阳帽呢，赶快拿出来带上，哇，凉快多了。可是没走一会儿，又热了起来，黄黄又从旅行箱里拿出了自己的小扇子，上下一扇，真凉快。走着走着，黄黄觉得口渴难耐，又拿出了自己带着的桔子水，哇冰凉的桔子水喝下去真痛快，黄黄觉得自己舒服多了，聪明的黄黄已经不热了。

22. (

23. 1经常提醒幼儿关注自己和同伴的健康状况，如今天谁生病了，生什么病了？为什么会生这样的病？。

24. 懂得合理搭配营养身体才会健康的道理。

25. 出示已有的水果，让幼儿讨论水果的味道怎样？吃水果对身体有什么好处。

26. 教师逐一出示各种水果，请幼儿说出名称，巩固幼儿对水果的认知。

27. 幼儿分组进行腰背及下肢放松活动。

28. 一、共同游戏——引起幼儿兴趣

29. 1眼睛很重要我们应该怎么样保护好眼睛？那让我们现在听着好听的音乐，放松一下我们眼睛，请小朋友把双手拿出来，放到眼睛下面，闭上眼睛，轻轻按摩，天气越来越热，有些小朋友会忽然流鼻血，那应该怎么办？我们牙齿也很重要，那我们怎么保护牙齿？刚才我们小朋友说到多吃糖果会引起蛀牙，

30. （ 结合幼儿实际生活说一说）

31. （3）师生共同总结营养搭配小窍门，引导幼儿知道食物的搭配不仅要有营养，还要注意掌配素、干配湿，让人喜欢吃。

32. (四)小组竞赛，争夺“红旗”。

33. 幼儿自由组合尝试摆各种形状的格子，小组间共同商讨游戏的规则，玩“跳格子”游戏。(同一个游戏布置，可以有多种游戏方式。)

34. 适时根据本班课题《民间体育游戏的挖掘与创新》教材特点及目的要求，结合乡土资源与幼儿的年龄特征、班级实际开展了有趣的体育游戏《跳格子》。整个活动始终围绕“纸棒”这一主题，通过“谈话激趣、合作探索、示范指导、评价反馈、集体竞赛”这一主线深入展开教学。在教学活动中,既满足了幼儿喜爱玩民间游戏的心理，又发展他们的弹跳能力，同时在竞赛的过程中得到了团结协作的锻炼，并让他们充分体验和分享游戏所带来的快乐。

35. 笔、课本。

36. 每组幼儿自己选出一个代表参赛，先是两两比赛，获胜者再进行两两比赛，最后获胜者将得到一个笑脸，成为“叠被子小达人”。

37. 小百科：皮筋是一种塑料制的，有弹性的，供孩子娱乐的物品。

38. 4。让幼儿互相观察眼睛，进行比较，进一步感知眼睛的结构。（教师引导幼儿说出自己的想法，说一说自己的眼睛与别人的眼睛有什么不同。

39. 引导幼儿：我们购买食品的时候一定要看清楚包装袋上面的食品保质时间，过期的食品是不能吃的，否则会产生身体不适，还可能会发生危险。

40. 做客为故事情节开展活动，水果招待客人。还可以做些什么活动？分别用摸、看、闻、尝等不同的方法感受并区别。然后请小朋友共同分享鲜果，请幼儿讲述他们味道的不同。

41. 第一环节：游戏导入，引起幼儿兴趣的同时带领他们了解每个五官的具体位置；

42. 中各种表情的脸，点击凸现发愁的脸。

43. 知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。

44. 理解“食物金字塔”的含义，了解饮食的营养结构。

45. 培养幼儿敏锐的观察能力。

46. 学习快速侧步行走，动作的协调性及快速反应能力得到进一步发展。

47. 从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。

48. 能积极参加体育活动，养成锻炼身体的良好习惯。

49. 《幼儿园指导纲要》指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位；培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标。

50. 活动过程

51. 请幼儿交流、讨论，为家人设计背养午餐食谱，现固对食物营养搭配的认知

52. 垃圾食品：油炸食品，方便面，果冻，蛋糕，烧烤、甜点，饼干，可乐等（吃了对人体有害的食物）

53. 2培养良好的幼儿整理习惯以及做事的独立性。

54. 锻炼幼儿的腿部力量，提高幼儿身体动作的协调性与灵敏性。

55. 玩法

56. 教师将幼儿说到的垃圾食品逐一用课件展示，帮助幼儿更多的了解更多的垃圾食品品种。

57. 小朋友要学自己扮演的小动物走路的样子：螃蟹是侧步行走，小兔是跳，小猴是手脚着地爬，小狗是跑。小动物将粮食运到目的地后，赶紧拍第二个小朋友的手，第二个小朋友才可以出发。

58. 师：请你们把双数的平衡台抽出组合成“曲桥”(一组平衡台之间的距离小，另一组平衡台之间的距离稍远些)。幼儿自由选择并练习。集合幼儿讨论：怎样才能走得又稳又快。

59. 讨论分析导语：心情是我们的好朋友，一份好心情能让我们过得很开心，可是一份坏心情却会把一切都弄得很糟糕，那么我们常说的好心情和坏心情到底有些什么呢? (在磁性板上根据幼儿的回答罗列区分)提问：你们平时心情好的时候多还是心情坏的时候多呢?为什么?

60. 经验准备：学会用杭州话念民间童谣《马兰开花》。

61. 二、从身边选择游戏材料，潜意识地培养幼儿环保概念。

62. 食物金字塔直观形象地反映了饮食的营养结构。大班幼儿对食物营养有了初步的认识，了解了一些食物的种类与营养，但往往根据个人口味、喜好选择食物，容易造成营养摄取的不均衡。本活动的难点在于以多种形式激发幼儿全面摄取营养的愿望，在实践操作中掌握营养配餐的能力。活动中，教师可以了解食物金字塔的含义，尝试科学配餐等方式达成教学目标。

63. 活动准备课件(

64. 提问：他们怎么了?为什么?(丰富情绪词汇：喜、怒、哀、愁)平时你们会这样吗?为什么呢?

65. 在之前检查视力时，我们班有不少孩子的视力低于平均标准，而在平常与孩子的聊天与谈话中也了解到，他们在家都喜欢看电视、玩手机、IPAD等电子产品，对保护眼睛十分不利。同时在平常的一日生活中，许多小朋友喜欢用力揉眼睛，缺乏对眼睛重要性的了解以及保护视力的应有常识。而随着幼儿年龄的增长，孩子们参加各类用眼要求较高的活动的比率有所增加，时间也相应延长。因此，有意识地对他们进行保护视力的教育十分必要。

66. 运动过后我们的心情怎么样？（很开心）那有些时候我们也会不开心，发发小脾气，那我们怎么样来调节自己情绪让自己平静下来？

67. 第二环节：说一说，请小朋友踊跃发言，说一说五官的用处以及如何保护五官，听一听他们对五官的了解有多少；

68. 规则：跳“房子”的时候不能踩线，踩到线的幼儿须退回起点重跳。

69. 请幼儿代表介绍游戏方法和游戏规则：你刚才和谁一起玩的?你们是怎么跳格子的?(鼓励幼儿介绍不同的玩法，或一种方式多种玩法。)

70. 1经验准备：知道身体各部位的名称;知道小刺猬会滚着走路，是滚着采果子的。

71. (二)、合作探索，尝试练习

72. 师：我发现了很多小朋友都找到了身体上会转的地方，谁愿意到前面来表演给大家看

73. 让幼儿知道愉快有益于身体健康。

74. 每组选择一个标记主题，自由分配任务，合作完成。

75. 2物质准备：小刺猬，果子若干，筐子若干，地毯，音乐《杜鹃圆舞曲》。

76. 在制作安全标记的过程中，加强对安全标记的认识，培养一定的安全意识。

77. 了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。

78. 2。使幼儿懂得眼睛的用途和它的重要，进而培养保护眼睛的意识。

79. 今天老师带来了一些皮筋，请你找个空地方和好朋友一起玩一玩。

80. 二、基本部分

81. (走曲桥、走单数或双数过桥，采用循序渐进的方式组织活动，根据幼儿的年龄特点将平衡台引发的动作由易到难地进行练习。)

82. 探索环节：找找，动动，初步运动身体中能转动的部位，体验运动的乐趣！