——开启育儿新篇章

1. 2理解“最漂亮的人”的真正含义,体验互相关爱的美好情感。

2. 本次活动以数学教育生活化为主导思想，以来自现实生活中的图形作为操作材料，让幼儿充分体验到活动的乐趣，真正做到“玩中学”、“学中玩”。

3. （1）教师：小朋友都划过船吗？划船时也有很多要注意的安全问题呢！谁来说一说划船时要注意什么？

4. 感受图形拼搭组合的变化，发展空间方位知觉的能力。

5. 本学期我班将根据班级特色丰富美工区域，提供大量的操作材料，让幼儿通过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等形式培养动手操作能力，提升美感；创设适合幼儿认读的阅读识字区，通过摆摆、认认、读读，培养幼儿对认读汉字的兴趣，以及早期阅读的能力；根据主题活动内容，随时创设游戏区域，运用多种形式、多种材料进行综合的、多元化的活动，让孩子在玩中乐，玩中思、玩中求发展，在指导中做到月月有重点，月月有发展。

6. 认真贯彻《纲要》的精神，根据园务工作计划要求和本班幼儿的实际情况，对幼儿全面实施素质教育，促使幼儿有个性的发展。

7. 一、班级情况分析

8. 三、画虚线分割图形

9. （2）对生活中的语言、声调节奏敏感，能辨别不同的语言、声调、节奏所表达的含义（情绪、态度等）。

10. 庆祝"5·1"劳动节，知道这是全世界劳动人民的节日，爸爸妈妈和老师都是劳动人民，培养幼儿对劳动人民的情感。

11. 启发幼儿说说听了“最美妈妈”、“最美老师”事迹后心里的感受,送上一句真心的祝福。

12. 管理好自然角，让幼儿做好观察记录工作。

13. ①教师：刚才我们了解了书上讲的关于划船的安全注意事项，我们再来看看一开始大家讨论的，把没有的内容补充上去吧。

14. 开展"六一"儿童节的庆祝活动。

15. 在班级内开展"各行各业"的主题活动。

16. 变换演唱形式。如：表演唱、分组合唱、加入打击乐演唱。

17. 第二次游戏：4个三角形碰碰乐，同上

18. 分组介绍拼图,在唱唱、跳跳中感受乔治帮助别人的快乐。

19. 结合课件,说说乔治怎样帮助长颈鹿,学习乔治快乐唱歌。

20. 师:小老鼠有了一个温暖的家,可是少了一只鞋子的乔治该怎么走路呢(幼儿模仿。)

21. 六、活动结束：

22. 二、工作目标及措施

23. 师小结：动物世界可真奇妙，动物的尾巴不仅长得各种各样，而且还有很大的用处。有的动物尾巴能保持平衡，就像：猎豹等；有的动物的尾巴能驱赶蚊虫、保护自己，就像小马等；有的动物尾巴能支撑身体，就像啄木鸟等；还有的动物尾巴能使它前进，控制方向，就像金鱼等。

24. 二、学生基本情况分析

25. 六月份

26. 请幼儿自选动物的尾巴和相应头饰，扮演小动物，玩“找朋友”的游戏，进一步激发幼儿对动物尾巴的探索兴趣。

27. 引导幼儿等分（二等分、四等分）或不等分一个整体，感知整体与部分的关系。

28. 通过数学活动培养幼儿的认识能力，通过提供充分的条件，为幼儿设计多种活动，引导幼儿运用各种感官，观察和了解数与数的相互联系，从而让幼儿去发现问题、提出问题、达到解决问题的能力。大班数学教育的主要有分类，排序和对应等数学基础知识，10以内数的意义，学习10以内的加减、有关的几何形体和事物的时间、空间关系的粗浅知识。

29. 活动准备：

30. 《动物的睡眠》是四年级下册第三单元的一篇课文。课文以三种动物为例,介绍了动物的睡眠。作者用生动有趣、易懂的语言传授了科普知识,唤起学生对大自然对动物的探索精神,现对自己的教法做如下解析：

31. 3师幼讨论,从情感上体验乔治助人为乐的美德。

32. 1认识热心、善良的乔治,感受乔治帮助别人的快乐情绪。

33. 教幼儿认识正方形、长方形、三角形、梯形、圆形、椭圆形，并能迅速地区分。

34. 培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。

35. 对幼儿进行安全防范教育，制定并实施安全教育计划。结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育，提幼儿自我保护意识和能力。

36. 注重环境创设的创新：环境是孩子的第三位老师，美丽的环境不再是一成不变，而是在不断更新、不断丰富。在我班的主题墙面上，将根据每个主题内容，及时更换，及时展示幼儿的作品。将根据幼儿的年龄特点，创设良好的心理环境，让孩子们在大一班这个大集体里，愉快地生活，健康地成长，和谐地发展。

37. 幼儿学习分实物或图形，并区别物体的高矮、远近

38. 做课件互动游戏“谁的尾巴”、“尾巴哪去了”、“尾巴错了”，进一步了解动物尾巴的外形特征。

39. 三、拼音教学方面

40. （2）喜欢制作图书，发展连贯讲述和完整表达的能力。

41. 二、主要工作与具体措施：

42. 一、学科教学工作计划：

43. 依次出示乔治在服装店买的东西,说说穿上新衣服的乔治的样子。

44. 师:小朋友,你知道我为什么这么快乐吗帮助了别人自己也会快乐的。你们也来跟我快乐地唱一唱吧!

45. 使儿童喜欢并较长时间参与科学活动，能主动探索周围自然界，并能用绘画或符号的形式记录发现、提出问题、寻求答案；能关心、爱护自然环境。

46. 难点：能够把关于动物尾巴的零散的知识形成系统的认知，运用启发提问法、课件突破。

47. ②引导幼儿对照一开始讨论的内容，将两者结合进行总结。

48. 通过要求每人每天讲一个故事或背诵儿歌，使学生能大方地在集体面前说话，较连贯地表达自己的意思。同时教育学生要集中注意力，耐心地倾听别人讲话，不打断别人的话，发现异同，并从中学习好的讲述方法，工作总结《学前大班半学期教学工作总结》。

49. 了解不同食物有不同的营养，，人的身体需要多种营养。

50. 向家长开放半日活动。

51. 幼儿自选食物配餐。幼儿自选食物搭配一餐的饭菜。

52. 注意天气的变化，活动后及时提醒幼儿脱衣服，休息后及时穿上衣服。

53. （3）会用多种方式提出问题。

54. 3小结：在我们遇到困难或者害怕的时候，要向小兔怕怕学习，勇敢的克服困难和害怕，做一个勇敢的孩子！

55. 出示:乔治遇到了谁它怎么了乔治是怎么做的呢(幼儿猜想,出示对应的验证。)

56. 指导家长积极配合幼儿园，参与各种园部的活动。

57. ②教师小结：划船时一定要穿上救生衣，万一掉到水里，救生衣可以使你漂浮在水面上，等救生员来营救。如果不穿救生衣，掉到水里，又不会游泳，就非常危险了。

58. 玩法：幼儿做冬眠的小动物，教师做叫醒小动物的人。听到“冬天来了，许多小动物开始冬眠啦！”幼儿做睡觉状。听到“春天来了，冬眠的动物醒来了。小青蛙，Wake up！Wake up！”小青蛙就做醒过来的样子。然后再去把其它冬眠的动物叫醒。直至所有的小动物都醒过来。

59. 三、开展多种活动，促进幼儿发展：

60. （2）做好幼儿的家访工作。亲自到幼儿家中了解幼儿的家庭生活，让幼儿感到亲切，让家长感到满意。

61. 在老师的帮助下能归纳、概括有关数学体验，学习从不同角度，不同方面思考问题，能通过观察、比较，类推、迁移等方法解决简单的数学问题。

62. 带领幼儿做“谁的尾巴最好看”的歌表演，轻松地导入课题。师幼谈话：歌曲里都唱了谁？ 都唱了动物的什么？那咱们今天就来谈谈动物的尾巴吧？

63. 妈妈（布偶）一边追赶一边喊：“慢一点儿，等妈妈一起来。”

64. 总结了半学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前迈进了一大步，不仅孩子们的`各方面得到发展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了许多宝贵的经验，增长了许多知识，在欣喜之余，我们也在反思不足。

65. （一）抓好班级管理、搞好教育教学工作

66. 师:你有没有帮助过别人谁来分享一下你的故事帮助了别人自己的心情怎么样

67. 四月份

68. （二）做好班级卫生保健工作。

69. 师:这样的乔治大家都不喜欢,他对自己也不满意。于是,他走进了一家服装店,先挑了一件白衬衫,配上了一条条纹领带。看看,他又选了什么还少点什么