青春筑梦，高中启航。踏着坚实的步伐，我们砥砺前行，梦想在心，篇章新启。岁月如歌，青春无畏，扬帆起航，共赴未来。

1. 主持人(男)：对，下面请同学们说一说"风雨"和"痛"是指什么

2. 周练与章考，切实把握试题的选取，切实把握高考的脉搏，注重基础知识的考查，注重能力的考查，注意思维的层次性(即解法的多样性)，适时推出一些新题，加强应用题考察的力度。每一次考试试题坚持集体研究，努力提高考试的效率。

3. 六、活动总结

4. 备教师教法：依据学情、内容设计教法，要体现灵活、实效。

5. 注重对所选例题和练习题的把握：

6. 每个人都有自己的理想，下面请欣赏四位同为我们带来的朗诵《我的理想》。（8分钟）

7. 教导处根据安排进行督查，并成立校级班子调研小组不定期参与集体备课活动，检查集体备课效果。

8. ①加强新课情景创设，激发学生学习热情。每一节新课的开展，都有其现实好处，有其价值所在，有其趣味性，充分挖掘好这方面知识，可起到一个良好的开端作用。

9. （1）分配任务。此项工作要按教学进度提前安排，备课组长按所确定的课时的特点确定好主备人，组内其他人则为辅备人。

10. 集体备课讨论后形成的教学设计，可以作为业务检查或职称评审时的教学设计。学期结束后，各备课组长负责收集本学期备课成果，整理成册，交教科室存档。

11. 具体的教学内容备课以年级学科组为主，由备课组长组织实施，同科年龄大的教师先当主备人（就是中心发言人），然后实行轮流组织。

12. 三、 工作流程

13. 集体备课总体思路是“一个中心，三项研究，四项常规，五个促使”。

14. （四）上课。根据共同研究的教案，教师分别组织课堂教学。

15. 主持人(女)：是的，歌词告诉我们，无论学习，生活中我们都会碰到的挫折、失败或困难，但我们必须勇往直前，不畏艰难险阻，才能实现自己的理想。

16. 主备稿经学科组长审阅后上交教导处，以备期末评定。

17. 失败并不可怕，可怕的是不敢正视临渊羡鱼不如退而结网

18. C、对别人的批评，一概表示不满，并且与人争吵。

19. 主持人(女)：真是有趣极了，你们知道小品说明了一个怎样的道理吗

20. 严格考核制度

21. 在现实生活中，为了实现自己理想而努力奋斗的例子很多，现在我们一起来根据他们的故事，猜猜他是谁。

22. 集体备课要以课题引领教学研究，攻坚克难，促进“校本教研主题化、课题化”实施。各学校要根据课改的基本理念，围绕学科教学的热点、难点问题积极开展课题研究，通过研究、实验、总结、交流、评比等程序，将课题研究与学科教研有机结合，提高学科教学研究的科技含量。泉北中心学校教研员根据学科的特点，确定研究方向和课题，以课题引领教学研究，各学校要激发调动教师的积极性，引导学科教师开展科学研究活动，注重实效，重点抓好一批对教师自身成长有较大影响的“精品课题”，不断培养和提高教师的.科研能力与水平，促进学校课改的实施。

23. 按备课内容，同组互相听课评课，评价备课实用情况。

24. 备学生学法。新课程积极倡导的自主、合作、探究的学习方法与“有意义的接受学习”相辅相成。这告诉我们，自主、合作、探究的学习方法不应是唯一的课堂学习方法，它应与有意义的接受学习有机结合，互为补充。集体备课时，应探讨教材中哪些知识是可以让学生自已学习掌握的，哪些是需要教师讲解的，教师应讲到什么位置。通过具体内容应教给学什么样的有针对性的学法。

25. 主备教师提前做好主备稿的撰写工作，要认真钻研教材，准确地把握重、难点，写好说课稿，提出教法建议。

26. 集体交流中要做到因时制宜、因地制宜、各有侧重。针对每节的教学内容有重点之分，备课交流时要做到区别对待。针对不同的主备人备的课，在交流时也要体现区别。骨干教师主备的课能起到促进、垂范的作用，讨论时可以重点“交流”；才入门的青年教师需要更多的关心和锻炼，备的课可以重点“讨论”。集体备课以讨论并形成教案为主，同时也包括教具准备、制作的讨论，媒体资源选择的讨论，练习、阶段检测试卷的讨论。

27. 但最困难的时候，也是离成功最近的时间。虽说高考不是人生的全部，但对人生很重要！只要你心中充满阳光、希望和信念，你一定成功！我们相信你！ ——曹羽家长 格物致知。

28. 主持人(女)：我想，大家通过这次班会，定会树立远大理想，创世纪辉煌，为自己的人生书写一首不朽的诗篇。

29. 五点：重点、难点、知识点、能力点、疑点。

30. 严格考勤制度，迟到、早退、缺勤按考勤制度执行。

31. 话讲得有点重，可是真真切切，如果你能接受，你写个初稿我帮你。

32. 主持人(男)：同学们说得很好，下面我们请xxx同学们谈谈"成功的人";

33. 课时备课：

34. C、单元备课放置在本单元课时备课之首，与课时备课一起装订。

35. A、十分重要，因此在平时你就喜欢与人交往，注意礼貌,争取友谊；

36. 高二5班共有学生73人，8班共有学生70人。两个班级都是高二理科班的三类班，大部分学生基础不扎实，学习兴趣不高，甚至很多学生存在怕数学科的心理。但他们还是存在一颗想学好数学的心，也想融入变化多端的数学世界，更想在每次考试中独领风骚，鉴于此，对他们正确引导，教学中适当调整难度，起点放低点，步子迈小点，还是会有好成绩的。

37. 治疗犹豫的措施：在自己支配的时间里，拿出百分之

38. C、认为这是别人的事，采取袖手旁观的态度。

39. 理想是还没有实现的东西，是对未来的美好憧憬和

40. 要组织备课人确定好集体各课进度表。

41. 以平静的心态进入考场，以坦然的情绪接受成绩与结果，没必要去盲目攀比清华、北大等实力高的高校，只要努力了，付出了，考出基本正常的水平，这个高考对于你来说就是成功的。父母希望你的梦想在2015起飞！——孟佳家长 多年的寄宿苦读，终于要迎来最后的高考了！但是请你不要害怕，不要慌张，尽力而为！加油！若干年后，回头看看曾经走过的路，没有遗憾！请相信自己！ ——刘雅杰家长 过去的已成为过去，吸取经验教训，努力让自己发挥应有的水平，努力让自己不在考后后悔！女儿，在你成长的道路上，我们的祝福会永远相伴你左右，我们永远是你最有力的支持。

42. 在个人备课的基础上，数学组全体教师针对某一教学内容进行讨论研究，从多角度，多方面共同解决教学中可能遇到的各种困惑和困难，充分挖掘教学资源，吃透教材，研究教法，关注学法，关爱每一个学生，关心每个学生的发展。充分体现课堂教学改革的理念，重点探究学生学习的过程，如何让学生在课堂上动起来，如何让学生在动中体验感悟，展示思维，发展个性，提高素养。

43. 主持人：

44. 组员：

45. （二）集体备课要求：

46. 两法：教师教法和学生学法。

47. 有些任性，做事拖拉，学习拈轻怕重，要懂得一份耕耘，一份收获。

48. 主备人（郭xx老师）初备。主备人提前认真钻研教材，钻研教学内容，提出问题或设想；写好“集体备课主备稿”，精心设计教学预案，力求规范、科学。（主备人形成初案）

49. 但是，理想的实现前提是把握人生。把握人生，不是一天两天，也不是一年两年，它需要一个人用一生的时间，需要几十年如一日的耐力、恒心与毅力。更多的时候，把握人生的关键是要培养自己的习惯，坚持自己的原则。而"顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰"，恒心与毅力，在征服的过程中必不可少。

50. A、首先判断对方遇到的是什么困难，如果有援助的必要，就立即去帮助对方；

51. （4）加强共享教学案的管理，防止不备课现象。教学案均应以书面的形式呈现，重在体现个人增减和课后反思，如无个人增减或者反思视为备课不完整。教案时间、序号等项目要齐全，使用老教案上课作为无教案处理。

52. 集体备课要以课改工作为中心，落实课程计划。中心学校重点规范各校在课程设置、课程实施、教材选用和课程开发等方面的行为，确保各校开齐开足国家课程和地方课程，指导各校要进行校本课程、综合实践活动课程的开发与实施。

53. 主持人(女)：哎，你是想说"把握今天"吧;