踏进新学期的第一课，让我们一起轻松入门，快乐运动！🏃‍♀️🏃‍♂️

1. 足球运动是趣味性与竞技性强，体能技能与团队意识要求高的集体性运动项目，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点，通过足球运动，可以发展学生身体基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，增加内脏器官的功能。同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。是一项有很高锻炼价值的运动项目。

2. 结束部分3′

3. 教法：

4. 九、预计教学效果：

5. 课堂常规

6. 一、导入（5分钟）

7. 老师与学生进行互动，引导学生谈论体育对身心健康的作用。

8. 学习脚内侧踢、停球技术。

9. 教学目标

10. 组织学生分组练习与互评，巡回指导，并及时提示滚动技巧。

11. 教师提问：上体育课前对于身体不舒服的同学应采用什么方法？学生口答，教师加以说明。出示第二个知识点：身体不适停运动。

12. 认知目标：进一步建立脚内侧踢、停球技术球动作概念。

13. a、胯下左、右脚传球

14. 在教师带领下学生通过模仿练习，促使学生消除肌肉的'疲劳，身心得到恢复。

15. 课堂小结：同学之间互评各自的表现，看谁得的五角星多。再次记忆学到的知识。

16. 知道动物模仿操的名称，动作方法。能随音乐节拍进行练习，发挥自己创编动作体会乐。

17. 足球24只

18. 教学过程：

19. 紧急集合（反应练习），设置两个情景：白天，坐着的时候听到紧急集合信号快速起身跑到集合地点。夜里，躺在床上时听到紧急集合信号快速起身跑到集合地点。

20. 器材：录音机一台，磁带、光盘；海绵垫40床、纸篓四个；小黑板4个（根据加、减法计算的得数绕过相对应的垫子）

21. 发展快速跑的能力

22. 抢点游戏（反应练习），作为快速跑练习前的热身运动。

23. d)通过相互竞争、合作比赛，增进人与人之间的情感交流。

24. 老师通过图片、视频等多媒体展示方式，向学生介绍体育与健康的重要性。

25. 本节课通过介绍体育与健康的重要性，培养学生的基本体育运动技能，以及团队合作与竞技意识，旨在引导学生养成良好的体育与健康习惯。通过小组活动和互动讨论，学生的参与度较高，课堂氛围活跃。但在实施过程中，需要更多的练习时间和个别指导，以满足不同学生的需求。同时，布置的作业也需要更具体的指导和要求，以确保学生能够有效地进行练习和巩固所学知识。

26. 揭示问题：天鹅有危险吗？学生举例说明。教师归纳知识点：听从指挥有秩序。

27. 培养学生的团队合作能力和身体协调能力。

28. 了解课堂常规，培养学生形成良好的课堂练习秩序。

29. （3） 原来被自己口袋里的小刀刺伤了。

30. Step2：知识讲解（15分钟）

31. 听口令，进行模仿体会动作方法。

32. 自编放松舞

33. 学生进行自我反思，思考自己在团队合作和竞技意识方面的表现，提出改进的建议。

34. 课的过程：

35. 老师向学生介绍几种基本的体育运动技能，如跑步、跳远、投掷等。

36. 六、教学策略：

37. 动作要点：支撑脚脚尖正对来球，接球腿大腿外展，脚尖微翘，脚底与地面平行，脚内侧迎球。

38. （3）学生练习时，巡回辅导，纠正错误动作

39. 重点：使学生掌握体育课伤害事故发生的注意点。

40. 学生成四路纵队绕操场慢跑两圈，慢跑时速度均匀精神饱满，队列步调一致

41. 过障碍比赛，模拟消防队员快速跑梯子和跨障碍动作组织比赛（步频和步幅练习）。在练习中请同学边练习边思考怎么样的动作才能跑的更快，在休息时候讨论发表自己的观点，老师帮助总结辅导。

42. 要求：初次练习时眼睛可以看着脚下练习，但动作熟练后可就不能看了。而且脚下的传球动作要逐渐加快，但是同时两脚动作和身体重心要配合协调啊，不然频率是快了，动作难看可不行。

43. Step1：引入（5分钟）

44. 本课教学内容是足球运动中的学习脚内侧踢、停球技术。脚内侧踢、停球技术是足球运动中最主要的基本技术，是初中足球教学重要组成部分，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。因此，本课着重要解决在各种情况下学生控制并支配球的能力，巩固脚内侧踢、停球技术同时加强准确性、熟练性，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。

45. 自编操1~6节

46. 课的流程

47. 游戏：趣味绕垫赛

48. 简介足球运动的发展概况及锻炼价值

49. 通过学生互评的方式对学习情况小结。引导学生将学会的一些滚动方法应用到生活中，留给学生进一步思考问题的空间。

50. 使学生了解怎样预防运动损伤事故。

51. （1）讲解脚内侧正面传地滚球

52. 教学的重点难点：

53. 小结：体育锻炼时千万不能带……(学生回答)

54. 学生分组进行练习，老师巡视指导。

55. 老师通过PPT和教材，讲解健康生活方式的基本原则，包括合理饮食、适量运动、良好的作息和心理健康等方面。

56. 难点：脚型固定

57. 老师与学生互动，引导学生讨论健康生活方式的重要性。

58. 本课的教学指导思想主要采用教师启发指导，学生反复练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，力求合理、紧凑、流畅、新颖。全课教学的内容及手段，用循序渐进、分解和组合的方式进行教学。做到身心结合，努力达到教学目标。

59. （2）听到上课铃响后，就到指定场地集合，排队时做到静、齐、快。

60. 听教师宣布课的内容。并认真练习队列队形。

61. b、左、右脚交替踩球练习

62. 体育与健康的重要性

63. 小游戏

64. 教学材料：九年级体育与健康教材、PPT、课堂活动材料。

65. 放音伴，带领学生自编放松动作进行放松。

66. 检查学生服装。

67. （2）教师示范

68. 讲解、示范游戏的方法和规则，提示安全注意事项。

69. （一）开始部分2′

70. 学生自己小结，学到什么知识？

71. Step5：作业布置（5分钟）

72. 伴着音乐节奏，既可跟随老师的动作，也可自编自己喜欢的动作与老师共同边唱边舞。

73. 那么，为什么要上好体育课呢？

74. 要求：轻松自然、动作舒展。

75. 重点：跑步和变换方向保持平稳的姿态

76. 师生共同小结。

77. 二、那么，怎样上好体育课呢？

78. 本课的教学内容目标及要求