开篇

1. 在学校的教室里，同学们正兴奋的谈论着这次的月考成绩和学习经验，小敏听到后内心很难受，同学关心她的话语反而使得她更加的委屈和心烦，冲着同学发了脾气哭着跑出教室，留下满脸惊讶的同学。

2. 初定4月12日下午(黄江平、陈克玮、黄开民)、4月19日下午（王文雄、陈津花）、4月26日下午（教学点的两位老师）。

3. ③议论性散文—议论见长—典型言行—杂感随想 《人是思想的苇草》

4. 思考2：在细胞中，ADP若转化成ATP需要些什么条件呢?ATP若要转化成ADP又需要什么样的条件呢?

5. (

6. 说课比赛进行时，尚未参加比赛的老师不得旁听，已经参赛完的老师欢迎旁听。

7. 找线索的方法：

8. 总而言之，通过本届PPT制作大赛，看到了同学们的热情，从精致的'PPT和精彩的讲解上，感受到了那种团结向上、积极进取的力量。此次活动丰富了同学们的大学生活，增进寝室成员间的合作意识和团队集体意识，展示当代大学生应有的素质风貌。同时，也提升了同学们的寝室文化品位，陶冶情操，优化育人物理与机电工程学院团总支学生会劳卫部

9. 科学方法

10. 心理健康咨询台利用黑板报的形式，宣传心理健康教育的重要性。

11. 通过提问一些看似跟学习无关的，其实大有玄机的问题。比如说：“你们家用什么牌子的洗衣粉?你们喜爱的牛仔裤是怎样子做成的呢?”当然，在众多的答案中，教师要绕回主题。

12. 在每次公开课前，由教导处通知宣传并组织教师观摩学习；

13. 上课采用“同年段同课异构”的方式，各科老师集中借班上课，内容由教研组长指定。

14. 时间：语文第十一周；数学、英语及语、数、英以外的科目待定。

15. （1）不平衡性：青年期是个体在生物性和社会性的发展上走向成熟的时期。作为青年初期的高中生，正处在从幼稚的儿童期向成熟的青年期过渡的时期，处于与儿童的外界获得时期相对应的内部获得时期。在这一时期、高中生的生理发展迅速走向成熟，而心理的发展却相对落后于生理的发展，他们在理智。情感、道德和社交等方面，都还未达到成熟的指标，还处在人格化的过程中。也就是说，高中生的生理与心理、心理与社会关系的发展是不同步的，具有异时性和较大的不平衡性。

16. 课堂要体现新课程标准的基本理念， 教师主导性、学生的主体性要充分展示，让学生真正成为学习的主人。

17. 朗诵原创诗歌《心晴》

18. 并给予评价；执教教师撰写教后反思；35周岁以下教师撰写评课稿；

19. 重点是使学生理解电场强度的概念及掌握电场强度的计算方法。

20. 学生自主分享这节课的收获，老师加以补充，构成完善的知识体系。

21. 二要注意文中反复出现的词语、句子；

22. 【预习要求】

23. 三、再读文本，因声求气。

24. 例2如图5（a）所示，点电荷q与9q静止于真空中，相距r，它们均为正电荷，求：

25. 提高教师教育教学的能力和水平，切实引导广大教师深入探讨课堂教学规律，钻研教材教法，努力打造有效课堂，提高教育教学质量，在全校范围内形成人人都能上公开课，天天都听公开课的良好教学氛围。

26. a. E=是场强的定义式，适用于任何电场。

27. 5月22日决赛所需物品的借取、进行决赛的准备工作

28. 宣传物资：①写真（2幅）②横幅（1条）③照相机（1台）④宣传板（2块）⑤班级通知文件⑥新闻稿⑦喷绘（1幅）

29. 现代文阅读文学作品类考查散文，题型变化不大，难度逐步降低。但从学生的解题情况看，得分率普遍较低，结果并不尽如人意。究其原因，不外有两个方面：一是高考散文阅读题的测试要求，学生并不完全明确，以致训练无的放矢；一是高考散文阅读题的解题技巧，学生未能熟练掌握，以致解题跟着感觉走。

30. 三、树立正确的名利观

31. 一、了解散文的文体特征

32. 工作物资：①活动策划书（包含比赛细则、人员安排、经费申请表等）②音控电池（3块）③计时器④工作服⑤别针⑥三角架、名片⑦对讲机⑧七号电池（3对）⑨小礼品⑩按铃、计算器

33. 【师】接受试管中有什么现象?所获得产物的量多少如何?

34. 重点是对数定义，难点是对数概念的理解。

35. 例如可见光波长由7000~

36. （2）动荡性：高中生生理、心理发展的不平衡性，以及生理和某些心理发展同道德或其他社会意识发展之间的不平衡性，一方面创造了个性发展以及道德和社会意识发展的条件，但另一方面也造成了高中生心理过程的种种矛盾和冲突，表现出一种成熟前的动荡性。一正如别林斯基所说的：“青年期也就是向成年过渡的时期，这种过渡往往总是分裂、不调和的……一个人已经不满足于自然的意识和朴素的感觉，他想知道更多。可是因为他在获得令人满意的知识之前，必须经过千百次的迷误，必须与自己作斗争，所以他也有磋跌的时候。这一点无论对于个人或是对于人类，都是一个确定不移的法则。”高中生心理发展的动荡性表现在知、情、意、行等各个方面。例如，他们思维敏锐，但片面性较大，容易偏激。他们热情，但容易冲动，有极大的波动性。他们的意志品质也在发展，但在克服困难中毅力还不够，往往把坚定与执拗，勇敢与变干、冒险混同起来，在行为举止上表现出明显的冲动性，是意外伤亡率最高的年龄阶段。在对社会、他人与自我之间的关系上，常易出现困惑、苦闷和焦虑，对家长、教师表现出较普遍的逆反心理和行为。另外，生理上的剧烈变化，会带来所谓“青春期骚动”，出现强烈的情绪反应和剧烈的“性困扰”，心理疾病的发病率逐年增高。有人说，青年既不是一切显露无遗、明明白白的“白箱”，也不是一切不可知、看不见内部结构的“黑箱“，而是一个以模糊不定、动荡多变为主要特征的“灰箱”。

37. 本节课的生物学概念：

38. 是负电荷，它们相距r=2m而静止且都在真空中，如图4所示。求：

39. （2）结合文本内容与文本创作理论，探究作者眼中的西山是否真实存在。

40. 2低温的时候酶失活了吗，为什么?

41. （1）连线中点A的场强EA；

42. 五、教学目标：

43. 召开全员赛课动员大会，领会赛课活动要旨，让全体教师真正动心，投入到赛课活动中去。

44. (二)合作探究，新课教学