——开启一场温馨的感恩之旅

1. 游戏规则：选出5对父母和孩子，孩子戴上眼罩，父母坐在椅子上，孩子通过摸脸和手，辨认出自己的父母。

2. 幼儿园

3. 过程资料的拍摄与收集。

4. 幼：变漂亮了（请幼儿简单说一说有哪些变化）

5. 各班级开展有关感恩节的英文活动（感恩节当天）

6. (

7. 组织欢乐、活泼的游戏活动促进家长与孩子的沟通。

8. 教师请幼儿先欣赏故事《小獾的家》，用故事的形式导入本次活动。

9. 主持人宣布活动开幕

10. 将幼儿带到施工现场，安静地观察工人叔叔的劳动，教师引导幼儿边参观边讨论：工人叔叔累不累（一直蹲着，很累），脏不脏（身上手上都是泥土），地面变得怎样了（很平很漂亮）

11. 师：

12. 事先准备好爸爸妈妈写给孩子的信、制作的相册、说给孩子的话

13. 交流：孩子们是怎样辨认出自己的父母的？寻找什么特征？

14. 二、活动时间：

15. ①感恩节的由来。

16. 九、活动结束（2分钟）

17. 二、开幕式（11月XX日）

18. (如：大班可以用手语表演“感恩的心”作为开场，中班可以排练一个简短的表现同伴间团结友爱、互帮互助的情景表演，小班可以用音乐游戏“小乌鸦爱妈妈”作为开场)。

19. 大班——爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活

20. 三、主题活动：

21. 时间安排。

22. 活动时间：

23. 各级部所需音乐由自己年级组负责统一整理、打包后拷到办公室桌面上。

24. (一)大展板的制作，xx号前完成：

25. 教师欢迎家长。

26. 小班表演，主持人向家长介绍级部活动意义及安排。

27. 生：（自己的感恩方式）

28. 低年级

29. 收集身边的感恩故事和图片

30. １、提前向幼儿说明活动意图，交代注意事项（安全、活动环节）

31. 从早上开始抱日日子，和抱着我们的孩子和同事的父母说谢谢感谢节快乐！孩子之间拥抱着。

32. 二、辅导的重点和难点：

33. 下午来幼儿园一楼大厅集中听讲座感谢与教育园长母亲主持。

34. 初步了解感恩节的由来及习俗。

35. 游戏、交流体会。

36. ②赠送亲手制作的礼物，给想要感谢的人，引导孩子常怀一颗感恩的心。

37. 引导幼儿欣赏故事，切身体会故事中表达的“爱”，并尝试用自己的语言、行为大胆的表现出来。

38. （1）爸爸妈妈猜猜看（5分钟）

39. 各班教师给幼儿讲一些有关的“感恩”故事。教师提前收集有关的故事内容

40. 二、感谢宣言:

41. 这里有一个小故事：

42. （1）积极主动的投入到活动中去，能够有所体会，有所感悟。

43. 感谢你，真相成长

44. 结束活动：带幼儿回活动室，请幼儿说一说自己的心情

45. 二、活动准备

46. 五、游戏：

47. 爱心贺卡、彩笔

48. 四、活动时间:

49. 教师播放PPT，一起来看“爱的相册”，引导幼儿一起来看看自己和爸爸妈妈的照片。

50. 引导幼儿运用基本的绘画方法，在贺卡上表达自己的对爸爸妈妈的爱意和感谢。

51. 绘本故事《猜猜我有多爱你》

52. 了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

53. 一、环境：幼儿园二楼走道悬挂教师、家长的“感恩箴言”。（11月XX日）班级教师集中悬挂。

54. 11月第四周四(11月26日)下午3点。

55. 《感恩的心》手语版示范。

56. 出示图片，讲述感恩节由来的小故事，引入活动。

57. 家长宣传工作到位。

58. 各级部设计一个感性的开场方式，要能够让家长了解我们活动的意义并支持我们的活动，时间控制在5分钟之内。

59. 活动设计：