1. 切实做好防腐倡廉风险预警防控工作。

2. （2）、分享中思

3. 要求支部全体党员在部门的学习、工作、生活中都必须要起到带头作用。

4. 严格新党员发展标准，把好党员入口关。

5. 在这个月中，大家响应院团委的要求，积极参与班级博客的建设，大家都积极的发言，发表自己比较优美的文章，分享学习、生活等知识，共同打造属于我们自己的一个特色团支部。同时，班干将班级的活动在第一时间写在博客，大家一起分享探讨，加深了同学之间的交流。

6. （2）认真开展'五务公开',执行到位。学校党支部开展党务、政务、校务、财务、事务'五务公开',做到内容、程序、时间、管理规范，接受师生和社会监督。优秀评选、文明表彰、教师评聘，制度健全，机制完善；教育教学、安全卫生、学校收费，逐层落实责任，目标分解到人。学校严格执行收费标准，规范收费行为，坚持收费公示制度；切实加强>财务管理，开源节流，勤俭节约，把有限的资金主要用在教育教学和改善学校办学条件上。

7. 我们有很多老师都有反思的习惯，但遗憾的是有些老师没有把反思的东西及时的整理出来，不仅自己容易遗忘，好的东西其他老师也没有分享到。针对以上情况，我们建立了李小教师博客群。老师有了属于自己的精神家园，可以利用博客发表自己的作品，表达自己的观点。这样既交流了思想，又交流了感情，还为老师们提供了一个情绪调节的窗口。

8. 三、围绕二个阵地，促进教师队伍专业发展。

9. （1）分享前导

10. 一是根据市委、市政府和市直工党委党建工作安排，结合我局实际，年初制定了20xx年党建工作要点；并对开展以“争先创优”为主题的党建活动进行了安排；

11. 银行承兑汇票保证金、委托贷款于8月23日顺利移行，加强了保证金及委托贷款的管理与控制。

12. 做好本外币帐户清理及结转工作，在11月完成了帐务上收工作，同时在12月底我们成功完成与外管局的信息核对与工作。

13. 以上是我部20xx年全年的工作总结，向全行领导及员工作以汇报。这一年中的所有成绩都只代表过去，所有教训和不足我们每个人都牢记在心，努力改进。工作是日复一日的，看似反复枯燥，但我们相信“点点滴滴，造就不凡”。有今天的积累，就有明天的辉煌。

14. (二)组织员工外出旅游。

15. 第二个阵地：新叶社团，让青春闪光

16. 第一个中心，师德教育月工作。

17. 联系挂钩班的团支书来协助工作的开展。有时候一些比较重要的信息，我会联系挂钩班的团支书帮助发送到挂钩班各个入党积极分子手上，以确保信息的及时、准确传达。

18. 学校党委在学校班子成员及全校党员干部中开展'深入学习贯彻《廉政准则》，树立勤政廉政先进典型的主题教育活动；在全校教职工中开展'扬清正廉洁之风、办人民满意教育'为主题的教育活动；在全体学生中开展'憎腐崇廉'为主题的'廉政文化进校园'教育活动。增强了'廉洁办学，廉洁从教'意识。通过教育，切实加强了教师职业道德建设。

19. 关注青年职工的发展，主动与支部员工谈心，倾听他们对公司对支部、对部门、对公司发展的意见和建议。鼓励创建科学、__的研究氛围，鼓励不同学术思想、不同学术观点的讨论与碰撞。

20. 尤其是业务问世以后，我部员工向代发工资客户力推此项产品，滴水成河，为行内存款的上升做着力所能及的贡献。行领导多次强调，存款是责任，不是任务。

21. （2）分享中思

22. 三、配合做好行里的服务工作及工会工作

23. 更严格地执行制度，但是更要为业务的发展做好服务工作。

24. 我早就意识到这种情况了，所以我会一直不断的努力下去了，我相信我会一直不断的努力下去，我会在来年的工作中做到最好!

25. 六，认真抓好党支部的换届选举工作

26. 每年5·19慈善一日捐活动中，社区全体党员自发向民政部门捐款捐物达3万余元，用实际行动支持贫困弱势群体。支部每个成员与困难居民结对帮贫，解决他们工作就业和孩子入学等问题。

27. 不断改革创新，促进学校不断进步。 当今时代，科学突飞猛进，办学思想也正在不断变革。学校教育教学等工作有许多领域值得我们去研究。同时，工作过程中可能存在的问题或不完善的地方也 值得我们探讨、改革。我始终注重以改革的眼光，创新的意识来思考工作。一年来，在开展教学教研、学科竞赛、常规教学检查、青年教师培养、校园文化建设 系列活动中，本人都尽职尽责，使工作一步一个脚印。

28. 四、 发展党员工作中存在的问题。

29. （二）改进学习方法，创新学习形式。要紧密结合工作和思想实际开展学习。坚持党的理论知识学习和国情时势、业务学习等相结合，不断改进党支部学习形式，丰富学习内容。

30. 为了解广大员工的思想状况和实际困难，切实改善管理工作绩效，支部组织问卷调查活动，反馈信息真实、准确，切实反应了一线员工的心声，为今后改善管理、提高效率、促进员工成长具有重要意义。

31. 做好春节及51节期间的业务员、管库员及网点的安全保卫工作，考虑到营业部人员比以往减少，在节前即通知各网点要求做好入库钱钞的标准质量，以加快回笼资金的入库，减少库存。

32. 一轮分享过后还要“评”。这是对深入思考者，学有所得者，为大家带来智慧者的精神鼓舞。书本是我们的精神食粮，适当的激励和认可也是送给善思老师的精神大餐。让所有参与分享者进行评价。评价过程又会是一次精神的反刍。（读书分享评照片）

33. 重视理论学习。社区党支部经常组织党员开展“三会一课”活动，采取电教化教育、庆七一等多种形式开展教育活动，组织党员深入学习新时期党的各项方针政策。定期召开支部大会、支委会民主生活会、开展批评与自我批评，每年评议党员，奖优惩劣，支部自成立以来无一例违法乱纪现象。

34. 工作缺乏主动。在平时的学习和工作没能做到主动的去和挂钩班级的同学进行交流，导致沟通很不到位。就以我挂钩的10土管2班来说吧，我们几个班平时一起上课，但是我对2班的部分同学还是不够了解，平时的主动交流也比较少。对于11公管19班的同学更不用说了。

35. 今年与往年不同的是全行一本帐，以支行为核算网点，帐务上收支行营业部，这次的年终决算对我们提出了更高的要求。

36. 学习制度坚持的不够好。客观上强调工作忙、压力大和事务性工作较多，缺乏持之以恒自觉学习政治理论的精神。

37. 第三发展新党员，纳新工作还需进一步加强。

38. 一年来，党支部的各项工作虽然取得了一定的成绩，但还存在许多不足，具体表现在：

39. 七、协助开展20xx年春节期间的业余活动，稳定员工的思想。团支部组织的活动从大年三十开始到正月十五，活动内容有放烟花、晚会、座谈、拖拉机、桌球、投篮等，员工都涌跃参加，体现了龙山站这个大家庭的和谐，通过一系列活动的开展，使留站员工都能开开心心过春节。

40. 为调动青年教师学习的积极性，我们开展了青年教师社团“明星”评选活动。在思想表现、业务学习、教学研究、工作业绩等四个方面进行考核评比，通过条件公示，自己申报，社团述职，无记名投票，现场亮分等形式，产生了社团“明星”，为青年教师的学习进步树立了榜样。（社团明星照片）

41. 回顾学校一年来党风廉政建设的工作，虽然取得了一定的成绩，但也存在一定不足，主要表现在：

42. 七、为了把今后班级的工作能运行得更好，提出一下几点改进方法：

43. 学校党支部年初就启动防腐倡廉风险预警防控工作，于3月初在全校各年级、处室所有工作岗位上全面推开。防腐倡廉风险查找、预防、控制环环相扣，动态管理，突出长效性和指导性。学校以廉政促勤政，以廉政促教风、学风，增强了凝聚力、向心力，推动了学校各项工作持续、健康发展。

44. 会议内容丰富，重点突出，安排周密，节奏紧凑，收获较大，具体体现在以下几方面：

45. （一）深入学习领会中国特色社会主义理论体系。深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，全面系统、完整准确地掌握中国特色社会主义理论体系的重大意义、时代背景、实践基础、科学内涵和历史地位，准确把握马克思主义立场、观点、方法不断增强坚持中国特色社会主义道路的自觉性和坚定性，把思想和行动统一到中央和省委的重要决策部署上来，进一步巩固团结奋斗的思想基础。

46. 党员的作风建设是党建工作的关键环节，作风的好坏直接关系到党组织的形象和声誉。 我支部采取了考核与教育并重的方法，改变了以往只重视党员的发展和培养工作，而忽视了对党员同志入党之后的教育和管理的局限。 因此，我们对党员同志的思想政治、学习学术、工作生活、群众关系等思想、行为做出了规范，促使我支部党员同志进一步明确自身职责，严格自律，真正达到一名合格共产党员的要求。

47. 努力学习，提高工作水平。 我们常说： “要给学生一碗水，自己要有一桶水” 。我想做学校领导也一样，要更好地适应分管业务的工作，更好的指导、解决老师们在教育、教学中碰到的学术 问题，自己必须具有较丰富的业务、管理能力及理论水平。一年来，我不断学习先进的教育理念，吸收教育教学管理的先进经验。

48. 在安全防范方面，对柜员日常工作所用的各种公章、名章都严格做到每日下库保管;对重要凭证的领用，都有专人负责;明确柜员的权限，不得擅自授权;随时提高警惕，杜绝诈骗。

49. (六)完成上级下达的各项任务。

50. 纪念“一二九”。此外，我班团支部开展了多次第二课堂活动，如我为升本做贡献、宿舍篮球赛、志愿服务等等，取得了较好的效果。

51. 重视和加强入党积极分子的培养考察。

52. (一)协助开展20xx年春节期间的业余活动。

53. 八、20xx年团支部工作计划。

54. 别人辛苦的脑力劳动，如果仅仅是一听而过，就没有起到实质的作用。分享者要“思”，思自己要和别人分享的灵魂别人能否领悟；听者更要“思”，知识的嫁接，教育行为的转移，反思自己的生活和教学工作，从中有所得，对自己有所益。这个思，可以在教研组内进行，也可在分享后进行。只有双思，才可双益。（读书分享照片）