1. ②吃冷饮：夏天吃冷饮也能使人凉快，但是多吃冷饮好不好?为什么?

2. 请家长协助,为幼儿提供穿脱方便的衣裤,以便幼儿自我照料。

3. 丰富幼儿的词汇，会说简单的祝福语，收到礼物时说谢谢等。

4. 以讲故事的方式引出轻、响不同的声音，帮助幼儿体验什么时候该用响的声音说话。

5. 培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。

6. 小班社会教案《朋友夹心饼干》含反思

7. 养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

8. 教师分发少于幼儿人数的桔子，设置问题。今天，老师带来了我最喜欢吃的桔子，我要分给大家吃。

9. 提问：我们用什么办法忍住不去动呢?

10. 教师：小朋友们，冬天来了，你们怕冷吗?在冬天有什么好玩的运动吗?有什么取暖的好办法吗?

11. 幼儿先在坐位上边学童谣边训练洗手要领，学念童谣，先生边查抄幼儿洗手要领是否准确，边对个体幼儿举行领导。

12. 了解家人的称呼以及各种称呼之间的关系。

13. 游戏：让幼儿去找自己的好朋友面对面做饼干

14. 结束部分：师幼儿共同表达"我爱你"的情感。

15. 这是什么?你们想玩吗?(请两名要玩的幼儿上来)

16. 引导幼儿参与集体活动，发展幼儿的动手操作能力。

17. 幼儿园小班社会教案《合作力量大》

18. 送爱心卡的时候，幼儿说"还想玩一会""没有"，幼儿还有活动的需求和兴致，可以考虑制作爱心卡除了印图章还可以提供画笔材料供幼儿表达，进一步推动幼儿接近下一个最近发展区。

19. 找自己身上的红色，了解红色与自己生活的关系。

20. 小班社会教案《宝宝不怕黑》含反思

21. 故事小结：小朋友，你们在一起玩耍，要像小鸡和小鸭一样：互相关心、互相帮助、团结友爱。

22. 利用头饰，讲诉各个动物的特殊本领。

23. 在活动区域投放幼儿用书，引导幼儿学念儿歌《老师爱我，我爱她》。

24. 请小朋友说一说自己有没有好朋友?(有)最喜欢和好朋友做什么?

25. 唱唱跳跳：师生共同表演《郊游》。

26. 幼儿园小班社会教案《小猫爱清洁》反思

27. 情境导入——激发幼儿的兴趣

28. 体验小熊孤独和快乐的情绪，知道微笑在交往中的重要。

29. 教师：我们来比一比，看谁的烟花放的高，能摘到教室的大红花

30. 让幼儿在游戏中学习巩固排队的方法，一个跟着一个，不抢排，不插队，不吵闹，要遵守排队规则，养成良好的排队习惯。

31. 教师始终是幼儿活动中的支持者，引导者，合作者，教师应以这样积极热情的态度投身到幼儿的游戏活动中，支持幼儿参与，鼓励与引导幼儿发现，与幼儿一起去发现生活中的秘密与快乐。

32. 教会幼儿学习倾听教师的讲解，掌握游戏玩法，遵守游戏规则。

33. 教师出示"11"图片让幼儿说一说"11"像什么?教师结合图片"11"讲解"自觉排队日"中标志的含义，让幼儿排队时要像11的顺序排号。自觉排队是一种文明的行为，我们小朋友要从小养成主动排队的好习惯。

34. 教幼儿养成细心、认真的学习态度。

35. 教师小结：萝卜太大了，老爷爷一个人拔不出来，老奶奶、小姑凉、小花狗、小猫咪、小老鼠一起拔就拔出来了，这是为什么呢?。(幼儿讨论)教师：别看小老鼠个头小，但是之前他们都拔不动，还真少不了小老鼠呢，小老鼠一来萝卜就拔出来了，看来呀合作的力量真是大!

36. 小结：原来这些都是家具的影子，黑夜一点也不可怕。这下卡卡明白了，以后一个人睡觉再也不害怕了。谢谢你们的帮忙!

37. 听音乐，《世上只有妈妈好》，然后提问：这是一首什么歌曲?歌曲里唱的什么?小朋友谁的妈妈最好?好在哪里?今天老师和小朋友一起学习《妈妈好》这一课。

38. 游戏是幼儿的学习，让幼儿在丰富的游戏中去感受，发现和学习，潜移默化中身心去感受，教师在教学设计中应充分运用游戏环节激发幼儿学习的兴趣，感受学习的快乐，从而体验到学习的成功。

39. 小班社会教案《爱护小动物》含反思

40. 学习儿歌，提炼行为要求。(看动画课件。)

41. 感知黑夜和黑影并不可怕，有晚上独自睡觉的愿望。

42. 教师举例说一些情景，请幼儿说一说这些做法对不对，为什么?该怎么做?

43. 考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

44. 师生共同小结各种使自己凉快的方法，如游泳、乘凉、吹电风扇、开空调等。

45. 请一名幼儿上前来向大家展示他的穿衣服方法。

46. 手指点数：数小动物(第一张幻灯片)

47. 在河对岸上玩会怎么样呢?出示小鸭掉进土坑的图片。让小朋友自己看，自己说。

48. 教师表演手偶讲故事《不听话的小雁》

49. 基本部分：以绘本《我爱你》幻灯片移情。

50. 让幼儿知道排队是一种文明行为，了解"自觉排队日"的相关常识。

51. 游戏“送玩具回家”，巩固一一对应收放玩具。

52. 了解红色在喜庆场合中的运用(看录像)红颜色的东西除了能够使我们变得漂亮，还有什么用呢?老师请小朋友先来看电视(幼儿看电视，师适当解释)。

53. 还有谁想玩请三名幼儿来玩，问：他们应该怎么玩呢?引导幼儿说出：一个一个地轮流玩，巩固幼儿对“轮流”的理解。

54. 谈话引出话题教师：今天你穿了什么样的衣服?感受怎么样?(请幼儿互相交流。)

55. 幼儿在教室内寻找红色的东西。

56. 幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

57. 喜欢帮助别人，与同伴友好相处。

58. 小鸡是怎样想办法把小鸭从土坑里救出来?出示图片，让小朋友看到小鸡提来一桶又一桶水，倒进土坑里，坑里的水满了，小鸭得救了。

59. 组织游戏活动(猫捉老鼠)。

60. 培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。