——探寻节日欢乐，启迪幼儿心灵

1. 第三，蒸花馍将元旦活动推向了热潮，家长们积极的参与进来和孩子一起制作，做完之后孩子们进行表演等待花馍出锅，整个活动过程孩子们非常开心，家长们非常愉快。但是制作花馍活动有不足之处，在花馍活动的最后分享花馍，吃花馍的环节有的家长拿的多，有的家长拿的少，有的家长做了很多，最后却只拿了一个两个，有的拿的很多，并且有一部分孩子没有找到自己制作的花馍，在下次制作花馍类似的活动中，制作完成后，在盘子上进行标记，贴标签。

2. 通过举办元旦晚会，主要意义在于提高同学之间的友谊，发现同学现场主持能力更好的挖掘文艺才人。

3. 教室、音乐设备、丝带、彩带、剪刀、气球、彩喷、喷漆、圣诞图象、双面胶、细红绳、邀请涵、礼物、瓜子、糖、饼干、枯子、水、花生。

4. 游戏规则：我们请出全体家庭分成4组，每组6户家庭面对面站立，家长做小兔，孩子做萝卜，请家长必须抱着孩子，跳过每一个呼啦圈到对面把旗子交于下一位家长手中，以接力的形式进行，最后的家庭举起旗子表示游戏完成，哪个班级先完成获胜。（家长抱着孩子双脚跳过每个圈，对面的家长拿到旗子后才可出发，如果违反游戏规则，取消游戏获胜的资格。）

5. 负责活动整体策划，活动场地租赁、场地布置、音响调试、物品购买、会议服务，晚会主持词撰写及现场调度后勤保障等工作(详见附件

6. 放音乐《新年好》，大家一起玩球。

7. 二、 组织幼儿讨论怎样安全、愉快、合理地过元旦，培养幼儿完整的表达能力和想象、判断能力。

8. 活动准备：

9. 出外与家人走散了，要懂得打电话110报警，不要跟陌生人走等。

10. 过完年，我们小朋友就长大了一岁，那我们就不但要团结同伴，还要尊敬父母和老师，孝敬老人。

11. 师：猜猜里面有什么？（贺卡）

12. 全班幼儿歌表演《老师老师我爱你》、《太阳、红旗》。

13. 如果回老家的小朋友，不能一个人或和小伙伴到河里去玩。

14. 分享活动：

15. 使幼儿了解元旦中应注意的安全和卫生，增强幼儿的自我保护意识。

16. 二、组织幼儿讨论怎样安全、愉快、合理地过元旦，培养幼儿完整的表达能力和想象、判断能力。

17. 教师播放音乐《过新年》，引导幼儿欣赏教室内窗户上布置的各种形状的窗花，重点观察窗花的外轮廓及镂空纹样。

18. 一、 使幼儿了解元旦的含义，丰富幼儿的知识经验，激发幼儿过新年的兴趣。

19. 那么在元旦里，有哪些事情是不可以做的呢?引导幼儿说出有关安全知识的内容。同时也锻炼幼儿的判断能力。

20. 00宴会结束，__安排人员乘大巴返回集团总部，__负责安排司机接送领导离场。

21. 从幼儿的兴趣入手，针对幼儿的好奇心理设计了这个活动来进行反思。

22. 好吃不过饺子，过年吃饺子可是我们中国人特有的民族风俗。演出结束了，小朋友们齐动手，在家长和老师的指导下，小心翼翼的学着包饺子，慢慢的放上馅儿，轻轻地把饺子皮捏紧，别提多认真了！紫色的，**的，白色的，绿色的，一个个形色各异，奇趣可爱的饺子就被孩子们创造出来了！午饭，大家品尝着自己动手包的水饺，心里美滋滋的。

23. 让更多的群体了解三和、卡芙，树立在消费者心中的形象;引导时尚。增加游戏玩家的粘性。

24. 幼儿七嘴八舌地说开了自己不同的见解和想法。

25. 元旦文艺晚会这是一个能给我们快乐的晚会，举办这次晚会能更好的挖掘我们班文艺才人，同时也能提高班同学的团结，增进同学之间的友谊。

26. 4演出节目提供、演员、主持人、礼仪、模特、摄影摄像、速记服务等

27. 四、幼儿看安全图片。请幼儿来判断对与错，并说说错在哪里，应该怎么做。

28. 20__年11月13日-11月22日广告宣传。

29. 活动过程：

30. 在制作水果拼盘的过程中，孩子们专心致志，在家长的帮助下，纷纷完成自己的作品；从中孩子的表现美、创造美的能力及动手操作能力得到发展；同时孩子们也体验到成功的喜悦。孩子们完成作品后，相互观赏，这不仅让孩子经历一次美的享受，且拓展了孩子的思维、想象，使孩子们打开眼界。相互品尝让整个活动温馨而愉快，同时也增进了家长与孩子之间的亲情，得到了家长的一致肯定，加深了家园联系。

31. 通过制作贺卡、送祝福话等活动感受新年互送祝福的快乐，懂得关爱他人。

32. （1）请你们看看桌面上的礼物盒，你们说说这些礼物盒都是什么颜色的呢？

33. 欢圣诞，庆元旦!倾情打造休闲娱乐主题网吧(第二期)

34. 感受节日欢快的气氛。

35. 老师给每位幼儿分发一个新年帽子，引导幼儿进入教学主题，激发幼儿的学习兴趣。

36. 师：过年的时候，很多地方都会放烟花，鞭炮，你们觉得这样危险吗？（危险。）

37. 音乐《新年好》。

38. 知识与情感：了解春节习俗，知道春节是我国特有的古老传统节日之一。

39. 人员不能休假。1-2名员工协助进行期间的活动。

40. c不具备这些特征的伙伴坐在座位上不动，具备特征的伙伴立即起身抢坐其他人的座位，站在中间的伙伴趁机找一个空位坐下;

41. 教师用材料：各种窗花的范例、示范用的蜡光纸、音乐《过新年》。

42. 活动的最后，孩子们收到了很多的新年礼物。从孩子们喜悦的表情中，看到他们是如此的幸福。带着老师同伴的祝福，相信他们在来年的学习中会更上一层楼。希望我们的孩子如牛犊般茁壮成长。

43. 学习用图画制作心愿卡并用简单的语言表述，感受新的一年到来时的喜悦心情。

44. 针对此次活动制定出合理的评选制度和相关奖励事项;

45. 师：当我们在和妈妈去逛街时，街上很多的行人，一不小心妈妈不见了，那你应感怎么做呢?(请个别幼儿来回答)。

46. 活动宗旨：

47. （4）教师：如果用图画表示出来，该怎么样画？

48. 小结：小朋友都知道要注意安全，那除了这些，我们还要注意哪些方面的安全呢?我们一起来记住。

49. 早晨，开始入园参与亲子游戏活动，幼儿分年龄组分批入园，迎新活动正式开始。“亲子小游戏”抢椅子，让家长们回到了童年的时代，和孩子们一起分享了童年时代的快乐。在欢快的音乐中，看着他们开心地玩着，乐着，似乎真的回到了童年，在新年的祝福中，在欢快的音乐中，教室里笑声荡漾，其乐融融。

50. 通过讨论，激发幼儿过新年的情感，教育幼儿愉快、合理地过元旦。

51. 家长是幼儿园的坚强后盾，幼儿园的教育离不开家长的支持、理解与配合，一年来，幼儿园涌现了一批优秀的家长，他们积极配合幼儿园工作，乐于服务幼儿园。演出过程中，陈园长特给“家园共育”工作中表现积极的'家长颁发“优秀家长”奖状。

52. 以庆祝元旦，纪念改革开放__周年，歌颂祖国、歌颂人民、歌颂中国儿童的美好生活及社会现实生活的新人新事、新风貌等为素材。

53. 各校指定领导、老师带演员到演出地参加活动，安排演员的生活，抓好安全纪律。

54. 幼儿用书

55. 幼儿七嘴八舌地说开了自己不同的见解和想法。

56. 幼儿制作贺卡，教师注意指导个别幼儿绘画，并询问幼儿贺卡想送给谁，准备对他们说什么祝福的话。

57. （远处传来热闹的背景音乐和鞭炮声）让幼儿猜猜：“是什么事那么热闹啊？”

58. （2）教育幼儿不挑食，多吃水果、蔬菜。

59. 教师带着新年帽子进入教室内，教师简单介绍一下戴帽子的原因。

60. 集体演唱英文歌曲《jingle bells》结束汇报演出。

61. 20__年度年度年即将到来，为展现公司日新月异、蓬勃发展的良好风貌，增进友谊、增强凝聚力，公司决定于20__年年年12月30日举办一场联欢会来答谢各位员工一年来辛勤的工作与默默付出。

62. 小结：让我们快乐度元旦，安全在我心。小朋友一定样记住今天我们学到的安全知识，回去请你们一定告诉爸爸妈妈应该注意那些安全，应该怎么做，不应该怎么做。你来当他们的小老师。