在“世界动物日”的背景下，让我们共同回顾动物保护这一永恒的主题，探寻人与自然和谐共生的美好愿景。

1. 4组织教师参加环保知识竞赛、幼儿环保绘画等比赛。

2. 爱护动物虐待动物是一种耻辱！

3. 后勤服务部xx负责横幅，横幅上贴上大字：保护动物大家行环保实践活动。

4. 地球上没有动物，那是一个没有活力的世界。

5. 为孩子营造一个和谐、美感、互动、会说话的环境。

6. 一、指导思想

7. 七·活动中应注意的问题：

8. 主动向家长了解孩子的一些在家里的一些情况，针对具体情况，制定合理的教学方案。

9. 同在地球上，共享大自然!

10. 大自然就是的环保教育资源，根据班级幼儿的兴趣，利用各种形式，我们本学期将开展环保行动，走进社区，走进小学，捡落叶、见脏就捡、“环保儿歌”征集、“九

11. 鸟是害虫的天敌，鸟是人类的朋友。

12. 3将环境教育整合到年级组的有关制度中，将爱护绿化，讲究卫生、节约水电、团结同伴等列入幼儿行为规范，并且在学期末纳入幼儿发展性评价工作中。

13. 保护野生动物，就是关爱人类自己。

14. 爱护动物光荣，虐待动物可耻!

15. 动物是我们的朋友。请尊重我们的朋友，珍惜这段友谊。谢谢！

16. 2至少有一种让所有工作人员沟通的方式

17. 保护野生动物是人类更好的选择！

18. 请不要扼杀我们的“祖先”。

19. 双肩的冻，及不上它们的痛，请不要穿毛皮。

20. 30

21. 人类怎样对待动物，动物就会怎样对待人类。

22. 动物是人类亲密的朋友，人类是动物信赖的伙伴。

23. 关爱生命，停止杀戮，我们有一个共同的地球。

24. 宋丽红负责交文印室印200份“保护动物、爱护动物”倡议书。

25. 1结合重大纪念日，广泛开展环保教育活动。年级组利用世界动物日、世界粮食日等重大环保纪念日，开展适合幼儿年龄特点的环保教育活动。

26. 六、活动准备：

27. 3充分利用家长园地、展览、橱窗等阵地进行环境保护的宣传，组织大班幼儿开展亲子自编《环境小报》的活动。

28. 关爱生灵，保护鸟类。

29. 保护珍稀动物，关注地球生态。

30. 同在蓝天下人鸟共家园。

31. 各班进行小队分组，每班四个小队，选好队长。

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33. 人与动物是共生的，保护动物、不使地球上的生物物种减少或消失、维护大自然的生物链，这就是维护了地球的生态平衡、保护了生态环境，也就是保护了我们自己。并且，地球上的生态环境和动物的生长有着密不可分的联系，良好的生态环境将给动物乃至我们人类带来更多的生存机会。因此我们要爱护环境、保护动物，并自觉拒绝吃食国家保护动物。

34. 2开展各项环保教育活动，并且不断 反思 实践过程，从中总结经验，探索环境保护教育的有效途径，确实帮助幼儿养成良好的环保行为，同时丰富幼儿园的园本课程内容，促进幼儿园的特色化建设。

35. 环境教育除了在教学中进行外,还可以结合游戏让幼儿进一步得到更好的引导。利用生活中无毒无害的纸盒、饮料罐、碎布等废旧材料进行游戏,从中懂得要减少垃圾、利用废物、节省材料的意义。

36. 开展“爱护动物，人人有责”主题演讲班会。五、深入了解，学习探究，尝试解决问题。

37. 4主持人记得向辛勤工作却默默无闻的工作人员致谢

38. 全体学生

39. 动物，我们的朋友

40. 3报名参赛；各系组织、班委鼓励同学们踊跃报名、积极参与

41. 三、调查、统计，发现新问题。

42. 学习保护动物指南。

43. 1结合主题活动秋日大丰收，形成爱惜粮食的意识。

44. 奖品设置：冠亚季军分别获得奖金300元、200元、100元，其余7个组获得鼓励奖宠物挂饰

45. 保护鸟类，保护生物多样性。

46. 将参赛同学3人一组随机分成10组，编号为1——10

47. 同一片天空，同一个家园。

48. 动物会流泪的。

49. 重阳节 浓浓敬老情”、“亲子环保小制作”“绿色环保、创意无限教师手工制作比赛”、“我是环保小卫士”、“变废为宝”、“爱护小草”等系列活动。让孩子们体会到成就感和喜悦，对环保行为有了更强烈的兴趣和自觉意识。我们还将根据中班幼儿喜爱动物，关心植物的年龄特点，把幼儿带到自然中、田野中去，培养幼儿热爱自然的情趣。引导幼儿学习粗浅的 种植 技能，让幼儿在自然角种植过程中，从小事培养幼儿保护环境，从我做起的意识。

50. 同在蓝天下，人鸟共家园。

51. 活动宣传：由宣传部负责，做好海报、传单张贴发放

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53. 无数事实证明，人类与动物共存亡。

54. 地球上不能只剩下人类。

55. 结合幼儿园的环保计划内容,以培养幼儿良好的环保习惯为主,知道基本的有关环境、噪音、动物保护的常识。参加幼儿园的环保社区活动。

56. 3做好家园携手的配合工作，使幼儿带动家庭，家庭带动社区，社区带动更多的人更加广泛的参与保护环境中，以保证创建工作的实效。

57. 保护野生动物就是保护人类自己！

58. 2物力资源：多媒体教室（班级为单位）、活动比赛中心（主席台、风雨操场）、现场布置装饰品、宠物猫狗（各三只）、野生动物面具、模型树、音控灯光设备、桌子凳子若干

59. 保护野生动物，人与自然共存

60. 保护鸟类保护野生动物维护生态平衡。

61. 关注候鸟，保护环境。

62. 奖金600元、奖品21元、布置装饰500元，水食品300元 共计1421元

63. 希望的眼眸不只你拥有。

64. 各班在导游引导下，乘车观看猛兽区动物。

65. 美丽的生物是由于自由和自然！

66. 举办“地球——我们的家园”系列教育活动,开展绘画、拼图等竞赛,让幼儿用多种方式赞美地球、赞美家园,表现美好的祝福和心愿。