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1. 组 长：

2. 提醒幼儿把圣诞树画大些，引导幼儿用多种颜色画出各种形状的礼物，大胆涂底色。

3. 游戏规则:

4. 【活动重难点】发展想象，自由装饰圣诞树。

5. 六、准备阶段

6. 爱护公物，正确使用多功能厅内物品设备和活动器材。多功能厅内的电器设备须由专业工作人员进行操作，其他人员不得擅自操作，未经允许，不得随意进入控制室。多功能厅音响设备及各类设施属固定专用，未经批准，不可挪借使用。

7. 活动时间:

8. 娱乐活动：举办晚会、才艺活动评选等。

9. 三、多功能厅的使用报批程序

10. 会议结束，要整理会场，保持清洁，并去行政人事部办理交接手续。

11. 活动现场的食物由麦当劳提供，费用为30元/位学员，费用收缴由该班教师负责

12. 四、活动所需物质

13. 【活动准备】

14. 参加人员按5人一组比赛(气球自行选取)，依气球被吹爆速度取前3名，对球内的奖品予以变现。即主持人根据字条的内容给该同学对奖。比如:字条里写着跳绳一百，奖励桔子两颗，那么该同学只有得按字条的内容去做，主持人才可给予相应的奖励 。并在过关的同学的游园卡片上盖上一个标签，如未过关则在相关部分划。

15. 一、学员签到及入场

16. 第一阶段：从现在起至4月30日为宣传发动阶段。

17. 活动现场全体学员需戴上圣诞帽 圣诞帽70顶

18. (

19. 二、活动目的

20. 游戏开始先把凳子成圆形(按参加人数减一计算，即8人摆7张)，然后，参加人员在凳子外 面围成一圈，主持人敲鼓或放音乐时参加人员就沿着圆形顺时针或逆时针跑动(注意不能插队)，当鼓声 或音乐停下时参加人员要讯速找到一张凳子座下，因为凳子少一张，所以会有一人没凳子座，这个人就算 是被淘汰了，这时要把凳子减少一张，其余的人继续玩，直到剩下最后一人为止，这人就算赢了。并在过关的同学的游园卡片上盖上一个标签，如未过关则在相关部分划。

21. 能结合生活经验画圣诞树并自由装饰圣诞树，发展想象力。

22. 道具:气球若干

23. 严禁吸烟，禁止随地吐痰，不准乱扔纸屑、果皮和杂物，保持多功能厅内卫生干净。

24. 最大限度地保护、调动和发挥广大职工的积极性，建设成服务型“职工之家”。把“职工之家”建成学习型培训中心，职工参与管理中心，娱乐活动中心，生活互助中心。

25. 广泛开展师德学习活动，进一步推进师德教风建设。

26. 总共设15对相对应的卡片，如黄蓉与郭靖等，23日晚把卡片送到参加该活动报名的寝室里，让其选取一张卡片，让其于之写者对对方的祝福，并保管好卡片，24日下午特定时间都到生科院操场集中。如果能寻找到对方，如:抽取黄蓉的寝室成员能寻找到抽取郭靖的寝室成员，则把两张卡片一起带到服务台去登记，服务人员将把礼物送到双方的寝室(或者现场领取 )。

27. 道具:凳子(若干)

28. 第一名：昂立学校20元代金券1张、麦当劳优惠券1张、常德迦丽养身会所贵宾卡1张

29. 会议(活动)中需使用的话筒、遥感器、激光笔等物品以及活动器材应进行借用登记，结束后及时交回，如有丢失，照价赔偿。

30. 完善教代会制度；加强工会组织建设；创建“教职工之家”。

31. 动员职工学习相关科学技术知识，不断提高职工的技术、文化素质。

32. ⑴宣传资料组。负责人白占军、罗军民，由办公室协助。工作职责：出一期宣传专刊，做好创建的宣传工作；整理工会活动的相关图片、档案资料和专门会议的会议记要；整理校务公开，教代会（包括提案回复与落实情况）、民主评议干部活动的相关资料。

33. 小结：油画棒是油性的，所以水粉颜料沾不上。使用油画棒时，要选择和水粉颜料不一样的颜色，这样才能互相衬托，圣诞树才更好看。

34. 活动规则:

35. 发挥好桥梁纽带作用，动员职工为单位经营发展献计献策，召开座谈会，听取职工意见、建议，使“职工之家”建成民主之家。

36. 出示范画，引起幼儿作画的兴趣。

37. 游园卡片:500张 300元

38. 主任：

39. 参加人员:5人一组，多次

40. 爱护会议室及多功能厅的设施。

41. 本规定如有未尽事宜或随着公司的发展有些条款不适应工作需要的，各部门可提出修改意见交行政人事部研究并提请总经理批复。

42. 24下午，生科院操场对对碰(晚派送礼物 )。

43. 本规定由X办公室负责解释，并由发布日开始施行。

44. 积极推行校务公开，促进民主决策、民主管理、民主监督。

45. 成 员：

46. (题目:左右为难，无孔不入，金鸡独立，狗急跳墙，东张西望，无中生有，眉开眼笑，胸有成竹，鸡飞蛋打，低声下气)

47. 实施布置前必须考虑周详，根据布置任务来确定执行人员，并做好明确分工。

48. 开展建设“职工之家”活动，要坚持齐抓共建的原则，努力形成党支部统一领导、行政积极支持、工会具体实施、教职工热情参与的创建工作格局。