在搜索引擎优化（SEO）的世界里，野生动物保护主题犹如一颗璀璨的明珠。本文将带您走进这场主题班会，共同探讨如何运用SEO技巧，让野生动物保护的声音传播得更远、更广。

1. 废纸不要随意扔掉当垃圾，应该用一人废纸箱（或废纸袋）把它们集中起来，期末拿去卖，变废为宝；

2. 一、通过自己的实地观察，发现问题。

3. 鼓励学生在日常生活中积极宣传保护珍稀野生动物的理念。

4. 小结垃圾处理方法：创意制作、施肥、送人、循环利用。

5. 什么是野生动物？

6. 全班分成五个小组，老师指定组长，然后各组长集中本组同学交流，讨论（读观察日记），组长记录整理。

7. 三、教师采用语言和表演等形式总结方法

8. 请你拟定2-3 条保护野生动物的标语。

9. 是否有集体合作的。

10. 在中班的语言活动中，幼儿学习了《讲卫生，对对对》、《小河，对不起》等和环境卫生有关的课题，所以幼儿对环境有了一定的认识，另外通过科学活动《空气宝宝》知道了现在人类的环境出现了危机，人类的环保意识应该增强，所以现在进行环保的主题符合了幼儿的需求，也恰到好处的进行了环保教育。孩子是未来的希望，是祖国的栋梁，对于加深他们的环境保护的思想意识，意义重大而深远。作为一名教师，从小培养幼儿的环境保护意识是我们老师义不容辞的责任。我想通过丰富有趣的环保课堂，强化爱护、保护地球、增强幼儿的环保意识，培养幼儿从小养成环保习惯、并以此带动整个家庭环保，共同关爱我们的地球家园。所以我开展了此次活动《环保小达人》，希望幼儿能够树立环保意识，养成良好的环保习惯。

11. 以小组为单位来制作。

12. 四、教学活动方案

13. (可以图片、照片、文字呈现资料。)

14. 教师小结：树根可以吸收、储藏水分和养分，抓住泥土，使树干牢固；树根可以雕刻成工艺品，有的`可以入药、治病。树干能为树叶输送养分；树干可以做家具、工具、造纸，有的树干还有奇特的作用，如橡胶树的树干汁可以做胶鞋、轮胎。树叶可以给草食动物做食物，还可以遮阳、做书签、做肥料。果子可以吃，有的可以做肥皂、有的可以做药、有的可以做种子。

15. 能说出环境受污染的来源，认识其危害，了解环境和人类生活的关系。

16. 活动准备：

17. 二、主题目标：

18. （2）小组讨论，说出野生动物的习性和分布。比一比哪一组说得最好。

19. 好书推荐 《我的野生动物朋友》。让这个不仅会对动物说话，而且也会对我们的心，对我们的灵魂说话的奇女孩，带领我们去进行一次前所未有的美妙旅行，尽享大自然的恩赐吧！

20. 五个组长将记录材料在班会上宣读。

21. （2）非法猎捕和过度开发。

22. 师提示学生展开思路，从封面、到内容的图片和文字的穿插排版等等。以及小组的分工。

23. 我国及世界野生动物处于什么样的状况？原因是什么？

24. 定义珍稀野生动物：数量稀少、濒临灭绝、具有特殊生态价值或科研价值的野生动物。

25. 一、组织教学

26. 以收集各种珍稀野生动物的资料和照片，制作环保的小报或画册。

27. 说明野生动物受到人类的破坏在地球上渐渐的减少，师生讨论该什么去保护。让学生了解一些珍稀动物并让学生说出它们的分布等。

28. 幼儿自由回答，根据自己的感受发表意见。

29. 一、导入新课、揭示目标（1-2分钟）

30. 导入主题：一幕幕让人触目惊心的画面让人沉思，大自然良好的环境哺育着人类及万物，人类却在征服自然的过程中践踏着自然，所以人类也遭到了大自然的严惩。我们前不久学过的《秃鹰之死》讲的也是环保问题。在高科技日益发展之时，也带来了一系列严重的环保问题：光化学烟雾、有毒化合物、核污染、石油泄露等等。这些问题已引起了全人类的关注。1992年联合国在巴西首都里约热内卢召开的环境大会上就提出了“救救地球，保护环境”的口号。校园不是工厂，不是大城市，那么，有没有环保方面的问题呢，请同学们将观察到的具体情况介绍一下。

31. 师：前几天上完《秃鹰之死》这篇课文后，老师要求同学们注意观察校园的各种场所，找出值得注意的环保问题，分析它的危害，然后写一篇日记，同学们做了吗？请交流一下。

32. 活动过程：

33. 让幼儿自行选择自己需要的废旧物品，教师从旁指导。

34. 幼儿互相参观其他幼儿制作的玩具。

35. 让幼儿和家长采用简单的绘画方式设计简单的玩具，如：沙滩玩具、存钱罐等。

36. 幼儿参与：让幼儿玩教师制作的玩具

37. 各人选定一种需要保护的野生动物，到网上或图书馆查阅资料，说明保护它的重要性。

38. （2）与人类的关系：调节温度，为人类提供大量的木材、药材、食物。

39. 培养学生的环保意识，认识破坏校园环境行为的严重性和危害性，提高保护校园优美环境必须从我做起的自觉性。

40. ①我国及世界野生动物处于什么样的状况？

41. 小组讨论

42. 请家长与幼儿观察教师准备的玩具，增强幼儿制作玩具的兴趣

43. 海报内容包括珍稀野生动物图片、保护口号、保护方法等。

44. 我们与动物共存于地球之上，今天生存在地球上的动物，无论是否直接面对人类，都摆脱不了人类对它们造成的阴影，但是人类却在动物的世界里获取到了物质与精神的享受。今天这节课就让我们把自己在探究如何保护野生动物过程中采撷到的思想火花呈现给大家，让大家一起来分享你探究的快乐吧！（出示幻灯片）关爱野生动物，建设美好家园。

45. 难点：培养学生互相协作的精神，提高探究目前存在的问题及解决问题的能力。

46. 告诉学生动物是人类的朋友，保护珍稀野生动物是我们的责任。

47. 出示学习目标。

48. 三、合作探究，解决疑难（15分钟左右）

49. 学生代表上台发言。

50. 四、课堂总结

51. 目前我们迫切需要做而且能做好的几件事是：

52. 将学生分成若干小组，每组选择一个珍稀野生动物，讨论其生存现状和保护措施。

53. 小结：原来可以通过创意改造再利用许多废旧物品。

54. (

55. 要全校行动，把乱写乱画在墙壁上的脏话秽语、下流漫画清除，禁止在校园内起哄怪叫，清除精神垃圾；

56. 保护野生动物的宣传资料

57. 一、导入新课

58. 重点：在活动中综合运用各种知识，学习语文，运用语文。：

59. 珍稀野生动物图片和视频资料

60. 如何保护珍稀野生动物

61. 小朋友们，刚才你们看到了什么，感觉怎么样啊?

62. 教师补充并总结：加强法律法规的制定和执行、建立自然保护区、开展宣传教育、倡导绿色生活方式等。

63. 每人写一篇400字以上有关保护校园环境的日记。

64. 师：要保护好校园环境，我们需要迫切做好哪些工作呢？请各组长选出刚才组内发言时讲得较好的同学代表本组上台发言。

65. 教师根据以上经验进行提问：我们要怎么样处理这些垃圾呢?

66. 激发幼儿爱护树木的感情。

67. 引导幼儿多感官参与创新思维活动，激发幼儿发明创造的欲望和探索精神，知道废物利用所带来的社会价值，发展幼儿的想象和动手操作能力，体验变废为宝的乐趣。

68. （1）与动物的关系：提供丰富的食物和舒适的居住场所。

69. 情感态度价值观：通过活动使学生对野生动物有更直接、更具体的了解，树立保护野生动物的意识。

70. 教学准备：

71. 教师播放课件，幼儿观看"制作属于自己的玩具"

72. 让学生观看环保专题片，初步了解人类破坏环境的状况。

73. 鼓励孩子们和家长共同设计广告语和宣传语，并把这些好方法介绍给同伴的小朋友，让大家共同分享。

74. 三、保护校园美丽、整洁的环境，我们有哪些工作要做。

75. 课堂类型：综合探索

76. 二、新课内容