“繁华落幕，节约食物，我先行。”

1. 四五岁儿童幼儿爱活动的特点，让幼儿在活动中身体得到锻炼，强健体魄，因此设计的幼儿感兴趣的融入故事性的活动，避免一部分幼儿无所事事的状态，这样学生玩耍时参与积极性高。

2. 活动目标

3. 学会跳助跑跳。

4. 愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

5. 通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

6. 发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

7. 让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。

8. 教学重点、难点

9. 掌握跳助跑跳的要领

10. 活动准备

11. 场地的布置

12. 布装的木屑袋子

13. 活动过程

14. 老师带着学生跑步入场，站好伸开手臂，跟着音乐跳迪斯科。

15. 老师说：冬天到了，食物都别封住了。小兔、小马、小螃蟹都想去运粮食。

16. 谁跳得远就派谁去。

17. 让幼儿学小兔立定跳远，学小螃蟹侧着跳，学小马跨步跳。

18. 问谁跳的远啊?小马。

19. 师说:

20. 小马妈妈的助跑跳跳得更远，老师教你们。

21. 老师示范跳助跑跳。把小朋友分成三小组学习跳助跑跳。

22. 安上障碍让学生跳助跑跳。

23. 老师设置好小河、壕沟、让一个老师扮鳄鱼在河边蹲着。

24. 分别让幼一个一个的越过障碍运粮食。

25. 表扬运得多的幼儿。运完粮食，让幼儿围成一个圆圈揉小腿，拍手臂。

26. 活动结束退场。

27. 教学反思

28. 先由复习几种跳法比较引入助跑跨跳，环环相扣，层层推进，课堂环节安排妥当。

29. 老师的提问引起学生强烈兴趣。

30. 在幼儿助跑跨跳时应该多鼓励。

31. 召开主题班会

32. 二、活动目的：

33. 知道水、电、粮食与人民生活、国家建设有密切关系，用处很大。

34. 知道粮食来之不易。

35. 懂得节约水电，要爱惜粮食。

36. 三、活动准备：

37. 学生观察哪些地方浪费现象比较严重，怎样为环境保护做出贡献。

38. 四、活动过程：

39. 一、谈话导入

40. 地球只有一个，保护自然资源，人人有责。

41. 二、认识水、电的重要性。

42. 人类的生存需要水，我们的生活和经济社会系统运转都离不开水这一基本的物质。地球上的水是不断循环和变化的。但它并不是取之不尽、用之不竭的，而是最为宝贵和不可替代的自然资源。我国许多地方面临着“有水皆干、有水皆污”以及“湿地退化、河道断流、地下水超采、入海水量减少”等严峻水问题的挑战。 “不积小流，无以成江河”。当我们每天接受水的洗礼时，当我们享受水给人类带来的福利的同时，请不要忘记真诚地说声“谢谢”。每个人都应怀有一份爱与感谢之心，要怀有对水的敬畏之心，从点滴做起，节水、爱水，珍惜水资源、保护水资源，保护我们生活的美好世界。

43. 伸出你的双手，从你我身边的点点滴滴做起，好好珍惜每一滴水！

44. 长期以来，人们普遍认为水、电是“取之不尽，用之不竭”的，在日常生活用水、用电中不知道珍惜。正是有了这种根深蒂固的观念，水电浪费惊人。节约用水、节约用电，不仅仅是一句口号，应该从身边做起。

45. 三、粮食来之不易

46. 粮食今天有许多许多心里话想对同学们说，你们想听吗？（课件出示自制粮食拟人动画，同时播放课文第一小节录音）让我们先请水稻来说一说吧！

47. （1）这是一碗普通的白米饭，而“我”是一颗普通的米粒。同学们，你们可知道我是怎样诞生的吗？那么就让我们一起去做一趟旅行吧！你们看，农民们在做什么？仔细观察他们是怎样插秧的。（农民阿姨双脚整天泡在冷水中，弯着腰，时间长了，真是腰酸背痛。）

48. 禾苗在农民伯伯的精心护养下，渐渐长高了，为了让庄稼长得更加茁壮，农民伯伯要做什么？（锄草、施肥、喷洒农药、引水浇灌）经过半年多时间的辛勤劳动，庄稼成熟了、农民还要做些什么？（农民们要把稻子割下来，捆成捆儿，运到地头，再经过脱粒，碾去稻壳等许多的工序，才能加工成我们现在吃的大米。）

49. 板书：粮食来得不容易

50. （2）这么多的好吃的都是粮食做成的，粮食与我们的关系怎么样？

51. 板书：粮食与我们最亲密。

52. 四、怎样节水、节电、节粮。

53. 倡议书：

54. 一：节约用水、用电，养成良好的节水、节电习惯。

55. 二、见到有浪费水资源现象，请及时制止。

56. 三、发现水管有漏水，电器开关损坏的现象，请马上向老师反映。