沐浴在温暖的阳光下，幼儿园里洋溢着欢声笑语。五一劳动节，这里上演着一场别开生面的育儿劳动节。

1. ④ 各班级老师在幼儿的劳动中，抓拍一些孩子认真劳动的情景和开心的画面，制作展板或做幼儿园网络宣传。

2. （1）请幼儿互相介绍自己爸爸妈妈的工作，说说爸爸妈妈工作时都做些什么?

3. （1）请幼儿讨论：自己可以帮老师做什么事情？比如：帮老师整理活动区的玩具、打扫活动室、擦桌椅等。

4. 一次备课：

5. 提问：

6. 搜集各行各业人们工作时的图片、让家长帮幼儿做活动前的社会小调查，并填写下表。

7. 环境与材料：

8. 工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员等各行业人员的工作照片并制作PPT。

9. 了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐的事。

10. 活动主要负责：各班班主任老师、副班老师和保育员。

11. 2教育幼儿不要在马路上乱跑、打闹。不要在铁路和公路旁玩耍。不要随便坐别人的车辆。不跟陌生的人走。

12. 介绍“五一”国际劳动节，了解五一劳动节的由来，初步理解

13. ① 教师请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想为什么字是红色的？是什么节日？谁的节日？

14. 参加比赛的员工表现出了积极向上、敢打敢拼的精神，不论对手强弱，始终保持着顽强的斗志，一分分拼抢、一局局争夺，经过近百场次的较量，最后从参加乒乓球赛的员工和参加篮球赛的队伍中分别决出了男子乒乓球、女子乒乓球各前三名和男子篮球、女子篮球各第一名。尽管经过了激烈的比赛，员工们仍然保持着高昂的斗志和充沛的体力，在股份公司工会举行的拔河比赛中，由男选手和女选手组成的物业公司代表队在二十多名员工组成的啦啦队的助威声中，经过三局八回合的争夺，最终获得了比赛的第一名。

15. 图片一：你看到了谁？他在干什么？

16. 上午幼儿劳动后，下午让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物，祝贺他们的节日。

17. 故事有谁？

18. 各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，达到家园共育的教育目的。

19. 本次利用集体谈话活动，让幼儿自由表达自己的观点和经历，进一步提高幼儿的思维能力、表达能力、交往能力等。活动环节紧密衔接，步步推进，表现出谈话活动的特点和优势，是一次比较认真准备的活动。但由于大班幼儿的表现力比较强，在谈话过程中对于时间的把控还需要加强，应给幼儿更多的展示机会。

20. 1教师：小朋友们，明天我们幼儿园就要放假了，知道为什么吗？启发幼儿动脑筋想问题。

21. 这节课我始终面带微笑，把激情带进课堂，认真倾听学生的发言，多用 “真好”、“请”“很不错”“精彩”等词句，同时对于学生表现精彩处带领全班学生送上热烈的掌声，真正给予学生大力肯定和热情的鼓励，大多数学生在教师的赏识下更加踊跃地参与学习并增强了自信。整个课堂气氛比较活跃，体现了以学生为主体的教育理念。

22. 教师请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想为什么字是红色的是什么节日谁的节日讲解“五一”节的来历，告诉幼儿这是全世界劳动者都过的一个节日。知道是所有劳动人民的节日。

23. 老师扮演狮子大王，孩子们扮演各种动物：小动物们，五月一日是劳动节，让我们大家一起劳动起来，来一次彻底的大扫除，让我们的家园（活动室）变得干净又漂亮吧！

24. ② 让幼儿互相介绍自己的爸爸妈妈是做什么工作的

25. 各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。

26. 倡导自我关爱，提高保健意识。拟于4月27日组织教职员工听取原上海安平医院张少清院长关于《中青年教师养生保健》讲座。

27. 各班每天选出小值日生，帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作，如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等。

28. 各班每天选出小值日生，帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作，如擦桌子、扫地、叠被子、

29. 以活动为载体，引导学生体验自信

30. 老师完整的带着幼儿讲述故事。幼儿跟着老师进行跟读。

31. 一、开始部分

32. 教师与幼儿一起边唱歌边表演小燕子飞翔的动作，引起幼儿活动兴趣。

33. 本次活动幼儿参与性强，了解故事内容，在课堂中我运用多种教学手段，完成了活动目标，也让幼儿知道自己的事情自己做。长大了我可以帮爸爸妈妈做一些力所能及的事情。

34. 感恩节，一个虽然不是中国的传统节日，但是却相当有意义。然而在中国它似乎成了感恩父母和老师的专属节日。却疏忽了那些为我们服务的默默无闻的小人物，其实他们也是值得我们尊敬和感激的。而在我们身边就有这样一群人，他们穿梭在东、中、西各个校区。

35. 各班搜集适合本班幼儿的以劳动为主题的儿歌、故事，在活动中让幼儿听一听、讲一讲、唱一唱。

36. 知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。

37. 熊爸爸回来后怎么说的？（说小熊长大了，能照顾妈妈了。）

38. 环境准备:宽松、自由的语言环境，鼓励每位幼儿积极表达自己的观点。

39. 游戏目的：通过这个活动锻炼、加强同学们间的团结协作能力，促进大家相互理解。

40. 各班在每周评选出的劳动之星中推选x到x名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评选，给“劳动小能手”获得者发劳动奖章进行鼓励。

41. 让幼儿根据自己订制的家务劳动计划，开展“家务劳动小能手”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动，让家长把孩子当天所做的家务记录下来。（发记录表）

42. 1教育孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，养成按时进餐和自己进餐的好习惯。

43. 故事你学到了什么？

44. 激发爱劳动的愿望。

45. 一、成功之处

46. 儿歌导入，激发儿童学习兴趣。

47. 为了庆祝“五一”国际劳动节，物业公司积极响应股份公司工会的号召，为丰富广大员工的业余文体生活，决定举办“五一”国际劳动节庆祝活动。

48. 物业公司于5月1日下发通知举行职工乒乓球赛和篮球赛，公司领导对此次活动给予了高度重视，要求各部门积极动员员工参加，同时制定了详细的比赛规则，并通过努力与市一中商定在该校校园标准场地举行比赛。广大员工以极高的热情纷纷踊跃报名，共计30人次报名参加男子篮球、女子篮球、男子乒乓球、女子乒乓球四个项目的比赛。

49. 小朋友们出示PPT，给幼儿讲解劳动节的由来。

50. 玩法：将幼儿分成两组，由出发点走到终点，再重新返回来，途中经过许多障碍。当回到出发点时轻轻地拍下一个小朋友的手，游戏继续进行，看哪一组小朋友先完成。通过游戏让幼儿体验、感受成功的喜悦。

51. ② 讲解“五一”节的来历，告诉幼儿这是全世界劳动者都过的一个节日。知道是所有劳动人民的节日。

52. 谈话导入：教师询问小朋友知道五月一号是什么节目。(教师可以小小透露引导是劳动节)

53. 小结：故事中有小熊、熊妈妈、熊奶奶、熊爸爸

54. 1教育幼儿认识交通安全标志，乘车时不要把手和头伸出窗外，坐时要坐稳，坐好。

55. ③ 小班幼儿：在班级里擦自己的桌子、椅子和玩具柜等。

56. 《健康.社会》

57. 活动主要负责人：各班正、副班主任，保育员。