在繁华的都市中，五月一日，劳动的赞歌响彻云端。梦想之窗，奋斗者心中映照着璀璨的星光。劳动模范，汗水浇灌着繁荣的希望。共筑中国梦，歌声中传递着团结的力量。庆祝的时刻，心中闪耀着无限的光芒。

1. 四、活动年级（班级）：

2. 热爱劳动自古以来就是中华民族的优良美德，然而，随着物质生活水平的提高，在学生中出现了许多怪现象，他们花钱如流水，独生子女依赖性强，自理能力差，由于他们认识能力差，往往不知道父母的辛苦，不珍惜别人的劳动成果。为了使学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的`道理，帮助学生树立“劳动最光荣”的观念；培养学生独立生活的自立，并掌握一些最基本的知识和技能；使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。我校将根据学校实际，组织全体学生深入广泛开展“劳动最光荣”主题教育活动。

3. 房间在我的奋力拼搏下，终于干净明亮了。我虽然很累但很快乐。这就是劳动的魔力吧！我开心地笑了。

4. 教室桌椅——摆放有序，成行成列，课桌内书本、用具摆放，无纸屑、食品等杂物。教室的瓷砖墙壁——每周定人擦拭，无污渍。

5. 十、活动用具和场地安排：

6. 七、各年级责任区划分：

7. 通过劳动实践活动的开展，使学生进一步亲近自然，与大自然接触，与大地接触，种植各种植物，逐步了解植物生长的过程和特点。

8. 十六、具体内容的指导：

9. 演出时间：xx年5月1日晚（暂定）

10. x月x日节目合练，强化练习时间，服装道具全部备齐。

11. 通过劳动实践活动的开展，使学生进一步亲近自然，与大自然接触，与大地接触，逐步了解植物生长的特点；掌握劳动技能和科学的种植方法，做个学科学，懂科学，用科学的小农民；懂得科学种田能提高农民的生活质量。

12. 晚会地点：礼堂

13. 组织一次主题班会：“自己的事情自己做”（1—3年级），“当好值日生”（4—6年级）。

14. 教室、办公室及楼层检查：学部各处室领导、值周老师、大队部自主管理岗成员。

15. 十一、活动的不同阶段：

16. 五一的早晨，我们全家早早地来到了小姑的店里，小姑已经打开了店门，在摆设桌椅。一见我们来了，便请我们吃了香喷喷的手工面和水饺，吃完后，还能配上一碗热腾腾的汤，真是想得周到！

17. 副组长：x

18. 电脑查找科学种植技术的方法，要与北方地区气候差异区别对待，多请老农进行指导，正确处理种植方面出现的有关问题。

19. 六、活动要求：

20. 鉴于目前的灯光效果，建议采用租赁先进的高科技染色照明系统，﹝但相对的造价要高﹞结合各种专业性彻底演出灯光用具，赋予节目特有的艺术氛围，给观众带来强烈的艺术感染力。

21. ２、 对学生的观察记录进行跟踪指导。

22. （二）实施阶段：

23. １、 根据学生的兴趣爱好帮助学生选择种植的植物。

24. 二、领导小组：

25. 孩子姓名：xxx

26. 场地安排包括学校教室、各功能室、灶房、走廊、围墙等。

27. 泰国——在“五一”全国统一放假一天，在首都以及一些大城市会有相关的庆祝活动，不过规模一般都不会太大。

28. 三、能手比拼负责：

29. 三、主要活动内容：

30. 推荐评选“爱劳动小标兵”。

31. 成员：x及各班主任

32. （１）按组分配任务。第一组，种玉米；第二组，种金娃娃萱草；第三组，种韭菜、葱；（植物的生长过程记录要详细、全面）。

33. 学会自己系鞋带

34. （三）学部各部门扎实有效推进“校园20分钟劳动”实践活动：

35. （3）教师对学生要进行不定期观察记录的检查和指导。

36. 活动用具包括照相机进行拍照，电脑进行收集相关数据，长皮尺和钢卷尺在学校进行实地测量，笔记本进行真实数据的记录和计算等。

37. 多媒体台——须用干抹布擦拭，做到上面没有浮尘，台内干净整齐，无杂物。

38. 在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除；

39. ４、 秋天是个收获的季节，让学生把自己种的植物种子收集起来，蓄根花的根用箱子保存起来，为明年的再次下种做好充分的准备。

40. 写一份“劳动最光荣”活动小结。

41. 使学生懂得只有通过自己的双手创造出来的东西更有意义和价值，懂得劳动最光荣。

42. 十二、组织学生开展实践活动的不同阶段：

43. （3）教师办公室——办公用品摆放整齐，办公桌面干净整洁无杂物。地面干净教师私人用品。

44. 举办“我劳动，我光荣”作文竞赛，并开展评比活动。

45. 利用现有灯光。

46. 实施阶段；３、总结与交流阶段；４、展示学生记录的植物生长过程和学生的劳动成果阶段。

47. 晚会现场按排：观众席前两排按排先进个人和先进集体代表；第和排为领导席和嘉宾席；其它座次分别为事业部、工厂以及部的部分职工代表，分为三个区域，以便于现场的节目互动。

48. 俄罗斯——5月1-3日全国放假，届时各政党都会齐聚红场进行演讲等，普通市民会举行游行。

49. 比赛内容：

50. 五一国际劳动节亦称“五一节”,在每年的五月一日。它是全世界无产队级、劳动人民的共同节日。国际劳动节的意义在于劳动者通过斗争,用顽强、英勇不屈的奋斗精神,争取到了自己的合法权益,是人类文明民主的历史性进步,这才是五一劳动节的精髓所在。所以,人们才这么注重劳动节。

51. 五年级：排球场至乒乓球场五年级四楼到三楼楼梯间；

52. 五、活动目标：

53. 活动形式要多样，并及时总结。

54. 教师带领学生平地，根据学生的兴趣、爱好选自己喜欢植物的种子和实验地。

55. 打扫工具要求：参与班级卫生的同学使用学校提供的劳动工具，包干区的工具由各班班主任利用班费统一购买几件，工具每次使用后要妥善保管。

56. 一年一度的五一劳动节到了。盼星星，盼月亮，终于可以放长假了！每天可以写写作业，看看电视，玩玩电脑，探访亲朋好友，真是乐不思蜀！在这个五一里，我们全家打算去小姑的早餐店里作客，准备学学待客之道。

57. 5）

58. 二、精彩展示：

59. （三）总结阶段（

60. 通过课前动员激发学生的种植兴趣。

61. 教师组织学生在校园内的花池和试验田里种花、种草、种白菜、韭菜、栽葱、种树等。在不同的时间及时对植物的生长过程进行观察和记录。

62. 六、活动重点：

63. 进事例为素材进行创作编导，以更好的贴近职工生活，充分展示丰富多彩的福田文化。

64. 俄罗斯劳动节都会全国放假三天,届时各政党都会齐聚红场进行演讲等,普通市民会举行游街。

65. 五、卫生检查分工：

66. 能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事。

67. 现场抽奖活动：演出现场由公司及厂级领导抽劝幸运星”观众一等奖名；二等奖名；三等奖名。由综合办公室统计各个事业部参加演出和观众的人员总数，并负责发放入场券人张。演出现场预备一个抽奖箱，观众和演员入场时由专人负责把入场券副券置如入抽奖箱内，以备抽奖使用。

68. “做一名快乐的小能手”庆“五一”实践活动反馈表（低年级）

69. x月x日上午装台，下午节目走台，晚上节目最后一次彩排。

70. 通过综合实践活动，使学生从小参加劳动实践，掌握劳动技能和科学的种植方法，做个学科学，懂科学，用科学的小农民

71. 从日常生活中教育学生热爱劳动，珍惜劳动成果。学生在日常生活中，常常有各种与思想品德相关的`地方表现出正确与错误的行为，各位班主任要通过对学生的点点滴滴观察，到一定时候，就引导他们进行评价，谁对谁错，对在何处，错在何处，该怎样做。看似微不足道的芝麻小事，在日积月累中，在学生的心灵深处，埋下热爱劳动、珍惜别人劳动成果的种子。

72. 灯光设计：（套方案）

73. 中国——中央人民政府政务院于1949年12月将五月一日定为法定的劳动节，是日全国放假一天。节日，举国欢庆，人们换上节日的盛装，兴高采烈地聚集在公园、剧院、广场，参加各种庆祝集会或文体娱乐活动，并对有突出贡献的劳动者进行表彰。

74. ３、 请学生把自己小组的小档案与其他小组记录的小档案经常拿出来相互进行交流，丰富自己的种植经验。

75. 接着，我要帮手洗碗。我和小姑蹲到洗手池旁，打开水龙头准备洗碗。望着两三叠厚厚的碗，不禁大惊失色道：“小姑，怎么有这么多的碗呀！”小姑笑了笑，说道：“客人多碗就多呀，你现在知道挣钱不容易了吧！今天是劳动节，就让我们在劳动节中好好劳动吧！”说干就干，我和小姑分工起来，她洗碗，我用水滤净。经过我俩的努力，终于洗好了碗。

76. 教师指导学生进行分组、选负责的组长。

77. 学校公共区域包括饮水区、三楼小平台、大操场、中心广场、小操场、运动场、体育馆等多处公共区域，由1—6年级各班分别承担，由年级组长分配到各班，成为各班的爱心包干区，真正做到班班有分工，人人爱校园。

78. “创意我们的美食”负责：各班主任、大队部

79. 晚会节目时间预计分钟（含主持词和互动以及抽奖时间），由福田乐团负责晚会开尝结尾以及主体节目的编导，约计x分钟的节目。

80. 1920年5月1日，北京、上海、广州等城市的工人群众走上街头举行了声势浩大的游行、集会。新中国成立后，我国于1949 年12月将“五一”定为法定的劳动节。

81. 组员：xx