夏日黄昏，欢声笑语在校园里回荡。一场别开生面的感恩节活动即将上演——“亲子感恩手工制作”，让我们一同见证爱与创造的火花！

1. 具体要求学生从最基本做起，懂得知恩图报和施恩不图报的道理，即有报恩心，更有感恩行。在家庭尽孝心。应该做到：在家里，孝敬父母，孝敬前辈，孝敬老人，讲文明礼貌；

2. 小手保护大手活动，幼儿给父母擦手霜。（各班老师负责）

3. 师：“老师教你们学本领，让你们长大，做自己想做的事。”

4. 活动过程

5. ②如果没有他们，我们的城市又会变成什么样子?

6. 师：“在我们旅行即将结束时，我们来欣赏一个感恩歌曲《感恩的心》。”（播放音乐，幼儿随老师做手语，在音乐中结束活动）

7. 师：“你和你的小伙伴在一起开心吗？有哪些开心的事？”

8. 制作多媒体课件

9. 各班教师给幼儿讲一些有关的“感恩”故事。教师提前收集有关的故事内容。

10. 好，让我们一起来说说自己得到了哪些爱吧！

11. 幼儿：乌鸦妈妈因为生小乌鸦得病了。小燕子和小喜鹊说乌鸦妈妈懒。

12. 如今的学生，他们在父母的溺爱中生长，使学生有一颗感恩的心，对待周围的同学，改变有的孩子心中只有自己，没有他人的现象。也使得平时同学之间的相处，学会与人合作，互相支持，互相谅解，需要讲点精神或做出某种牺牲。在班集体中，学会爱同学，爱集体，在感激同学的氛围中培养学生集体主义情感。

13. （三）萌发幼儿从小爱妈妈的情感。

14. 重点：让幼儿通过制作感恩卡等活动表达父母、老师给予他们的爱。

15. 知道妈妈们照顾孩子很辛苦

16. 师：“在我们的生活中你的父母是如何关爱你的呢？”

17. 师：这首歌背后还隐藏着动人的故事，你们知道吗？下面我们一起去了解这个故事。

18. 难点：让幼儿学会感恩，激发幼儿对周围事物及人有感恩的心。

19. 环境：幼儿园二楼走道悬挂教师、家长的“感恩箴言”。（11月23日）班级教师集中悬挂。

20. （感恩的心）对，（齐）我们今天班会的主题就是——让我们都有一颗感恩的心。同学们，那什么是感恩

21. 教师表演感谢有你感谢欢送家长。

22. 教师欢迎家长。

23. 准备暖场音乐以及《感恩的心》《tenlittleIndians》音乐，主持词

24. 师小结：小蚂蚁心中有一颗感恩的心，尽自己的所能去帮助别人。我们也要像小蚂蚁一样，去帮助别人。

25. 三、活动目标:

26. 找出会背《游子吟》的同学一起来背一背，（课件播放相关）。

27. 一、导入：走近感恩

28. 教育幼儿感恩节虽然结束了，可是我们要一向拥有一颗感恩的心，去关注身边所有的完美、所有应当感激的事物和人们，做一个懂得说多谢、明白表达感恩的人。让我们和孩子们天天过感恩节吧！

29. ④看来你们在遇到困难时，都特别希望得到别人的帮助。那我们应该对那些帮助我们的`人说些什么呢？（幼儿回答：谢谢你；谢谢你帮助我；真的很感谢你；我喜欢你；你有困难我也愿意帮助你；你真好……）

30. 三、活动地点：

31. 感恩周围的人，了解幸福生活的来之不易（内容：锄禾，了解粮食的来之不易，懂得珍惜粮食。）

32. 生：随音乐做手语。

33. 师：同学们让我们用无声的语言来表达我们的祝福吧！

34. 通过爱心墙引导幼儿设计爱心将自己特别想要感谢的人或事记录在爱心里并粘贴到爱心墙上（幼儿设计爱心，同时播放歌曲《感恩的心》）。

35. 小主人把自己搜集到的关于伟大的父母的故事讲给班上的同学听。

36. 小朋友们，妈妈在百忙之中来到幼儿园参加活动，我们来一起感谢一下妈妈“谢谢妈妈，妈妈你真好|”最后祝所有的母亲节日快乐。

37. 老师篇：

38. 小班段：教师让幼儿了解感恩节，知道感恩节的来历和食物，并请幼儿分享品尝同伴们带来的食物。值得一提的是，这些精美好吃的食物都是幼儿的家长亲手制作的。幼儿在品尝的同时能够感知父母的艰辛。最后教师用最最朴实的语言总结长辈为我们的付出，激发起幼儿对父母的感恩之情。

39. 感恩宣言：小班——爱自己，爱家人

40. 四、活动场所：

41. 片段3：图图遇到丁丁阿姨肚子很大，快生宝宝了。

42. 作为一名无私奉献的老师，有必要进行细致的教案准备工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。来参考自己需要的教案吧！

43. 父母篇：

44. 全体师幼学习《感恩的心》手语表演；

45. 请一名幼儿介绍“爱的信物”——黄丝带的意义（宽容、理解、感恩、温暖等寓意），仪式当天让所有的孩子们把黄色的丝带带回家征集“感恩箴言”

46. b.本周离园时，播放与感谢节相关的英语歌曲，如感谢节相关的英语歌曲

47. 幼儿每人一张画有爱心的红色纸，请小朋友帮爱心边缘装扮好看然后用剪刀剪下来请你们的爸爸妈妈把你特别感谢的人或事记录下来，然后和爸爸妈妈一起粘贴到爱心墙上去，并和同伴老师一起交流。

48. 教师出示小蚂蚁图片，引出故事《口渴的蚂蚁》。

49. “爱在海丽达”教职工抒怀（11月23日中午）

50. 片段1：图图认为自己是垃圾箱捡来的，也是最便宜的小孩。

51. 歌曲《我的好妈妈》

52. （播放感恩的心）欢快的歌曲吸引了学生的注意力，使学生在放松、欢快、笑声中进入话题。

53. 通过为期一周的活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。

54. （2）激发学生内心的感恩之情。

55. 下午来幼儿园一楼大厅集中听讲座感谢与教育园长母亲主持。

56. 感谢你，真相成长

57. 尊敬的家长们，亲爱的小朋友们，下午好！首先我对参加这次活动的母亲们表示衷心的感谢和最热烈的欢迎；母亲节是一个很伟大的节日，全世界的母亲们在这一天享受到儿女们衷心的祝福，妈妈们为小朋友们不辞辛苦，给了无私奉献的爱，我们小班的“感恩母亲节”现在开始。

58. （二）、开幕式（11月21日）

59. 五、具体安排：

60. 美食小镇镇长（主任）上台互动，请出后勤人员并剪彩。“金摇篮美食部落”酋长（园长）发言并进行揭幕仪式。

61. 同学们，在一起，同学习，同游戏。

62. 我们已经被这深情的音乐和凄美的故事深深地打动了。你们知道这首歌的名字吗

63. 中班：让爱住我家

64. 《感恩的心》手语版示范。

65. 教师操作，把几张卡粘在一起，就可以把它做成一个更好看的像灯笼一样的贺卡了!

66. 活动反思

67. 活动准备：

68. 活动过程：

69. （3）培养学生的美好情感，更懂得珍惜，心存感激、学会感激。

70. 同学们，你们发现了吗 你们感受到了吗

71. “爱的传递”活动：家长填写爱心卡，鼓励宝宝把爱心卡送给老师，或者张贴在幼儿园的爱心墙、海报上。

72. 中班-爱自己，爱家人，爱同伴。

73. 环境布置：幼儿园二楼走道悬挂教师、家长的“感恩箴言”。

74. 问题：

75. 幼儿能够安静地倾听别人讲话。

76. ②有没有哪个小朋友遇到了困难却没人愿意帮助你？这时侯你的心情是什么样的？（幼儿回答：很难过、想哭、生气、着急、害怕……）