在这充满温馨与欢笑的母婴节，让我们携手开展一场别开生面的小班活动，为孩子们带来快乐与成长。接下来，让我们一起揭开这份精心策划的教案，开启一段美好的旅程吧！

1. 4幼儿搭火车去找鸡妈妈，陆续来到小猪，小猫家，同样的音乐，同样的词带领幼儿哼唱。

2. 知道妈妈们照顾孩子很辛苦。

3. 5月9日——5月10日下午

4. 妈妈和幼儿拥抱三分钟（在歌曲中进行）。

5. 师：哎呀！一阵大风吹过来，把大红伞吹跑了，我们快去把它追回来吧！（大红伞四处移动，幼儿跟着目标快速追逐奔跑。）

6. （3）因为妈妈的节日快到了，我们要给这个日子取个名字叫做“母亲节”。

7. 大可乐瓶，呢绒绳，红、绿、蓝色踏踏迷，红、绿、粉色垫板，及时帖，大透明胶条，皱纹纸。

8. 活动过程

9. 提醒幼儿不要剪到头，并可用油画棒在各个角上涂上自己喜欢的颜色，教师帮助个别有困难的幼儿完成作业。

10. 活动前夕，各班级结合本班幼儿年龄特点开展了＂感恩母爱，祝福妈妈＂主题教育活动。通过画妈妈、唱妈妈、了解妈妈的工作等活动内容，激发幼儿爱妈妈的情感。

11. 让小朋友对妈妈和老师说一句感恩的话和做一件有意义的事;

12. 一、康乃馨一盆

13. 师：大红伞终于追回来了，和好朋友靠得紧一点，我们再也淋不到雨啦！

14. 水果和蔬菜是幼儿生活中最常见的食物，幼儿虽说对水果的名称比较了解，但是对于蔬菜并非很熟悉，为了使幼儿了解更多水果特征及蔬菜的营养，培养幼儿的观察力、动手能力及解决问题的能力，我们设计了有关水果和蔬菜的主题活动。

15. 说明母亲节送康乃馨的含义。

16. 三、听听说说——妈妈最喜欢的礼物

17. 小朋友们，妈妈不但生了你们，还喂养你甜甜的乳汁，给你么做好吃的饭，买好看的衣服，但妈妈不怕累，小朋友们的妈妈太伟大了，我们一起说感谢妈妈的话吧”。带领幼儿朗诵：妈妈我爱你，妈妈您辛苦了！

18. 了解妈妈的生日、喜好、对孩子的最大心愿等相关信息，并牢记在心。

19. 3教师小结：我们小朋友可不能学他们，我们要保护好自己的五官，不能吃那些不干净的东西，不能把东西塞到鼻子和耳朵里。

20. 通过谈话及观看录像，初步了解孩子的成长过程。

21. （2）回家送妈妈一个吻，并说妈妈您幸苦了！

22. (

23. 曾看到几个激发兴趣的方法，我想对小班孩子的激趣或许也有一定的借鉴和启发吧！

24. 赠送礼物、给母亲一个拥抱、捶背、倒水、表达对妈妈的爱并拍照。

25. 引导幼儿穿各种各样的鞋，说出鞋的种类。提问：鞋屋里有些什么样的鞋 ？这些鞋都是谁穿的？

26. 教师总结：漫漫人生路，无论遇到什么困难，我们都要和妈妈一起面对，无论有多漫长，我们都会和妈妈一起走过。

27. 幼儿交流、分享妈妈怀孕时的情况。

28. 出示易拉罐做的碗，橡皮泥。先让幼儿用橡皮泥捏一个小小的米粒，然后让幼儿把捏好的米粒放在我们的易拉罐碗里。

29. 4根据动物叫声引出新朋友小猫，"小猫宝宝上火车，咔嚓咔嚓去旅行"。

30. 幼：因为朱老师很爱她的小宝宝。

31. 三、活动过程

32. （不能用脏东西揉眼睛，不能看很长时间的电视，还要保持一定的距离。）

33. 师：前面有两条小河挡住了去路，你有什么好办法？（幼儿运用跨跳或并脚跳的方法过小河。）

34. 全体幼儿一起对妈妈说一句祝福的话：妈妈您辛苦了，我永远爱您。

35. 师：你们画纸上的大树也是没有穿衣服的，请你为它穿上漂亮的衣裳好吗

36. 幼儿了解母亲节的由来。

37. 给幼儿讲母亲节的由来。

38. 幼：妈妈怀我的时候肚子很大．走起路来很累。

39. 目的：倾听妈妈的声音，感知让妈妈高兴的不同方法。

40. 中班教室

41. 老师扮演小狗，与幼儿互动唱出这段歌词，互换角色进行歌唱，反复几轮，让幼儿熟悉歌曲旋律。

42. 活动地点：

43. 亲子活动：

44. 谈话。

45. （不断变化的妈妈照片）看看她们又是谁？

46. 故事欣赏的环节幼儿的表现非常认真，注意力也非常集中，但是整个环节都是老师一人在讲述，到最后也是老师一人在总结，当时是按照活动设计直接进行的，可是活动后发现如果能让孩子们自己说出故事中小乌鸦的懂事和我们要向小乌鸦学习帮助妈妈做事情这些简单的道理对于孩子们来说会显得更有意义。而当时只看到了活动的进度，而没有及时掌握孩子们的动态。

47. 进行第二轮游戏，教师更改为"跟着小猫走走，跟着小猫走走，走走走走走走走走，看谁先蹲好"（教师戴上小猫的头饰，提升幼儿游戏的积极性，强调仔细听好最后一句口令的变化，引导幼儿快速做出反应）

48. （9）幼儿讨论在家可以帮妈妈干哪些事情呢？