春风拂面，阳光明媚。在这个充满欢乐与温馨的“小学感恩节创意活动：感恩故事分享会”上，孩子们用最真挚的情感，讲述着那些令人动容的感恩故事。

1. 同学们，看了小哥哥和我们班两位同学的故事，你明白了什么道理?

2. 寻恩，让学生学会观察，不断寻找身边人的恩德，用文字记录这些恩德，即是寻恩。感恩，是感受到恩德，感动于恩德，用心体味，用行动回报。报恩，报答恩情。用多种方式去报答身边人的恩情。

3. 当我走向你的时候

4. 实验已经进入最残酷的阶段了。现在，你和你的父母乘坐的一架飞机将要坠毁，而飞机上只有一个降落包，也就是说，你们两个只有一个能活下来，怎么办？你选择谁？请你将放弃的一方的照片反扣在桌面上，注意，一旦照片反扣过来，就意味着他将与飞机一起撞向山崖而永远的离开……你和父母到底谁能活下来？放弃你自己吗？你还没有好好欣赏这多彩的世界，还没有实现自己心中的理想呢！划去了父母，就意味着从此你永远失去了他们，失去了他们的爱。请你回想一下，父母平时对你多么的关心，多么的呵护，你们有过多少的欢声笑语，可现在，你就要失去他们了……

5. (二)、感谢老师教育我

6. 让学生懂得怎样对待我们的生活，珍爱我们现在拥有的生活；并感激我们的父母对我们的无条件付出。

7. 大家感觉好像我们现在与父母的矛盾越来越多了，那么，你与父母发生了哪些不愉快的事？请举手发言：

8. 七、教学方法：

9. 作品要求：

10. 亲子游戏，游戏的形式、内容、主题等不限，各园可以根据宝宝的年龄和具体特点来选择是集体游戏还是分龄游戏。

11. 天下间的父母都是无私的爱着孩子，父母对于我们的爱可能寒冬时节的一件棉衣，可能是出门前的一声叮咛，可能是早晨一碗热腾腾的面条，甚至是你犯错时迫不得已的一次惩罚。那请曾被父母惩罚过的同学，说说自己做错了什么？

12. 校园环境布置：张贴海报等。

13. 、写一篇“家长感言”。各位家长在孩子的感恩行动中一定有很多感慨，请您把您的感想用文字记录下来吧，我们要让孩子通过我们的活动，知恩、感恩、报恩。

14. 同学们，三八妇女节，我们在用真情、用行动“感谢有您”。但真正的感恩是我们每天在接受关爱的同时学会关爱，学会感恩，懂得孝敬、懂得体谅长辈的良苦用心，更懂得珍惜现在这难得的学习机会，好好学习，好好做人，让我们的妈妈因为有我而开心，因为有我而骄傲。

15. (主持人a)的确，面对拥有的一切，我们能不心存感激吗?能不思回报吗?我们应该拥有一颗感恩的心，感谢所拥有的一切

16. 平日里都是爸爸妈妈来关心照顾着我们。那么，你们关心过自己的爸爸妈妈吗?对他们的了解又有多少呢?

17. 六、结束：

18. ② 在活动月期间，做一件令父母感动的事

19. 活动过程：

20. 情感目标：使学生充分体验到爱的存在和感恩的必要性。

21. 第二阶段;五个“感谢”系列活动：四-六月份

22. 三、教学目标：

23. 、学生将活动过程中有价值的部分用的形式记录下来，成为你和家人最温暖的回忆、你成长路上一笔可贵的财富。同时也可以将它交给班主任，参加学校的展。

24. 同学们，给大家看一张照片，大家可以看到照片上的一个小孩子，看她可爱吗？小孩子一天天长大了，这期间他的父母付出了他们全部的爱，10多年过去了，孩子长大了。你们知道他是谁吗？这个小孩就是我。可是我记得在我几岁的时候，经常和父母吵架，而且特别苦恼，觉得他们不理解我、不爱我。就是现在，我还偶尔和父母发生小摩擦，同学们不知道你们现在有没有我当时的感觉：好像和父母的距离越来越远了，不再那么亲密了。就这个话题，今天我们举行“学会感恩，与爱同行”主题班会活动。

25. 班级开展《我和我的老师》故事演讲比赛，说说自己和老师发生的故事，要真实、感人。

26. 学生提前准备好感恩卡片，排练诗歌。

27. 五、教学思路：

28. 作品呈现方式

29. “学会感恩与爱同行”一次主题晨会（队会）

30. 歌曲《隐形的翅膀》

31. (四)、感谢社会关爱我

32. 二、感恩父母

33. 全班动员，使的每位同学都能积极投入这一活动，献计献策。

34. (五)、感谢自然赐予我

35. (

36. 活动形式：形式不限，选择糖果时，可以根据宝宝的年龄特点来选择排队领取或者设置游戏规则，由宝宝通过比赛来领取糖果等形式。

37. 各班组织全体学生开展主题为“算算亲情账，感知父母恩”的班会。

38. (诗朗诵：《老师，谢谢您!》)

39. 少先队大队部干部开会分工，深入到各个年级，保证活动的影响力与完整性。

40. 学会尊重、关爱身边的人。多做有心人，及时送上温暖。

41. 作品上交时间：

42. 搜寻相关的实例和视频短片

43. 打印宣传资料，评分表等。

44. 学生的实践作业5月14日交德育处，每班交5份，

45. 下面让我们听听同学们想对爸爸妈妈说的话和想做的事。

46. (一)感恩节

47. 当我们走出父母的`怀抱来到校园，是老师给了我们同样的爱。

48. ⑤评选办法：学校组织教师评委评选出一、二、三等奖。

49. 制作多媒体课件

50. 把你的话写在爱心卡上。

51. xx年11月24日

52. 召开以“同学如手足”、“牵手同学、共同进步”为中心的主题班会活动，倡导每个星期为同学做一件有益的事，给班级做一件有益的事等活动，掀起同学之间互帮、互助、互学、互进的热潮，增进同学之间的友谊。

53. 、学生把活动过程及感受最深的部分详细记录下来，写一篇文章。参加学校“感谢有您”征文比赛及“知恩、感恩、报恩”演讲比赛。

54. 以班级为单位，围绕“学会感恩、爱心永恒”主题，按照学生特点，组织关于亲情、感恩教育的主题晨会，具体内容可自行安排。

55. 注重理论联系实际，引导学生进行角色体验；

56. ②作品必须是自我原创，不得抄袭、套改。

57. 教师总结：父母对我们的爱很多时候是说不出的，为什么说不出呢？因为处于叛逆期的.我们，很多时候将这种深沉的爱理解为啰嗦、唠叨，感受不到啰嗦、唠叨背后所隐含的深深的爱。尝试用心体会父母“说不出的爱”，心存感恩，让一句简单的话语充满神奇的力量，让那些琐碎的小事变得无比亲切起来。心存感恩，知足惜福。

58. 手语歌曲《感恩的心》

59. 对比舟舟，我们每个人都是非常幸福的。无论我们是调皮捣蛋还是不太听话，身体是健康还是残疾，对于父母来说，我们都是他们的唯一，打与不打都是爱，你们可懂得？而我们是不是因为习惯了父母每天的精心照料、关心呵护，所以对父母给我们的爱已经漠然了呢？父母在我们心中到底有多少分量呢？让我们一起做一个心理实验。

60. 20xx年3月1日—20xx年6月30日，共分4个阶段

61. “学会感恩，与爱同行”